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杨楼一中“五步导学式”课堂教学听评课制度

为了解和掌握“五步导学式”课堂教学工作的实际情况，解决教学和教学管理中存在的问题，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高，特制定教师听评课制度。

一、听课类型：

我校听课类型分为：优质课、示范课、公开课、随堂听课等类型。

二、随堂听课、公开课、优质课评价。

随堂听课、公开课、优质课纳入教师业务考评。随堂听课由各教研组长牵头，教科室、教导处人员配合，听课有计划，有记录。公开课、优质课前要集体备课，公开课、优质课考评小组打分，纳入教师业务考核。

三、参与听课人员的听课节数要求：

课题组人员的听课节数应达到规定标准，每学期二十节，其中公开课或优质课十节以上。

四、听课的具体要求 ：

1、听课记录本由教务处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。优质课或达标课要按照评分标准打分。

2、听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。

3、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。

4、分管领导和教研组长对参与听课人员做好记录。

5、本组教师有讲课活动时，教研组长要组织本组教师按时听课，为评课、教研活动作好准备，对无故不参加者，教研组长要作好记录，纳入教师业务考核。

五、评课的具体要求：

1、教师评课的次数应达到规定标准。

2、教师出示有关听课类型后，教研组长要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加者，教研组长要作好记录。

3、要严格按评课的程序进行，不能流于形式，各教师要，展开讨论，坦诚布公，畅所欲言，积极提出自己的观点，好的方面肯定，不足之处实事求是，以利改进和提高，并认真作好评课记录。

六、成立优质课评分小组。

语文教研组、政史地教研组：屈书瑞、马付彦、乔为民、闫丽娜、韩爱华、各级段长

数学教研组、理化生教研组：朱小平、史永鑫、秦金坡、白强、岳长根、各级段长

英语教研组、体音美信教研组：岳新坡、温留建、白强、时国永、张灵芝、各级段长

（注：每次优质课评分实行回避制度，要求六上以上，去掉最高分和最低分，取平均分，人数不足六人，教研组长可选本组教师评分。）