增强民办高校自主权的建议_民办学校提案

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增强民办高校自主权的建议

潘能钧

怎样进一步落实我们民办职业院校的办学自主权，我有几点不成熟的观点：

1.对民办职业院校给予公办职业院校同等待遇。支持、鼓励民办学校做大做强；按民办职业院校在校学生人数给学校拨经费；坚持依法治教，在职业院校实行自主招生的同时，各级政府要充分做好各方面的统筹协调工作，切实保证学生和学校的合法权益。

2.在师生比、教授比例、研究生任教比例等方面民办职业院校没必要和公办院校完全相同，实质上完全可以适当降低要求。扩大民办院校发展多元办学模式的自主权，推动职业院校积极探索与企业合作办学，形成校企合一的办学实体,通过资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路线。在师生比、教授比例、研究生任教比例等方面民办职业院校没必要和公办院校完全相同，但“双师型”教师的数量和质量上要提出更高要求。

3.鼓励企业和企业人士到民办职业高校授课。政府需要出台相关政策，更好地做好引导，让企业和企业人士愿意到民办职业高校授课，促进职业人才的培养。

4.高职专科开放式注册入学，允许招收“插班生”，但要确保宽进严出。招收“插班生”和当前社会需求、人们观念转变、开放式注册入学趋势、终身学习趋势，特别是对冲击和挑战唯文凭、轻能力、轻技能的一些社会认识结合起来思考，还是有进步

意义的。

5.民办高校应进一步获得自主选定专业、设定专业课程、选择专业教学内容及编写相关教材的权利。目前，民办高等学校的专业，走的都是国家审批之路。同时，专业结构大体统一、相同专业教学内容几乎完全相同，是目前高校在专业设置和教学方面的共同局面。民办学校在这一专业设置机制下，和公立大学面目相似，难以形成自己的特色，出现了两个严重不适应，即不能适应市场多元化的人力资本需求和学生的个性发展要求。现在，学生信息量大，自我意识强，而随着社会的发展和竞争的加剧，差异性和特质性更成为市场追求的东西。

民办高校应进一步获得自主选定专业、设定专业课程、选择专业教学内容及编写相关教材的权利。从专业及课程选择和设定上来说，应当以民办高校及其教师、学生，以及企业界专家为核心，共同选择和设计民办高校的校本课程，丰富具有民办高校特色的内容，强化民办高校的特色建设。

2014.5.19