我手写我心_以我手写我心
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我手写我心，循环日记在我班
——管窥新课程改革下的习作教学
友好小学
张瑞霞
习作水平的高低反映着语文素养的高低，能否让孩子自由表达，乐于习作我觉得是小学习作教学乃至语文教学的关键点。语文课程标准中关于习作教学的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要、运用常见的表达方式写作。”这个具体落实起来我是从以下三个方面去尝试着做的：
培养自信心理
我总觉得一个人的习作就是一个人思维的直观反应，思维的成熟关乎习作的好坏。而一个人的思维又要反映在他的心理，一个人拥有独立的自信心里，就敢将自己的想法表达出来。而我们的学生的心理尚且不成熟，需要我们老师去精心培养，所以，让每一个孩子拥有自信的心理我觉得尤为重要。拥有自信心理，学生敢于表达；拥有自信心里，学生乐于表现；拥有自信心里，学生易于表述。慢慢地良性循环，会说——爱说——说好——写好。我深深地记得我在初三时的一篇作文被老师表扬后的喜悦。学了何为的《第二次考试》后，老师要求写一篇新闻稿，报道这件事情。我当时写的正标题是：“第二次考试”，副标题是“伊林女士复试失败，苏林教授慧眼识才”。作文的内容很平常，但标题较新颖。受到了语文老师的极力表扬，这次小小的意外收获让我受宠若惊，从此惧怕作文的心理真的有所减弱。如果后来敢试着将自己的丁点思考记录下来，与这次陈老师的表扬是分不开的。在我的教学生涯中，也是深有体会。
我有一个学生叫晓燕，刚开学时，很少举手回答问题，偶尔回答，也是声音极小，很不自信。可是有一次，她朗读课文时，发音清晰，语音标准，感情流露自然。我很惊讶地说：“我们班有这样的人才，老师真是自豪，你的普通话是我们班最棒的！”当时，我的赞扬是发自肺腑的，可是，在以后的教学中，也没太注意这个腼腆的女生。在第二学期的作文本上，有这样几句话吸引了我：“你要相信自己，什么事没有干不好的，一定首先得自信”——这绝对是一个有自信心的孩子的真切体验。我再翻看封皮——魏晓燕。哦，其实她一直表现积极，学习上、劳动中都是一个积极参与者，学习成绩进步很大。
于是，我又联想到著名的“皮格马利翁效应”：1968年，两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验”。
然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。
实际上，这是心理学家进行的一次期望心理实验。他们提供的名单纯粹是随便抽取的。他们通过“权威性的谎言”暗示教师，坚定教师对名单上学生的信心，虽然教师始终把这些名单藏在内心深处，但掩饰不住的热情仍然通过眼神、笑貌、音调滋润着这些学生的心田。学生潜移默化地受到影响，因此变得更加自信，奋发向上的激流在他们的血管中荡漾，于是他们在行动上就不知不觉地更加努力学习，结果就有了飞速的进步。
当人们得到欣赏、鼓励时，往往会活力四射，精神愉悦，潜力得到最大挖掘。“说你行，你就行，不行也行！”的皮格马利翁效应也一定会适应习作教学。亲爱的老师们，别忘了，多运用恰当的鼓励性语言，会让您的学生拥有最美丽的自信，从而获得最优的发展！
推荐自主阅读
读书不仅读好义务教育规定的教科书，更要指导学生博览群书。不仅读儿童类的故事书，随着年级的升高、年龄的增长，更要阅读杂书。如果你留意，不管是低年级能说会道的孩子还是高年级善于表达的学生都是书读得多的孩子。这也就是“文化底蕴”的问题，读得多了，知道的多了，自然记得多，在平时的交流中也就高人一筹。低年级孩子不仅读故事书，童话、寓言，还有必要让孩子阅读《脑筋急转弯》《百科知识》《十万个为什么》等有趣的益智类书籍。高年级孩子的阅读类别可多得多：历史、地理、科技、文学、探险、小说等等。读书习惯的培养也关乎学生习作的好坏。让学生从小在书海里徜徉，孩子不可能下笔无语言。
指导自由写作
《课标》说“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文”我们现行的教育制度有时制约着学生的习作水平的发挥。他们要统一命题，老师要精批细改，还不允许学生互评。所以我最后要着重介绍我试行过的《循环日记》。
《循环日记》就是学生轮流、循环书写，一组一本，我们一组就6个学生，正好一人一天，开始时我批阅打出每个学生当天的分数，6个组6个学生6篇作文，工作量小，一周加总分算出每个组的总分，对优胜组作出奖品奖励。这就需要组内成员的合作，组长的辅导才能取得优异成绩。学生的兴趣高，每天早读完，我就批阅完学生的大作，并写上真诚的评语。学生蜂拥而至，查看分数，并在课间竞相阅读，看着自己的文字被老师、学生阅读，很多孩子获得了自信。经过近一年的写作培养，我们班也涌现出了很多的写作小能手
种出来的房子（未来导报）
会宁如东友好小学六(4)班 李恒
现代社会各种各样的高楼大厦层出不穷，房子既坚固又美观，可是建造这些大厦需要大量的人力、财力与时间。
于是，我突发奇想，如果未来人类能发明一种能种出房子的“种子”，只要把它放进地里，有20分钟便可“生根发芽”，长成一颗很大的房子。怎样大的房子呢——有一百多层楼房那样高。
再过20分钟便可长出“枝叶”和“果实”。这颗大树上的树枝都是邻居之间的道路，而且从上往下的树枝间都有电梯；每一片叶子，便是人们乘凉和孩子们玩耍的院落，每棵树上大约有100多颗“果实”，当然“果实”不是其他什么，正是人们居住的房子。每套房子有三个卧室，一间客厅、餐厅、厨房、卫生间。这房子又宽敞又明亮，还洋溢着清香。这香房子还有一个特殊功能，就是每套房子都有一个特殊垃圾箱，只要有垃圾，它就会自动发电，而且还能产生各种日常用品，如纸、笔、小凳子等。
我真希望人们能尽早发明这种种子！
评语：想像是梦想的翅膀，敢于奇思妙想，再加上务实创新，我们的明天才有希望!
唱大戏
甘肃省会宁如东友好小学604班 杨文
唱大戏是家乡农村文化生活的一项重要活动。每年元宵节唱、端午节唱、中秋节唱、重阳节唱......唱戏的时间长短不一，少则两三天，多则七八天。九月初九是我们当地的庙会，一般都会唱四天四夜。戏台就修建在我们学校的操场上，整天锣鼓喧天，自然上不了课，那这四个昼夜便成了我们孩子们的“解放日”。
乡亲们大多喜欢看戏，所以一到演戏时间，大人们就不约而同提着小板凳三三两两一边聊天一边向戏院走去，悠闲自得；我们这些小孩子可耐不住他们的慢行，往往是一群一群聚在一块儿，说说笑笑，打打闹闹向戏院挺进。戏院里摆小摊的人也很多，大人们到场后都会找个理想的看戏位置坐下来静待大戏开演。我们可不一样，个个手里都攥着皱巴巴的几毛钱，徘徊在小摊前，挑来拣去，有时跑遍所有摊点，一样东西也买不上——其实是舍不得花钱，呵呵，可我们以此为乐。
不一会儿，伴着一阵“咚咚锵锵”的锣鼓声，秦腔开始了。大人们都在静静地看戏，有时还会摇头晃脑地跟着哼唱；可我们依旧做自己的事，因为我们对戏曲根本不感兴趣，来这儿只是为了凑热闹。我们一个追一个满戏场跑，还不时地发出一阵阵怪叫声，大人们好像没听见似的，仍目不转睛地盯着戏台上的黑脸包公，此时的他们对我们这些小孩子们似乎非常宽容。我们也就越玩越起劲，开心的不得了！
唱大戏的日子我们每天都过得轻松愉快、自由自在。可好时光总是那么短暂，四个昼夜眨眼间就消失得无影无踪了，“叮铃铃”的铃声代替了锣鼓声，我们不得不把心思又从戏场收回到课堂上，但唱大戏的日子却让我无限留恋！
拍卖花果山
会宁如东友好小六（4）班 杨文
自从孙悟空护送唐僧取完真经以后，就又回到他的花果山当大王去了。不知不觉，千年已逝去，如今已到了经济竞争的时代，可花果山还是和以前一样，蓝天、碧水，果树成荫，孙悟空和他的孩子孩孙们享受着天伦之乐。可是有一天，八戒来到这儿，打破了这平静的生活。
这天，孙悟空依然坐在“宝座”上，啃着桃子。一只小猴进来报告，“有一名不速之客，自称大王您的拜把兄弟，要求见您。”孙悟空一听，忙让他进来，只见那人珠光宝气，西装笔挺，鼻梁上架着一副变色眼镜，要不是那个猪鼻子，孙悟空就根本认不出他是谁了。八戒一进门就说：“哎呀，猴哥，你怎么还跟以前一样，在那儿啃着干桃子了！”孙悟空赶忙说：“这桃子是刚刚从树上摘下来的，可甜可新鲜了。”“嘿，就别夸耀你的那干桃子了，瞧瞧俺老猪，自从回到高老庄，就开了一个养猪场。生意兴隆，很快就发了。如今我穿金戴银，吃的都是山珍海味。要什么有什么，已超过了神仙的生活，比玉皇大帝都快活、自在，哈哈哈……”
孙悟空的口水都快把山洞给淹了，羡慕极了。心想，与其看别人大把大把地往来拿钱，不如自己去闯一闯，碰碰运气，说不定还会发的。于是，孙悟空腾云驾雾侦查了一番，不禁目瞪口呆，原来人们现在提倡回归自然，花果山是快宝地，他便心生一计——拍卖花果山。
消息一传出，各地的商家、名士纷纷前来竞拍，把水帘洞围了个水泄不通。随着孙悟空宣布拍卖开始，场面顿时热闹起来。“九十万！”“一百万！”“一百二十万！”……人们互不相让，经过六个小时的角逐，最后以二百五十万的价格成交。孙悟空乐得像傻子一样，上跳下窜。突然有人喊，“不如把猴子也卖了吧！”孙悟空只想当百万富翁，别的什么都不管，就满口答应了。
……
如今你去公园的假山上，可以看到孙悟空正对着那渐渐泛黄的钱发呆。
他在发什么呆呢？
我爱逞能
会宁如东友好小学604班 魏朝娅
五岁钻猪圈，六岁爬悬崖，七岁上小山似的大草垛，九岁上房找沙包……这些小事对我来说都只不过是小菜一碟。如今，门前那棵大杏树还是我练身手的好地方了。逞能使我勇敢、坚强，但有时却把我弄得狼狈不堪。
记得八岁那年，天下着倾盆大雨，妈妈和我正在吃晚饭，突然，墙上有一道“小蛇”爬下来，接着又是几道，我急忙指给妈妈看。在昏暗的烛光下，我们终于看清了那东西，原来是房子漏水了。弟弟还不过是个乳臭未干的奶娃娃，妈妈又刚做完结扎手术，爸爸在外打工，这可怎么办呢？只有我这个“男人家”来排出此次险情了。我设法搬出梯子，噌噌几步，像猴子似的跳到房上，妈妈在打着伞站在屋檐下，几百个不放心，我小心翼翼地铺上牛毛毡。终于，房子不漏水了，我却成了“落汤鸡”，不过这次逞能可让我立了一大功哩！
险事还在后头呢！十岁那年，暑假里，我和一大阵伙伴在门前的杏树下乘凉，一边吃着甜津津、脆生生的梨子，一边扇着扇子，可惬意了。我倚着大杏树，总觉得没意思，不够刺激，得做点啥事。突然眼前一亮，目光盯在这个千年大杏树上。同伴们知道了我的意思，一个劲直摇头，还有的吓得吐舌头，我越发得意了。“看我的！”我摩拳擦掌，几步就爬上了树，低头在往下一看，心里咯噔一响，只觉得腿发颤，一失手，一个倒栽葱摔了下来……幸亏地上是建房子的软土，才没被摔成植物人，到现在想起来还真有些后怕了。
随着年龄的增长，我知道什么时候该逞能，什么时候不该逞能。但正因为我爱逞能，所以直到六年级，我样样功课都不比别人落后，呵呵，这就是我的逞能史！
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