五年级写字_五级书写第一部分
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第五课
行书偏旁部首（2）
教学目标：
知识与技能：练习书写行书的偏旁部首：竖心旁、示字旁、衣字旁、火字旁、足字旁、走字旁。
过程与方法：观察、描写、临写
情感、态度与价值观：培养认真书写的良好习惯
教学重难点：在写字中体会行书偏旁部首的写法，尤其是火字旁，足字旁 课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们继续学习行书偏旁部首（板书课题，齐读）
二、讲授新课
1、读帖：这节课我们要练习写哪些偏旁部首？指名答，齐读
2、指导书写
（1）竖心旁
观察竖心旁的写法，与楷书进行比较
教师范写，强调两点的呼应 学生用透明纸描写，然后临写
指名演板，大家评议，试写
（2）示字旁
（3）衣字旁
方法同上，强调多描几次，体会其写法
（4）火字旁
（5）足字旁
与楷书进行比较，教师范写，注意笔顺，学生描写，临写
（6）走字旁
与楷书进行比较，教师范写，强调平捺的写法，学生描写，临写
三、课堂练习
第5页，注意笔画的提按、轻重、快慢
四、评议展示
五、教师小结
强调平时多加练习
第六课
行书偏旁部首（3）
教学目标：
知识与技能：练习书写行书的偏旁部首：反文旁、欠文旁、页文旁、立文旁、双耳刀（在左、在右）
过程与方法：观察、描写、临写
情感、态度与价值观：培养认真书写的良好习惯 教学重难点：在写字中体会行书偏旁部首的写法 课时安排：1课时教学过程：
一、揭示课题
今天我们继续学习行书偏旁部首（板书课题，齐读）
二、讲授新课
1、读帖：这节课我们要练习写哪些偏旁部首？指名答，齐读
2、指导书写
（1）自己试描写、临写，交流最难写好的偏旁部首
（2）指名演板普遍觉得好写的偏旁部首，集体评议
（3）指导难写的偏旁部首
反文旁：强调最后捺要回钩
立文旁：启右竖短，略斜，与竖钩相呼应
区别双耳刀在左与在右：在左，最后一笔竖为启右竖，收笔处带出附钩
（4）学生试写，同桌互评
三、课堂练习
第6页，注意笔画的提按、轻重、快慢
四、评议展示
五、教师小结
强调平时多加练习
第七课
行书偏旁部首（4）
教学目标：
知识与技能：练习书写行书的偏旁部首：草字头、竹字头、曾字头、八字点、四点底、心字底
过程与方法：观察、描写、临写
情感、态度与价值观：培养认真书写的良好习惯 教学重难点：在写字中体会行书偏旁部首的写法 课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们继续学习行书偏旁部首（板书课题，齐读）
二、讲授新课
1、读帖：这节课我们要练习写哪些偏旁部首？指名答，齐读
2、指导书写
（1）自己试描写、临写，交流最难写好的偏旁部首
（2）指名演板普遍觉得好写的偏旁部首，集体评议
（3）指导难写的偏旁部首
竹字头：注意两个“竹”的不同与连接，笔画连接要自然
曾字头、八字点：注意两点的呼应
四点底：强调要自然
心字底：注意最后两点的连接要自然，最后侧点回峰
（4）学生试写，同桌互评
三、课堂练习
第7页，注意笔画的提按、轻重、快慢
四、评议展示
五、教师小结
强调平时多加练习
第八课
书法作品欣赏
教学目标：
知识与技能：欣赏宋代书法家米芾和蔡襄的作品，了解其书法作品的艺术特点 过程与方法：观察、感悟
情感、态度与价值观：感受书法艺术的美，培养学习书法的兴趣 教学重难点：感受书法艺术的美，培养学习书法的兴趣 课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们学习第八课，书法作品欣赏（板书课题，齐读）
二、讲授新课
1、读帖：今天我们要欣赏的是什么书法作品？出自谁之手？
2、欣赏米芾的作品
学生欣赏，教师介绍：米芾，宋代书法家。他对古代书法名迹研究很深，临习十分刻苦，这使他在书法创作上有了很好的基础。他还是一个具有创新精神的书法家，对书法传统的继承与发展做出了贡献。《蜀素帖》用比苍老凝练，沉着爽快，清雅脱俗，为米芾平生的杰作。
1、欣赏蔡襄的作品
学生欣赏，教师介绍：蔡襄，在君谟，为“宋四家”之一。他天赋极高，学习勤奋，精通古人用笔的奥妙，在宋代独树一帜。，蒙惠帖》笔墨平和静气，端正俊美，通篇法度严密，无一笔放纵，却又不嫌呆板。
三、提出后面写字课的要求
1、写毛笔字的态度最重要
2、带好书写用具
3、勤加练习
第九课
示字旁、衣字旁的字
教学目标：
知识与技能：练习书写示字旁、衣字旁的字，注意示字旁、衣字旁的写法。过程与方法：讲解、示范与练习结合。情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。教学重难点：练习书写示字旁、衣字旁的字，注意示字旁、衣字旁的写法。课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们写毛笔字练习书写示字旁、衣字旁的字。（板书课题，齐读）
二、新授
1、读帖：这节课我们要练习写哪些示字旁、衣字旁的字？
2、指导示字旁的字的书写
（1）示字旁的书写
讲解书写要领：首点与横有一定距离。注意横撇的角度。垂露竖正对首点。（2）范写，生练习
（3）示字旁的字的书写
出示“祈”观察，讲解：左高右低，悬针竖下伸。
（4）范写，生试写，体会示字旁的字的书写要领（5）同桌互评
3、指导衣字旁的字的书写
（1）衣字旁的书写
讲解书写要领：结构方法与示字旁相同，只是右边有两点------撇点和侧点（2）范写，生练习
（3）衣字旁的字的书写
出示“袖”，观察，讲解：左长右短，“由”左右两竖内斜（4）范写，生试写，体会衣字旁的字的书写要领（5）同桌互评
4、范写“神”“初”，强调示字旁、衣字旁的字的书写要领
三、课堂练习
11------12页描写、临写
四、对自己作品比较满意的同学上台展示作品，学生评议
五、课外练习
35------37页
第十课
禾字旁、米字旁的字
教学目标：
知识与技能：练习书写禾字旁和米字旁的字，注意禾字旁和米字旁的写法。过程与方法：讲解、示范与练习结合。情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习书写禾字旁和米字旁的字，注意禾字旁和米字旁的写法。课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天练习练习书写禾字旁和米字旁的字（板书课题，齐读）
二、新授
1、读帖：这节课我们要练习写哪些禾字旁和米字旁的字？
2、指导禾字旁的字的书写
（1）禾字旁的书写
讲解书写要领：形窄长，上紧下松，横短竖长，撇长，点小
（2）范写，生练习（3）禾字旁的字的书写
出示“积”，观察，讲解：左长右短，“只”在中间偏下处（4）范写，生试写，体会禾字旁的字的书写要领（5）同桌互评
3、指导米字旁的字的书写
（1）米字旁的书写
讲解书写要领：两点左低右高，左点不宜与竖相连。横下的撇不宜太长。（2）范写，生练习
（3）米字旁的字的书写
出示“料”，观察，讲解：左窄右宽，“斗“上紧下松，悬针竖下伸（4）范写，生试写，体会米字旁的字的书写要领（5）同桌互评
4、范写“秘”“粘”，强调禾字旁和米字旁的字的书写要领
三、课堂练习
14------15页描写、临写四、四人小组评议，展示
五、课外练习
38------40页
第十一课
食字旁、金字旁的字
教学目标：
知识与技能：练习书写食字旁、金字旁的字，注意食字旁、金字旁的写法。过程与方法：讲解、示范与练习结合。
情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习书写食字旁、金字旁的字，注意食字旁、金字旁的写法。课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们写毛笔字练习书写食字旁、金字旁的字。（板书课题，齐读）
二、新授
1、读帖：这节课我们要练习写哪些食字旁、金字旁的字？
2、指导食字旁的字的书写
（1）食字旁的书写
讲解书写要领：注意撇的角度，横钩的横宜短，竖钩的起笔不要与上面的笔画相连。注意提的角度。
（2）范写，生练习
（3）食字旁的字的书写
出示“饰”，观察，讲解：左窄右宽，悬针竖下伸（4）范写，生试写，体会食字旁的字的书写要领（5）教师随机点评
3、指导金字旁的字的书写
（1）金字旁的书写
讲解书写要领：笔画要匀称。竖提的竖应上短下长。提不可去（2）范写，生练习
（3）金字旁的字的书写
出示“钢”，观察，讲解：左长右短，下齐（4）范写，生试写，体会隹字旁的字的书写要领（5）教师随机点评
4、范写“钧”“饺”，强调食字旁、金字旁的字的书写要领
三、课堂练习
17------18页描写、临写
四、对自己作品比较满意的同学上台展示作品，学生评议
五、课外练习
41------43页
第十二课
弓字旁、马字旁的字
教学目标：
知识与技能：练习书写弓字旁、马字旁的字，注意弓字旁、马字旁的写法。过程与方法：讲解、示范与练习结合。
情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习书写弓字旁、马字旁的字，注意弓字旁、马字旁的写法。课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们练习书写的弓字旁、马字旁字。（板书课题，齐读）
二、新授
1、读帖：这节课我们要练习写哪些的字？
2、指导弓字旁的字的书写
（1）弓字旁的书写
讲解书写要领：形窄长，上紧下松。第三画的横不可长（2）范写，生练习
（3）弓字旁的字的书写
出示“强”，观察，讲解：左右同高
（4）范写，生试写，体会弓字旁的字的书写要领（5）同桌互评
3、指导马字旁的字的书写
（1）马字旁的书写
讲解书写要领：首笔横短竖略左斜，第二画的横不可长，竖略左斜（2）范写，生练习
（3）马字旁的字的书写
出示“驰”，观察，讲解：左长又短
（4）范写，生试写，体会马字旁的字的书写要领（5）同桌互评
4、范写“弥”“驼”，强调鸟字旁、斤字旁的字的书写要领
三、课堂练习
20------21页描写、临写
四、谈谈写字的感受，评议作品
五、课外练习
44------46页
第十三课
反犬旁、子字旁的字
教学目标：
知识与技能：练习书写反犬旁、子字旁的字，注意反犬旁、子字旁的写法。过程与方法：讲解、示范与练习结合。情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习书写反犬旁、子字旁的字，注意反犬旁、子字旁的写法。课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们练习书写反犬旁、子字旁的字。（板书课题，齐读）
二、新授
1、读帖：这节课我们要练习写哪些反犬旁、子字旁的字？
2、指导反犬旁的字的书写
（1）反犬旁的书写
讲解书写要领：写好弯钩是关键，上弯下略直，重心要稳，第二撇略靠上（2）范写，生练习
（3）反犬旁的字的书写
出示“狼”，观察，讲解：左窄右宽，左短右长
（4）范写，生试写，体会反犬旁的字的书写要领（5）教师巡视，相机点评
3、指导子字旁的字的书写
（1）子字旁的书写
讲解书写要领：弯钩较直，斜提相交于弯钩的中间偏上处
（2）范写，生练习（3）子字旁的字的书写
出示“孤”，观察，讲解：易写松散，写好竖撇很重要（4）范写，生试写，体会子字旁的字的书写要领（5）教师巡视，相机点评
4、范写“犹”“孔”，强调反犬旁、子字旁的字的书写要领
三、课堂练习
23------24页描写、临写
四、谈谈写字的感受，评议作品
五、课外练习
47------49页
第十四课
身字旁、耳字旁的字
教学目标：
知识与技能：练习书写身字旁、耳字旁的字，注意身字旁、耳字旁的写法。过程与方法：讲解、示范与练习结合。
情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习书写身字旁、耳字旁的字，注意身字旁、耳字旁的写法。课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们练习书写身字旁、耳字旁的字。（板书课题，齐读）
二、新授
1、读帖：这节课我们要练习写哪些身字旁、耳字旁的字？
2、指导身字旁的字的书写
（1）身字旁的书写
讲解书写要领：第三画横短，竖长且直挺。中间两短横要匀称。撇画不出头（2）范写，生练习（3）身字旁的字的书写
出示“躬”，观察，讲解：左长右短
（4）范写，生试写，体会身字旁的字的书写要领（5）教师巡视，相机点评
3、指导耳字旁的字的书写
（1）耳字旁的书写
讲解书写要领：横短，两竖在左边，中间两短横匀称，末笔斜提不要写平了（2）范写，生练习
（3）耳字旁的字的书写
出示“聪”，观察，讲解：右略短，“总“，心略宽（4）范写，生试写，体会耳字旁的字的书写要领（5）同桌互评
4、范写“躯”“联”，强调身字旁、耳字旁的字的书写要领
三、课堂练习
27------28页描写、临写
四、对自己字比较满意的同学上台展示，师生评议作品
五、课外练习
50------52页
第十五课
鱼字旁、革字旁的字
教学目标：
知识与技能：练习书写鱼字旁、革字旁的字，注意鱼字旁、革字旁的写法。过程与方法：讲解、示范与练习结合。
情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习书写鱼字旁、革字旁的字，注意鱼字旁、革字旁的写法。课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们练习书写鱼字旁、革字旁的字。（板书课题，齐读）
二、新授
1、读帖：这节课我们要练习写哪些鱼字旁、革字旁的字？
2、指导鱼字旁的字的书写
（1）鱼字旁的书写
讲解书写要领：刀字头与“田”上下对正，“田”上宽下窄。提斜，不宜长（2）范写，生练习
（3）鱼字旁的字的书写
出示“鲜”，观察，讲解：左高右低，竖画下伸
（4）范写，生试写，体会鱼字旁的字的书写要领（5）教师巡视，相机点评
3、指导革字旁的字的书写
（1）革字旁的书写
讲解书写要领：上下对正，横短竖长，笔画均匀（2）范写，生练习
（3）革字旁的字的书写
出示“勒”，观察，讲解：左长右短，下平（4）范写，生试写，体会革字旁的字的书写要领（5）同桌互评
4、范写“鲸”“鞋”，强调鱼字旁、革字旁的字的书写要领
三、课堂练习
29------30页描写、临写四、四人小组评议，选出作品展示
五、课外练习
53------54页
第十六课
矢字旁、缶字旁的字
教学目标：
知识与技能：练习书写矢字旁、缶字旁的字，注意矢字旁、缶字旁的写法。过程与方法：讲解、示范与练习结合。
情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习书写矢字旁、缶字旁的字，注意矢字旁、缶字旁的写法。课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们练习书写矢字旁、缶字旁的字。（板书课题，齐读）
二、新授
1、读帖：这节课我们要练习写哪些矢字旁、缶字旁的字？
2、指导矢字旁的字的书写
（1）矢字旁的书写
讲解书写要领：两横略上斜，撇在第一横的左下边起笔，点偏高（2）范写，生练习（3）矢字旁的字的书写
出示“短”，观察，讲解：左高右低
（4）范写，生试写，体会矢字旁的字的书写要领（5）同桌互评
3、指导缶字旁的字的书写
（1）缶字旁的书写
讲解书写要领：撇，注意角度，两横略上斜。“山”，左低右高，左伸右缩（2）范写，生练习（3）缶字旁的字的书写
出示“缺”，观察，讲解书写要领：左小右大，撇捺伸展（4）范写，生试写，体会缶字旁的字的书写要领（5）教师巡视，相机点评
4、范写“矮”“罐”，强调矢字旁、缶字旁的字的书写要领
三、课堂练习
32------33页描写、临写四、四人小组评议，选出作品展示
五、课外练习
55------56页
第十七课 中国古代书法家的故事
教学目标：
知识与技能：了解书法家黄庭坚的故事。过程与方法：读中感悟，拓展
情感、态度与价值观：学习书法家勤学苦练的精神。教学重难点：学习书法家勤学苦练的精神。课时安排：1课时 教学过程：
一、揭示课题
今天我们学习中国古代书法家的故事。（板书课题，齐读）
二、新授
1、这个故事叫什么？
2、自由读故事，说说黄庭坚书法上有哪些成就？
3、为什么能有这么大的成就呢？
4、你从这个故事中体会到什么？
5、齐读故事
三、讲书法家的故事
1、讲黄庭坚的故事。
2、你还知道哪些书法家的故事，讲给大家听一听
四、总结
希望大家勤加练习，相信大家的毛笔字会越写越好。
地方课程工作总结挥墨洒青春 动笔写人格——2013-2014学年第一学期平定四中小学部 五年级时光流逝，转眼一个学期过去了，五年级在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上......
五年级写字教学计划......
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第一周 独体字（一）教学目标：1．掌握独体字的汉字的书写规则。 2．正确、规范地书写独体字。教学重点、难点：“夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构，在指导学生书写时要提醒他们找......
