当前历史课堂教学存在的问题_对历史课堂教学的思考

当前历史课堂教学存在的问题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“对历史课堂教学的思考”。

当前历史课堂教学存在的问题，归纳起来，主要有以下几个方面：

1.传统教学法仍占主要地位

初中历史要求学生掌握基础知识为主，对于知识点的深化要求不是很高。因此教师在授课过程中易忽视学生的主体地位，习惯用过多的语言向学生灌输基础知识，生怕学生学不到知识，归纳知识点不全面、不完整。

2.学生学习历史仍以死记硬背为主，缺乏兴趣和创新能力的培养

长期的教学过程中发现，学生不爱动脑筋，常常等着老师划记重点，然后花时间去背，只要背过了，就会“胸有成竹”地迎考。做试题练习也随便，不会做的就干脆空白，等着老师评讲答案，久而久之，学生依赖性就会越来越重，更别提培养历史科的学习兴趣和创新能力的培养了。

3.教师教学对三维目标的实现流于形式

按新课标的要求，教师备课要备好三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观），对于知识与能力，教师在授课过程中一般都会有所渗透。但对于过程与方法、情感态度价值观就往往容易忽视，只有在公开课时才会做得比较好，但平时上课就很少体现。

4.课堂提问不够科学

一个班集体，必然存在学生水平参差不齐的现象。课堂提问要求面向全体学生，而不应该是某些特定学生的专利，最好设计出有梯度、分层次的问题。同时，教师要培养或加强引导学生回答问题的能力，给出适当的、适时的启示，感觉是和学生一起努力解决问题。