陕教版政治八年级平等待人_八年级陕教政治
陕教版政治八年级平等待人由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八年级陕教政治”。
陇县东风中学导学案（八年级政治）班级： 姓名： 陇县东风中学导学案（八年级政治）
平等待人
【学习目标】
1、情感、态度与价值观：不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；以真诚、友善的方式对待他人，为处境不利的人提供力所能及的帮助。
2、能力：学会以平等的方式对待他人。
3、知识:懂得平等待人的道理。【学习重难点】学会平等待人。
【学法指引】 自学法 小组讨论 合作探究
【预习导引】
一、自学要求:细心阅读课本第67——71页的指点迷津，勾画出重点语句，并用心体会其含义。
二、阅读有关内容，思考并完成下列问题。
（一）填空：
1、平等待人，体现着你我他（）的平等，也体现着我们对他人和自己人格的尊重。
2、在现实生活中，每个同学在身体、智能、家境等方面存在着差异，但这并不意味着人与人之间在（）上不平等，我们不应因这些个体差异而（）和（）。
3、平等待人是（）的基本要求。
（二）简答
1、为什么要平等待人？
2、如何做到平等待人？
【合作探究】
读 P67---P71页教材所有问题，思考并回答提出的问题。（完成在教材上）
【当堂检测】
1、关于对平等待人的看法，错误的是（）
A平等待人是现代文明的基本要求。
B平等待人体现了对他人人格的尊重。
C平等待人体现了对自己人格的尊重。
D只有对处境不利的人提供力所能及的帮助，才是平等待人的体现。
2、有人认为，家境富裕的人在人格上高人一等，家境贫寒的人在人格上低人一等。对此，下列说法你认为正确的是（）
A家境贫寒的人无法在人格上同家境富裕的人相提并论，社会上嫌贫爱富的现象太多了。B家境富裕的人在人格上确实是高人一等，因为他们为社会做的贡献远比家境贫寒的人多。C任何人在人格和法律上是一律平等的，不以贫富论成败，不以家境论英雄。
D家境富裕的人在人格上歧视家境贫寒的人是社会正常现象，不必大惊小怪。
3、在现实生活中，人与人之间除了在贫富方面有差距，还在智能、相貌等方面的差别，这
就决定了（）
A人与人之间在人格上是平等的，人们在身体、智能、家境等方面的差异，并不意味着人与人之间在人格上不平等。
B身强力壮的人不受欺侮，因而在人格上高人一等；体弱多病的人易受人欺侮因而在人格上低人一等。
C貌美的人往往惹人喜欢，人格就高人一等；相貌丑陋的人在人格上往往受人打击。D人与人之间在人格上只有理论上的平等，实际上是不存在的。
4、现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象。面对差异，下列属于正确的态度的是（）A、抹杀差异，追求结果的均等
B、强调差异，以此划分人的等级 C、承认差异，但不以差异否认人格的平等
D、承认差异，并以此否认人格的差异
5、小林的父母下岗了，妈妈靠做钟点工贴补家用。一天，学校开啊家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校。有几个同学在背后指指点点，还说小林低人一等，小林的心里不好受。下列选项中对材料理解不正确的是（）
A、某些同学心里还存在陈腐的观念
B、我们要学会尊重人与人的差异
C、社会生活中的不平等随处可见
D、平等相待才能促进社会和谐
6、在就业中，不少人认为女性在智力、能力等各方面比不上男性，对女性存在平偏见和歧视。对此
理解不正确的是（）
A、非常严重的性别偏见和歧视是危及社会发展的最主要因素
B、妇女享有与男子平等的就业权
C、男性和女性在人格上是平等的D7、我们要行动起来消除性别偏见和歧视、唐雪是八年级
（八）班的学生，因为在学习成绩方面成绩比较低，被同学们称为“弱智”、“笨
蛋”，为此她心里很烦恼。唐雪应该怎样走出困境？ 8、2014年3月23日济南日报讯，由济南、泰安、淄博、莱芜、德州、聊城、滨州7市人社部门联合举办的“2014年济南都市圈高校毕业生供需双选会”在济南大学举行。7市将共通推动公共就业服务一体化，高校毕业生在就业、创业方面将获得更多同城待遇。（1）请你说出实施“同城待遇”的理由。
（2）假如你是济南地区的大学生，你会如何与其他地市的大学生相处？
【学习小结】
本节课学了
，我最大的收获
是。
人格尊严不容侵犯
【学习目标】
1、情感、态度与价值观：培养自尊心，自觉地尊重他人，增强捍卫自身人格尊严的意识。
陇县东风中学导学案（八年级政治）班级： 姓名： 陇县东风中学导学案（八年级政治）
2、能力：运用法律维护自己的人格尊严。
3、知识：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯的主要内容。【学习重难点】
1、知道公民的人格尊严受法律保护，了解人格尊严的具体表现。
2、知道运用法律维护自己的人格尊严。
3、培养自尊心，自觉地尊重他人，增强捍卫自身人格尊严的意识。【预习导引】自学课本。（在自学过程中，把自己发现的问题写在下面，并在书上划出＿答案）2 自学检测：（请在下面的空白处填空）
（1）人格平等是＿＿＿＿＿的重要内容，维护人格平等就要维护＿＿＿＿＿。肖像，是公民身体特有的＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿写照，维护公民的肖像权，是维护公民＿＿＿＿＿的体现。
（2）每个公民都是社会中的人，其品德、声望、信誉等名誉会受到社会成员的评价，因此，公民的名誉或＿＿＿＿＿代表公民的＿＿＿＿＿。
（3）荣誉是国家、社会或组织给予公民的一种＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。侵犯公民的荣誉权是对公民＿＿＿＿＿的侵犯。
（4）公民的姓名是区别于其它公民的＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。姓名权是我国每个公民的一项重要的＿＿＿＿＿，任何人都有权决定、使用、改变自己的姓名，并维护自己的＿＿＿＿＿权。
【合作探究】
1、法律保护公民的肖像权
阅读课本P71页材料，回答材料事例中，出版社和商场使用张欣照片的目的都是为了盈利，二者行为的主要区别在于？张欣起诉该商场的侵权行为没说明了什么？（填在在课本上）
2、法律保护公民的名誉权
阅读课本P72页材料，谈谈你对上网守法、师生平等有什么新的认识和收获？（填在在课本上）
3、法律保护公民的荣誉权
阅读课本P73页材料，回答假如你是高某，你会怎样对待这件事？（填在在课本上）
4、法律保护公民的姓名权
阅读课本P74页材料，回答课本中提出的问题。（填在在课本上）【当堂检测】
1、胡继将吕某较胖的脸型十分夸张地花画了一幅漫画，并以《肥猪》为名，张贴在教室里，吕某理直气壮地跟胡继交涉。这是吕某在积极维护自己的（）
A名誉权和荣誉权
B 荣誉权和姓名权
C 名誉权和肖像权
D 肖像权和姓名权
2、据报道，在北京奥运会完成凤凰涅槃之后，射击美女杜丽并没有在媒体的镜头消失，因为和前男友张付的分手事件，她再次成为舆论的焦点人物。而在杜丽的情变的背后，一路贯穿下来的几乎全是媒体的偷拍。对媒体的行为分析不正确的是（）
A意在宣传公众明星，无可厚非
B 侵犯了杜丽的隐私权
C 侵犯了杜丽的人格尊严
D 杜丽应该依法维权3、2009年3月17日，青浦名女门事件正在网上热传。从一名男子发布的文章可以看出，该男子不满被女友抛弃，便在网上开通博客，对女友进行辱骂，并张贴一些色情照片及女友的手机
和家庭电话住址。该男子侵犯了女友的（）
A姓名权
B名誉权
C 隐私权
D 肖像权
4、社会上有些人自恃财大气粗、大权在握、智力超群或者体力过人而认为高人一等，因此鄙视其他人，这种做法是错误的。这是因为（）
A人格尊严不受任何因素的影响B 金钱、地位等差异不能超越人格尊严
C 人生而平等，这种平等应该得到充分的尊重
D 世界上只有人格尊严最重要
5、俄国诗人屠格涅夫有一次外出，遇见一个乞丐伸着枯瘦的手向他讨钱。屠格涅夫把手伸进口袋，忽然发现钱包忘了带，他只得怀着愧疚的心情，拉着乞丐的手握了握说：“兄弟，真对不起。”那个乞丐却紧紧握着屠格涅夫的手说：“兄弟，够了，有这么点就够了。”对这则故事的理解正确的是（）
A人们彼此在人格和法律上都是平等的B 尊重他人，平等等人，是做人的基本道德 C 一个人的地位决定其人格的高低 D要增强平等意识，尊重人与人之间的差异
6、“领导来了有好酒，穷亲戚来了撵他走”这（）
A是不能正确认识现实中的差异和不平等的表现
B是不尊重他人、不平等待人的表现
C 表明现实生活中依然存在着等级社会遗留的陈腐观念
D 是正常的待客之道
7、为追铺某犯罪嫌疑人，公安机关将其照片在媒体上公布，并通过互联网传到全国各地，该做饭（）A、属于侵犯公民肖像权的行为
B、是法律所不允许的 C、不属于侵犯公民肖像权的行为
D、属于超越权限的行为
8、下列行为中，不属于侵犯公民肖像权的是（）
A、影楼未经小红本人同意，擅自将她的艺术照摆放在橱窗里 B、出于报复，李某将同学赵某的照片丑化后钉在教室的黑板上 C、广告商张某未征得石某同意，将石某的肖像用作广告宣传 D、小黄将自己平时拍摄的生活照印在挂历上并送给亲朋好友
9、假如你遇到下列问题，请你写出两个合理做法，并运用所学知识简要说明理由。(1)同学小李总是嘲笑你满脸的“青春痘”，并、给你起了个人绰号“麻脸美人”。正确做法：______________________________________________________________ 理由:_____________________________________________________________________
（2）小红的父母离异后，她跟随母亲和继父生活，母亲和继父强迫她改随继父姓，她不愿意。正确做法：______________________________________________________________ 理由:_____________________________________________________________________
【学习小结】
本节课学了
，我最大的收获是。
