望江南_望江南答案

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《望江南》《乌衣巷》教案

主备人张浩 教学目标

1学生能够准确感情诵读诗歌，理解诗歌内容。2学习欣赏诗歌的方法和技巧。一学习《望江南》（20分钟）1简介作者：（2分钟）

温庭筠（约812年—约866年），本名岐，字飞卿，唐代诗人、词人。太原祁（今山西祁县）人。温庭筠精通音律。工诗，与李商隐齐名，时称“温李”。其诗辞藻华丽，秾艳精致，内容多写闺情。其词更是刻意求精，注重词的文采和声情，艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，被尊为“花间词派”之鼻祖，对词的发展影响较大。2解释诗题（1分钟）《望江南》词牌名。

3学生诵读这首诗（3分钟）

4补充注释，学生翻译这首诗（4分钟）⑴望江楼：楼名，因临江而得名。

（2）千帆：上千只帆船。帆：船上使用风力的布蓬，又作船的代名词。皆：副词，都。（3）斜晖：日落前的日光。晖：阳光。脉脉：含情凝视，情意绵绵的样子。这里形容阳光微弱。后多用以示含情欲吐之意。

⑹肠断：形容极度悲伤愁苦。白蘋（pín）：水中浮草，色白。古时男女常采蘋花赠别。洲：水中的陆地。5赏析（5分钟）（1）方法指导

这是一首闺怨诗。闺怨诗是汉族古典诗歌中一个很独特的门类，大致说来，就是写少妇、少女在闺阁中的忧愁和怨恨。古来闺怨诗词非常多，多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，剖析女子们在特定社会情态、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆怅的复杂心理状态。

（2）学生结合书本赏析内容，说说对这首诗的理解。6背诵（2分钟）7练习（3分钟）

（1）、这首词画线句中的“独”字用得好，请简要赏析。

一个“独”字,不仅点明了女主人公孤独的思妇身份，隐含着她与心上人的分离，而且也与下面象征分别的“白蘋洲”遥相呼应。

（2）这首不到30字的小词，容纳了很多内容，从时间看，是从

写到

。就人物感情变化而言从希望写到，以致最后的。

二、学习《乌衣巷》（25分钟）1简介作者（2分钟）

刘禹锡（772年—842年），字梦得，河南洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。2解释诗题（2分钟）

乌衣巷：在今南京市东南，是三国东吴时的禁军驻地。由于当时禁军身着黑色军服，所以此地俗语称乌衣巷。在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。入唐后，乌衣巷沦为废墟。现为民间工艺品的汇集之地。3朗诵本首诗（2分钟）4补充注释，学生翻译这首诗。（5分钟）

朱雀桥：在金陵城外，乌衣巷在桥边。寻常：平常。

王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝(吴、东晋、宋齐梁陈先后建都于建康即今之南京)巨室。至唐时，则皆衰落不知其处。旧时：晋代。5赏析（5分钟）（1）方法指导：

这首诗从内容上看是一首怀古诗。怀古诗是古代汉族诗词中内容，思想较沉重的作品。主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。怀古诗的常见结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志

怀古诗常写内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。

怀古诗常表达的思想感情：吊古伤今的凄凉，昔盛今衰的感慨，怀才不遇的愤懑。（2）结合课后赏析，学生按照上述方法说说自己对这首诗的理解。6背诵（2分钟）7练习（7分钟）

（1）品读全诗，描绘“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”所展现的画面。

（2）事实上是不可能有四百年前的“王谢堂前燕”飞入今天的寻常百姓家的，作者这样写的目的是什么？

唤起读者的想象，暗写乌衣巷昔日的繁荣，今日的衰败，突出今昔对比，引起世事沧桑的感慨。