庄头小学“四好习惯之星”和“四好习惯星级班”评选方案_小学品格之星评选方案
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庄头小学“四好习惯之星”和“四好习惯星级班”评选方案
我国教育家叶圣陶先生说“教育就是习惯的培养”。在德育活动中，我校扎扎实实地开展“庄小之星” 评选活动，多渠道地引导学生养成良好的生活、礼貌、学习等习惯，让学生从小养成遵章守纪，举止文明，行为规范的良好习惯，为学生奠定一生做人的基础。为了深化“四好习惯”的评选工作，结合每月的“文明班”评比活动，开展争创 “四好习惯之星”和争做 “四好习惯星级班”活动，进一步关注学生的成长与发展，培养学生健康的个性，形成“树榜样——学榜样——追榜样”的良好风气，促进校风、学风健康发展。
一、“四好习惯之星”的评选 ㈠ 条件要求
1、根据学校“四好习惯”要求，每月制定若干星。
2、每班制定“四好习惯”目标、措施，建立评价表，组织每周评议，每月总评。㈡ 评选表彰
1、评选周期：学校每月评选一次，每次一星，每学期共评选四次：1—5周，6—10周，11—15周，16—期末。
2、人人参评：每月的最后一周的周一、二由班主任组织全班同学按要求评选出班的“四好习惯之星”，每星一人。周三上午各班向学校上缴所推荐的“四好习惯之星”名单，每星附简要事迹，老师的评价、同学的评价，和被评选人对自己的评价。周三、四由学校的审核小组进行审核、确定名单。
3、审核成员：“四好习惯之星”审核小组的组成由少先队大队辅导员和负责行政。
4、宣传舆论：学校宣传栏张贴公示，向广大家长展示。发挥“红领巾广播站”、“国旗下的讲话”以及学校宣传栏的正面、宣传、榜样作用，向家长发感谢信。每月的“四好习惯之星”，将在《学生操行评定手册》标记说明。
5、班级舆论：各班乘着东风响应号召，相应建立评选机制，创设良好舆论，促进班风、学风建设。
6、四好习惯之星的职责：被评选为“四好习惯之星”的同学有义务向同学宣扬优秀的品质，树立正确的榜样，使本班形成良好的氛围。
二、“四好习惯星级班”的评选 ㈠ 条件要求
1、按要求落实“四好习惯之星”评比，起到示范作用。
2、学生积极参加学校少先队、艺术节等各项活动，成绩突出。
3、班风好，每月均被评为“文明班”；学风好，能贯彻学校四好习惯评比要求，有成效。㈡ 评选表彰
1、期末，组织全班学生总结一学期“四好习惯”养成的成效，向学校申报“四好习惯星级班”（附上简要事迹）。
2、学校按四好习惯要求评出若干个 “四好习惯”进行表彰奖励。
3、被评为学校“四好习惯星级班”的期末颁发奖状，给予该班的班主任在期末教师岗位责任制评分中加1分，科任加0.5分。
陈村镇庄头小学
2013年9月
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