大班美术活动《魔术画框》_大班美术魔术画框

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大班美术活动《魔术画框》

教学目标：

1.尝试用魔术画框作画，了解魔术画框变化的原理，感受色彩和形象的变化。

2.能积极的参与创作会变的画，体验游戏的快乐和成功的喜悦。

教学准备：

自制画框、油画棒、绘画纸、人手一份范例魔术画框。相关课件。

教学重点与难点：

1.遇到黑框遮挡时如何继续作画（画笔碰到黑框跳过去接着画）

2.画第二幅画之前如何将第一副画藏起来（抽拉画纸，直到第一幅画被完全遮挡住）

3.画到最后一条黑框时注意小标记的提示。

教学过程：

一、魔术导入，激发幼儿学习兴趣。

1.出示第一幅画，感受色彩的变化

教师：今天，老师带来了一个有趣的魔术，请你们仔细看！

教师：这是一个魔术画框，里面是？（苹果）我的苹果会变，不要眨眼，变变变。变得怎么了？（苹果变成红色）

教师：你发现了什么？老师是怎么变的？

小结：你们观察的真仔细，发现抽拉这张纸后，图画就变了。老师还有魔术呢，请你再仔细一点，看看还可以发现什么。

2.出示第二幅画，体验形象的变化

教师：老师又要变魔术了。多可爱的小雨滴，小雨滴也会变，变变变。

教师：太阳出来了，小雨滴不见了。我是怎么变的？

小结：你们的小眼睛真厉害，发现老师抽拉这张纸，图画就变了。

二、人手一个魔术画框，探索魔术画框的秘密。

教师：为什么抽拉画纸图案就变了呢？老师给你们每人都准备了一个魔术画框，请你们一起玩一玩，说说把什么变成了什么？（多请几个小朋友说原理）

小结：原来在画纸上画了两幅不同的画，一幅就是我们现在看到的，另外一幅被

黑框挡住了，要通过抽拉画纸之后，我们才能看见。

三、教师与幼儿一同探索如何制作魔术画框

教师：这个魔术画框真神奇，老师也想请你们来做一幅魔术画框，要怎么画呢？

教师：首先要想好把什么变成什么？谁来说说你想把什么变成什么呢？（请幼儿自由讲述）

教师：我也想好了，我要把毛毛虫变蝴蝶，先要画什么呢？（对，毛毛虫）

教师：魔术画框拿出来之后，毛毛虫画在哪里？（白色的地方）毛毛虫就画在白色画纸上，圆圆的头，圆圆的身体……碰到黑框怎么办？（跳过黑框接着画）画到最后一条黑框有一个小标记，小标记会提醒你，就不能再画了。

教师：画好毛毛虫之后怎么把毛毛虫藏起来？对，抽拉这张画纸，直到把毛毛虫完全的遮挡住，然后再开始画变成的蝴蝶。椭圆的身体，一对弯弯的触角，蝴蝶有一对大大的翅膀，画到黑框的时候，我们要跳过去接着画。

教师：老师的魔术画框做好了，谁来试试看，有没有成功？(毛毛虫变蝴蝶)涂上颜色就更加漂亮了！

四、教师讲解作画要求，幼儿创作。

1.操作要求。

教师：你们想不想来试一试？首先要想好画什么，然后在空白的地方画一幅图，画到最后一条黑框有一个小标记，小标记会提醒你，就不能再画了。抽拉画纸，直到把画完全遮挡住，再像刚才一样画第二幅你想变出来的画，最后涂上颜色，涂色也是一样，遇到黑框跳过去接着涂。

2.幼儿操作。

教师巡回指导，辅导能力较弱的幼儿。

五、教师展示幼儿作品，集体评价

教师：请先画好的小朋友和客人老师变一变你的魔术，说说你把什么变成什么？是怎么变的？

六、延伸

教师：这个魔术画框不仅能画出会变得画，还能画出会动的画，我们一起来看一看，蝴蝶——飞起来了，很久以前的动画片也是这么来的，感兴趣的小朋友可以回家试一试哦！