西郭小学申报特色学校典型材料

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创特色学校育合格人才

——西郭小学申报特色学校典型材料

西郭小学地处历史文化名城——平遥古城东郊，是一所农村完全小学，改建于2005年，学校占地8800平方米，校园建筑面积2700平方米，绿化面积3000多平方米。现有教学班12个，在校学生400余人，在职教职员工31人。学校师资力量雄厚，老师师德高尚、业务娴熟。近年来，教师中涌现出一批“优秀班主任”、“模范教师”、“教学能手”等优秀人才。近几年来，西郭小学多次在上级各项活动评比中，成绩位居前列。学校先后荣获 “山西省依法治校示范校”、“平遥县先进学校”、“平遥县有效教学示范校”、“岳壁乡六大创建示范学校”、“岳壁乡体育工作先进集体”、“岳壁乡教育教学质量评估先进单位”等荣誉称号。长期的教育实践，使大家深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。一直以来，学校各项工作始终遵循“树德启智养习惯”的办学理念；恪守“让学生快乐地学习和生活”的校训；倡导“爱趣实”的教风；营造“善教善导、主动发展”的氛围，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化教学改革，浓厚读书氛围，提升教育品位。

保证一流的教学水平，力争一流的教学质量，以回报家长、社会以及每一个在西郭小学上学的孩子。基于我校“树德启智养习惯”的办学理念，我们把营造书香圣地、打造体育园地、营造墨香校园作为学校的办学特色。现就我校创建特色学校所做的工作汇报如下：

一、营造书香圣地

1、以开展读书活动为载体，打造“书香圣地”

我校以《道德经》和《小学生必备古诗词》为资源，制定目标，保证时间，注重辅导扎实开展读书活动。学生利用早、午读以及课间操时间进行阅读，保证学生每天一小时的阅读时间，各语文教师利用课间操时间对《道德经》进行解读，并通过要求学生收集名人名言、评比书香班级、开展读书比赛等活动，激发师生读书兴趣，让浓浓的书香、朗朗的读书声洋溢校园。

2、以创设学校文化特色为重点，打造“文化净地”

一所好的学校，一定有其独特的、内涵丰富的校园文化。我校积极拓展校园文化空间，按照“墙壁说话、经典伴随、名人熏陶” 思路，努力创设环境育人境界，因此对学校楼道文化布置时突现“诚信励志成人” 的内涵。我校的文化长廊主要体现了一条主线、三个层面的文化内涵。一条主线是“文化熏陶，励志成长”。三个层面是“爱国爱家乡”、“走近古诗园”、“名人伴我行”。“爱国爱家乡”主要设计了“认识祖国，热爱祖国”和“了解世界，奔向未来”两个栏目，主要目的是让学生树立正确的人生观、学习观，端正学习态度，把握好自己的未来。“走近古诗园”主要内容是国学经典及古诗，旨在让学生通过积累知识，激发求知欲望，热爱中国古典文化，吸收古典文化的精髓，养成良好的积累习惯。“名人伴我行”主要内容是中外百位名人简介及励志格言，让学生以名人为榜样，弘扬名人精神，从小立志，争做未来名人。这些经典内容天天呈现在学生的眼前，学生通过

耳濡目染，受到经典文化内容的熏陶，知礼明义，从小立志做一个有益于社会的人。这些在等着学生去吸蕴精华，等着学生去施展才华，等着学生去体验成功的快乐。加之个性化的文化班级创设，使得每个教室都成了学生学习的乐园、成长的家园。

二、打造体育园地

我校严格按照国家课程设置要求，保证体育课开足开全，充分提高了学生的体育综合素质。在此基础上，我校本学期又展开了柔力球运动，它是一项“反关节性”、“非自然性”和“非本能性”的运动，是一项符合生理规律的健身运动。自开展活动以来，我校制定了周密的计划和有效的措施，要求各班利用阳光体育活动时间每天进行训练，学校制订柔力球比赛的方案与细则，定期举行比赛，评比结果与班级考核挂钩。通过一学期的训练，学生的柔和性，刚柔相济性、技巧性、协调配合性得到了提高。

三、营造墨香校园

书法教学是我校为响应教育局大力创建特色学校，根据我校实际确立的一个特色项目。抓好书法教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能，是推进课改进程，提高师生写字水平，营造墨香校园的必要条件。

1、建立写字教学常规，切实上好写字课。

2、创建书法兴趣小组。我们一方面一如既往地扎实搞好书法教学，另一方面集中有书法特长的学生建成了兴趣小组，请有丰富经验的老师悉心指导这些学生，学生的书法水平有了长足的进展。

回顾做过的工作，我们深深地感到书香圣地、体育园地、墨香校园的建设全面推进了学校的各项工作，提高了广大师生的综合素质，提升了学校的教育品位。我们也深知，特色学校的形成不是一朝一夕的，是一个循序渐进的过程，需要经历不断完善、不断发展、不断超越自我。我们坚信，在广大师生勇于改革和创新的共同努力下，我校就一定能够开创特色学校的新局面!