青少年法制讲座讲课稿_青少年法制讲座讲课稿

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青少年法制讲座讲课稿

今天，很荣幸和大家共同学习和探讨中学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制的不良行为，通过结合真实的案例，来帮助大家认识一些社会现象，树立正确的的人生观和学会自我保护。

一、应当学习哪些法律？

当前各位同学的年龄正是心理成长、变化最大，也是逆反心理最重的阶段，用一颗平衡的，宽阔的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”，每个人都会在不同的事业中取得辉煌。相反，“一失足便成千古恨”，走错了路也许会怡误终身。我们应当了解一下在哪些法律中的什么样的年龄段应负什么责任，从而来了解我们中学生应当掌握的哪几种法律知识。

（一）18周岁以下均为未成年人，作为未成年人我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。举例：

（二）14至16周岁限制行为能力人。16周岁：完全行为能力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄，《治安管理处罚条例》规定14周岁为治安责任年龄。也即已满14周岁未满16周岁的人对自己的违法行为具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此《刑法》第十七条规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

因此我们应当学习〈刑法〉、〈治安管理处罚条例〉，学习了这些法律就知道自己如果违法犯罪将会得到什么样的处罚或刑罚。法律不因你不知自己的行为犯了哪条法律而不追究责任。

二、社区矫正工作

社区矫正也就是俗称的监外执行或者缓刑，目前青少年在我区社区矫正试点工作中占的比例不大，青少年在接受社区矫正的前提条件较为类似，当前青少年犯罪基本都是实施社区矫正，但大家也不要觉得社区矫正的管理和后果是十分宽松的，虽然不是强制的监狱管理，但是其性质和有期徒刑是一样的。

（一）被处以社区矫正的后果 我所从事的就是社区矫正工作，有很多的矫正对象都是未成年人，像高年级的同学这样十四五岁的不在少数，那么被处以社区矫正了会有什么后果呢？被处以社区矫正以后，无论是学习还是生活都会受到很大影响，通俗一点来说：比如你现在犯罪了，被矫正了，以后你要上大学就会受到影响，有一些特定的大学你成绩再好也是不能上的。然后你毕业了，要找工作，考公务员、事业单位、国企都是不可以的的，不仅你不可以，连你的兄弟姐妹和子女也会受到影响。我们那里有个矫正对象，学习成绩很不错，现在大学毕业了，本来是有机会参加教师招考的，就是因为矫正对象的身份，现在只能去一些私人的企业打工，可以说一辈子的前途就这么毁了。

（二）青少年犯罪的几个特点：

1.突发性。由于青少年各项生理基能正在发育之中，身体增长的速度快，但是心里发育却相对滞后，自我控制力不强，因此在某种偶然的诱导和刺激下，容易遇事起意，突然实施犯罪，脑子一热，说做就做，不计后果。本案中蔡某及其同犯就是出于对金钱的渴望，在好奇和刺激的心理作用下实施了抢劫。

2.团伙化。由于青少年年纪尚轻，心理承受能力也有限，势单力薄的心理使得他们容易结伙作案，通过结伙成群，互相壮胆，互相煽动，互相利用，互相依存，增强安全感。因此，多是三五成群、七八成伙的共同作案。

3.低龄化。近年来 ,犯罪的高发期年龄在 18岁左右，其中 14-16岁少年犯罪的比例日渐增大，并呈现越来越低龄化的趋势。

4.反复性。青少年的思想具有极大的可塑性，且心理素质不稳定，容易收到外界的影响，因此如不注意隔离他们与不良习气接触，不注意对他们不良行为的及时纠正和和控制，他们也容易受到坏人坏事的熏染而重新犯罪，具有很强的反复性。

以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民，成为国家、社会有用之人。

占用了大家这么长时间，还请见谅！最后祝大家身体健康！学习进步！生活愉快！谢谢大家！