我的课堂 刘智敏_大学应用写作刘智敏

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我的课堂

作为一名实习教师，我在这里粗浅地谈一下我的课堂教学。

从九月份到现在，我在职校已经任职将近两个月了，在这两个月里，我深切地感受到了我们学校是一个蓬勃向上，求真务实的学校。尤其是我们的领导班子更是脚踏实地、实实在在地在办职业教育。我们的教师也是兢兢业业，认真负责的完成好自己的本职工作。在这里，作为一名新人，向你们表示敬意。

下面呢，我主要谈一下自己所教课程的情况，在教学中存在的一些问题以及解决办法：

首先，我要肯定一下自己的优势。作为一名刚刚步入工作岗位的大学生，尤其对于我们职校的学生来说，我与学生们在年龄上是相差无几的，这样呢，就使我们更容易接近学生，更有利于我们和学生交流，在教学中就可以建立一种更加亲和的关系，以一种朋友似的方式去引导和教育学生，这样更有利于学生的学习和教学工作的开展。

其次，也是中主要要讲的一个问题，那就是在课堂中存在的问题和解决办法。我们和学生建立良好的关系是做好教学的前提，但是，由于我们刚从学校毕业，在教学这块经验还是很欠缺的，所以在教学中就会存在一些问题，现列举如下：一：学生上课睡觉、玩手机等。由于我们是职业技术学校，招的学生基础较差，当我在课堂上讲的内容较复杂，较难的时候学生就不愿意听了。因此就会出现在课堂上睡觉、玩手机、左顾右盼的情况。所以针对这种情况，我认为在课堂上我们应该根据学生实际讲一些基础的知识，而不是一味的按计划非得讲多少多少，要看学生接受情况而定，争取让学生在每一堂课中都有所收获，这样日积月累就会有很大的提高。

二：学生上课情绪不高。对于这个问题我想有两方面的原因:1.学生基础差听不懂。2.也是主要的原因，任课教师在讲课的过程中还是一味的采用“满堂灌”的教学模式，这样会使学生厌倦，没有兴趣，以至于不听，甚至厌学。所以我们应该更多的采取新型的讲学方法。在课堂上和学生互动讲授理论知识，还要结合实践让学会生更充分的理解，做到学以致用。比如：讲到机床的时候，我就可以在车间现场讲授，让学生边听、边观察、边操作。我想会有很好的效果.。三：职业教育体系不系统、不完善。对于现在的职业教育，我们没有明确的教学计划，哪个学期要开哪些课程、完成哪些任务，完全没有计划，这样对于学生来说是比较混乱的；再就是没有完善的奖惩制度，对于学生来说，没有一个完整健全的奖惩制度，学生学好学坏都可以毕业、包分配，这样学生就失去了学习的动力，没有了竞争，没有了竞争就会导致学风不整。

最后呢，我希望我们可以定期召开教师经验交流会，互相学习成功经验，总结失败教训，将好的方法运用的教学实践中去。

做好了这些，我想，我们的职业教育将会走的更好。

教者：刘智敏日期：2013.10.21