西师版二年级数学下册总复习提纲_西师版二年级下册数学
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二年级数学下册总复习提纲
一、万以内数的认识
1、计数单位有：
一、十、百、千、万。
2、相邻计数单位之间的进率是10.3、我们学过的数位有：个位、十位、百位、千位、万位。
4、写数：
（1）写数时不写计数单位。三千六百二十五 写作：362
5（2）没有的数位要写0占位。例：一万零五十写作：10050。
5、读数：
（1）读数是要写计数单位（个不写）。3625读作：三千六百二十五。
（2）中间连续是0只读一个零。例：10050读作一万零五十
（3）末尾是0的都不读。例：10000读作：一万。
6、数的大小比较：
（1）数位不同：数位多的大，数位少的小。
（2）数位相同：从最高位依次对着比，哪位大的，那个数就大。
7、探索规律：
（1）数字相差规律：例：1、4、9——、——、——；
（2）图形旋转方向规律：上右下左、上右下左、——、——；
二、认识图形
1、长方形：
（1）四条边（2）四个直角（3）对边相等。
2、正方形：
（1）四条边（2）四个直角（3）四边相等。
3、平行四边形：
（1）四条边（2）四个角（3）对边相等。
4、拼组图形：（七巧板）：
（1）5个三角形（2）1个正方形（3）1个平行四边形
（4）可拼成一个大正方形（5）可任意拼美丽的图案。
三、三位数的加减法
（一）、三位数加减法的口算
口算法则：相同数位相加减。
（二）三位数加减法的估算
1、估算法则：用“四舍五入”法，变成整百数，再加减。
2、四舍：
（1）去掉（十位和个位上）的1、2、3、4；（2）百位数不变。
3、五入：
（1）去掉（十位和个位上）的5、6、7、8、9；（2）百位数加1。3解决问题：（1）大约的问题要估算，（2）要写约等于号
（三）三位数的加法
1、三位数的不进位加法：
（1）相同数位对齐（2）从个位加起。
2、三位数的进位加法：
（1）相同数位对齐（2）从个位加起；
（3）哪位满10，就向前一位进“1”，（4）那位的和减10，写剩下的数。
3、解决问题：
（四）、三位数的减法
1、三位数的不退位减法：
（1）相同数位对齐（2）从个位减起。
2、三位数的退位减法
（1）相同数位对齐（2）从个位减起。
（3）哪位不够减，就向前一位借“1”作10再减，（4）用差加那位被减数，把和写下面。
（五）解决问题
1、计算水、电、气的度数：
算式：本月底度数-上月底度数=使用度数
2、求一共（合计），用“+”；
3、求剩余，用“-”
3、比多少，求相差，用“-”；
4、比多少，求大的，用“+；
5、比多少，求小的，用“-”。
（六）探索规律
1、加法规律：
（1）一个加数增加，另一个加数不变，和也增加；
（2）一个加数减少，另一个加数不变，和也减少；
（3）一个加数增加，另一个加数随着增加，和不变；
（4）一个加数减少，另一个加数随着减少，和不变；
（5）一个加数增加，另一个加数随着减少，和不变；
2、减法规律：
（1）被减数增加，减数随着增加，差不变；
（2）被减数减少，减数随着减少，差不变；
3、数字、图形规律：
（1）数字相差规律：例：1、4、9——、——、——；
（2）图形旋转方向规律：上右下左、上右下左、——、——；
（七）解决问题
1、求结余：（1）收入—支出=结余
（2）支出+结余=收入
（3）收入-结余=支出
（4）求余额：存入+，支出-；
2、求车里现在的人数：上车+，下车-；
3、求公园现在的人数：进来+。出去-；
4、递增问题：法则：后一天=前一天+增加数
5、递减问题：法则：后一天=前一天-减少数
四、千米毫米
1、我们学过的长度单位有：km、m、dm、cm、mm2、长度单位的进率：1 km=1000 m1 m=10 dmdm=10 cm1 cm=10 mm
五、有余数的除法
1、除法竖式的步骤：（1）写除号（2）写被除数在除号里（3）写除数在除号的左边（3）写商用乘法口诀，写在除号上面的个位上（4）写乘积，写在被除数的下面（5）写余数，被除数-乘积（6）余数要比除数小（7）写横式的得数：=商……余数。
2、写单位：=商（问题的单位）……余数（被除数的单位）
3、写答语：
（1）进一法：去掉余数，商加1个，乘车、坐船；
（2）去尾法：去掉余数，商不变。
六、时分秒
1、我们学过的时间单位：年、月、日、时、分、秒。
2、时间单位字母表示：时=h分=mim秒=s3、时间单位的进率：1h=60mim1mim=60s；
4、时针：走1大格是1时，走1圈是12时；
5、分针：走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分；
6、秒针：走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒；
7、看时间：
（1）先看时针，不到2时算1时，不到3时算2时；
（2）再看分针，一个大格算5分，再加小格数；
（3）后看秒针，一个大格算5分，再加小格数；
8、时间表示法：
（1）几时几分几秒，例：3时5分8秒
（2）用冒号“：”表示，例：3时5分8秒写成3：05：08；
（3）没有秒的表示：例：5时3分写成5：03；
（4）没有分的表示：例：5时6秒写成5：00：06；
（5）没有时的表示：例：15分21秒写成0：12：21；
（6）没有时、分的表示：例35秒写成0：00：35；
（7）没有时、秒的表示：例：40分写成0：40；
（8）没有分、秒的表示：例：10时写成10：009、解决问题：
（1）比快慢：时间多的慢，时间少的快；
（2）求经过（用了）时间：结束-开始=经过；
（3）求开始（出发）时间：结束+经过=开始；
（4）求结束（到达）时间：开始+经过=结束；
七、统计
1、统计的步骤：
（1）收集数据；
（2）整理数据，画“正”字；
（3）填制统计表；
（4）制作统计图。
2、条形统计图制作步骤：
（1）写统计图的名称；
（2）写单位和制图日期；
（3）根据数据，确定最多画几格；
（4）写方格表示数量和名称；
（5）根据数据涂方格个数。
3、统计图的作用：清楚表示数量大小变化。
4、根据统计图提出数学问题：
（1）求一共是多少？写加法；
（2）比多少：写减法；
5、举例说明：
长江家电商场某天上午销售家电情况：洗衣机5台；电视机10台；电冰箱4台；空调7台。
长江家电商场某天上午销售家电情况统计图
洗衣机电视机电冰箱
空调
