《就任北大校长之演说》导学案(高一必修二)_13就任北大校长之演说

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【目标导学】

一、知识目标

1，借助工具书及课文下角注释，读懂课文，积累字词。

2，结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。(重点）

二、能力目标

1．理清文章思路，培养学生整体驾驭文章及从文中提取信息的能力。

2，学以致用，培养学生写作演讲辞的能力。

三、德育目标

引导学生感受蔡元培求真务实的精神和高尚的人格魅力。（难点）【学案导学】 易错字音练习：

数载()干禄()提携()肄()业孜孜()造诣()店肆()沦丧()訾()詈()冶()游塞责()会晤()相勖()敷衍()庶()民切磋()正轨()砥()砺()

2、演说词

演说辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆重的仪式上和某些公众场所所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。演讲稿可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验，等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿具有针对性、可讲性、鼓动性等三个特点。【教材导学】

学生熟读课文，理清文章脉络，回答下列问题：

1、作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？（从语言、结构、内容三方面考虑）

2、由这篇演讲辞可以看出当时什么样的社会现实？身为北大校长的蔡元培由此对青年学子提出了哪些殷切希望？ 【小组合作】

预设性问题。边读课文边思考，各个小组加以讨论合作，每一小组推选出一名代表，回答下列问题：

1.蔡元培被誉为北大历史上最成功的校长，是“北大永远的校长”，通过这篇演讲稿你觉得他为什么会被北大的学生、老师如此推崇？从文中看主要有哪些原因？ 2.读了这篇演讲稿，对于今天的学习生活，你想到了些什么？ 【成果展示】 【教师点拨】 【归纳升华】

蔡元培先生的这篇就职演说，语言浅显朴素，通俗易懂，结构上中心突出，层次分明，思路清晰内容上从身边的实际出发，针对性强，吹响了北大改革的号角，他“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了思想解放和学术繁荣，使北大成为最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，今天，北京大学不仅是国家的知识库，民族的智囊团，更是一座学术思想的高峰。他对北大学子提出的要求，也是我们在坐的每位学生都应该做到的。