幼儿随笔 5月_幼儿园5月随笔

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蹲下来，我们也当一下孩子

所谓老师，就是教书育人者，三尺讲台让老师总是显的高高在上。学生瞻仰老师，尊敬老师。可是身为幼儿园老师，我们若一味的给孩子以距离感，那恐怕收获的只是孩子的畏惧，而不是信赖，不是喜爱。

有一次，户外活动的时候，孩子们非常开心兴奋。孩子们的快乐很简单，虽然户外活动天天有，天天都是一样的兴致高涨！而那天的游戏恰巧是钻山洞。幼儿园特为孩子们建造了两个大小不同的山洞，孩子们兴高采烈地玩着，不停的钻出去又钻进去。或者发明创造点什么捉小偷之类的游戏。

看着孩子们这么高兴，我也忍不住了，偷偷的加入他们的队伍中，也钻了起来。孩子们高兴的喊到：“快看老师也在钻山洞。”老师和我们一起钻呢！”“老师好会钻哦，老师比我们高那么多，都可以钻，都不会碰到脑袋。”

孩子们笑着，闹着，我也他们一起笑着，闹着，似乎一时间忘了自己的年龄，孩子们的情绪更高了，还故意来追我，堵我。在游戏中，孩子们把我当成了玩伴、朋友。因为靠近，距离上的拉近，心灵上的距离也自然拉近了。这样没有距离的感觉，让我倍感亲切，也让孩子们更加喜欢我。这样对我以后的工作是百利无一害的，爱孩子，与他们做朋友，他们也会像对朋友一样对待你。