新训班长带兵的“智信仁勇严”_智信仁勇严之智篇
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新训班长带兵的“智信仁勇严”
新兵班长作为兵头将尾，带兵的天地虽小，但作用却不小，在新兵管理教育训练中起到重要作用，如何按照依法从严，文明带兵的要求把新兵带好，恐怕是每名新兵班长都在考虑的事，其实古代著名的军事家孙武就已经把答案交给了我们新兵班长，他说：“将者，智信仁勇严也”智就是足智多谋，信就是赏罚分明有信，仁就是爱护部属，勇就是勇敢果断，严就是军纪严明。具体到带新兵，我们班长们该怎么做呢？
一、带兵之“智”，有勇有谋。
1.训练方法要活。要会用“情绪调节法”。班长在训练中运用多种方法调节新兵训练时的紧张和压力就能产生巨大的精神动力。新兵小王第一次实弹射击就打了个“大鸭蛋”。班长对他说“没事儿，打一个‘鸭蛋’，咱煮着吃；打两个‘鸭蛋’，咱串起来烤着吃。”一句话把大家都逗乐了。班长让班里的新兵谈自己打靶时的感受，在你吹我侃中，小王的恐惧心理逐渐打消了，而且大家对动作要领和注意事项也加深了印象。2.思维方式要活。要善于用“理性反思法”。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,只有对新兵的思想、行为不断进行科学的分析和研究, 切实掌握其中带普遍性、规律性的东西, 不断进行创新实践, 才能增强工作的针对性、主动性和实效性。为此,班长运用“ 理性反思法” , 对战士的思想行为特点进行分析, 对自己的工作进行反思和总结。班长要教育管理好战士, 首先, 要注意观察战士的一言一行、一举一动, 善于以小见大, 从细小变化中感知其内心活动, 把握其思想脉搏, 做到不管任何时候都能对战士的所思所想、所需所求了如指掌。其次, 对战士的思想行为特点, 联系其生活轨迹、所处环境和外在影响, 深入分析研究, 寻。
长跑成绩不是全连最好的, 那么单杠动作一定要是全连最“帅” 的, 你是班长, “相当凑合” 这个词不属于你, 你自己看着办吧”
总之，班长要取信于新兵，一定要牢记两句话：“带兵就是带自己”二要牢记“行动是最好的命令”。同时一定要忌五手，忌“伸手拿”忌“扬手打”忌“背手站”忌“袖手看”忌“甩手走”。
三、带兵之“仁”，关爱新兵。一要宽容新兵的“软肋”。对于新兵的嗑牙，打呼噜，腿长短不一动作不协调，说话结巴等等“软肋”，一定要包容接纳，同时尊重他们的隐私。对此我要对班长说：“或许你掌握一些战士的隐私，但这不是你用来向别人炫耀“知兵”的资本，不要在不经意间辜负了战士对你的信任，让他对你“近而远之”。二要帮助新兵的“毛病”。对于好吃“馋兵”许多班长都头疼，要调理，没有什么妙诀，只有四个字：耐心引导。小李是一名城市兵，由于娇生惯养，从小便养成了爱吃零食的习惯，到了部队后，吃饭就吃一点，故意不吃饱，留着肚子专门吃零食，吃东西的时候总是偷偷摸摸，在熄灯后或是躲在无人的地方，班长发现这个情况后，并没有“狂风暴雨”对待他，而是耐心的给他讲勤俭节约，艰苦朴素的先进个人的故事，用发生在身边的人的事例来教育他，并规定他每天写一篇关于勤俭节约的体会，还特意找来一些有关贫困地区人民生活的报刊让他阅读，还专门为此给他家里打了电话，让家人配合他改掉这个坏习惯最终在班长的教育和监督下，小李彻底改掉了吃零食和乱花钱的毛病。对此我要对班长说：“作为新训班长，对于有些小毛病新兵，不要用“木桶原理”中的“短板效应”来为你的偏见辩解，班里如果少了这块“短板”，必将滴水无存，为何不尝试着去补好它？”
三要解开新兵的“心结”。要善用“ 情感沟通法” , 在人与人之间架起连心的桥, 为工作打开通路。如何搞好情感沟通,在班长带兵实践中总结出了很多方法。比如:要尊重、信任战士, 做们的知心朋友;豁达宽厚, 以宽阔的胸襟容纳不同性格的战士, 当好“ 兄长”;要洞悉战士们的所思、所想、所需, 及时把温暖送到他们心坎上;要设身处地的为战士着想, 实现情感共鸣。
去年我的五班长班里新战士小王，在“新兵基本情况调查表”的“性格”一栏他填写的是“原外向现内向”，这引起了五班长的疑问和好奇，在紧张的训练之余，五班长主动接触他，试着与他谈心，他总是沉默不语。后来，班长在训练中多指点，在生活中多关心，并且每次都陪他站岗。第一次，站岗到交班（提前十分钟），他去叫下一班岗，回来对班长说：“班长，你先回吧，我等交完班就回去睡觉”班长说：“还有几分钟，我们一起回去”第二次站岗，相对无语。第三次，第四次 到了第七次，小王忍不住抽泣起来，在那个寒冷的夜晚，他道出了那年七月，父母由于车祸，留下了姐姐和他的经过。面对这个不幸的战友班长在训练上严格要求，生活上细心照顾，小王很快融入了集体，脸上也露出了久违的笑容。
对于始终解不开新兵“心结”的班长要常对对自己五问：一问能不能把新战士当亲人。二问能不能做到真心帮助。三问能不能和新战士打成一片，玩到一起。四问能不能做到倾听心声。五问能不能把新战士当老师。
总之，没有一颗真正爱战士的仁心，就不可能成为一名好班长。班长始终要“用鼓励代替训斥，用微笑代替冷脸，用体贴代替打骂，用引导代替讽刺”，让阳光照进每一名新战士的心灵。
四、带兵之“勇”，身先士卒。1.勇于说：“跟我来向我看齐”，迎难而上。
在战争年代, 我军各级指挥员冲锋陷阵时, 常常是“跟我来”、“看我的”、“干部跟我上”, 所以, 他们在战士心中具有极高的威信, 自身的行为具有极大的号召力。《三略》中讲, 将帅能身先士卒, 他的军队就会称雄于天下。
因此，班长要会用“身教示范法”身教示范对带兵人尤其重要, 特别是开训后, 班长逐渐走向训练、管理的前台, 管兵、带兵的责任重大。要求自己一是在爱岗敬业上做战士的表率, 视岗位如阵地, 视事业如生命;二是在服从命令听指挥、遵守法律法规、条令条例上做战士的表率, 以法带兵, 以条令条例管兵;三是要在军事训练中做战士的表率, 要求战士做到的, 自己首先一步一动示范到位, 不怕吃苦, 勇站排头;四是要在完成急难险重任务中做战士的表率, 平时看得出来, 关键时刻要站得出来。2.勇于说：“这是我的错误”，敢于担当。
面对困境不要乱了方寸，敢于担当才会有更大的进步。我们十班在迎接新兵入营里的第一次内务卫生检查时就“掉链子”了，十班长被连队训“惨”了。新兵们回到班里主动站成一排，等着班长“收拾”。没想到，班长一脸，轻松地回来了，微笑着说：“不怪大家，是我没带好你们”。班长没发火，大家反而“坐不住”了，纷纷主动检讨自己“内务没整好”、“鞋子摆放不整齐”“班长虽然没有批评我们，却比打我们还难受，我们都觉得很内疚”，新兵王雨田说。后来，直到新训结束，十班的内务卫生都一直走在全连前列。因此我要对班长说：“内务卫生倒数第一？队列会操榜上无名？算不得什么。你不是经常鼓励战士说：“没事儿，再来”吗？“心若在梦就在，只不过是重头再来”。
五、带兵之“严”，纪律严明。
1.严抓细扣，不留死角，要正确处理好“训练”与“养成”的关系。训练与养成是部队经常性、基础性工作。条令条例既是训练、养成的内容和依据, 也是训练、养成的尺度和标准。训练与养成二者紧密相关, 训练是养成的前提, 养成是训练的继续。按条令带兵, 要把二者有机结合起来, 做到训中有养, 养中有训, 相互促进。新兵入伍都要把条令训练与养成作为基础课, 一招一式, 严抓细训, 并持之以恒抓养成。兵家历来认为: “一日练, 百日养”。良好的军人素质, 协调一致的行动, 都是要靠坚持不懈的养成来培养。
