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先进文化与青年成长

摘要：发展中国特色社会主义先进文化，对青年的成长有积极引导作用。用先进文化把握教育事业的发展方向，净化网络不良思想，举办丰富的文化活动，使青年精神得到更大熏陶。

关键词：先进文化 教育事业 有为青年

江泽民曾说过，先进文化的定位明确了主流伦理价值的方向；先进性体现了道德理想性与现实性的统一；法治与德治思想体现了工具理性与价值理性的统一；人的全面发展与全面素质提高体现了私德与功德的统一。他的话，态度明确的表明先进文化对青年成长有着积极的、引导的作用。

“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。其中，发展先进文化，就是发展有中国特色社会主义的文化，就是建神文明。学校作为文化主要基地和培育创新人才的重要摇篮，要以“先进文化”为指导，把中国先进文化建设成为对青年的成长有积极引导作用的一面文化旗帜。

如果说先进文化是一片营养丰富的土壤，那么青年就是这片土壤上那生命力顽强的植物，因为土壤的肥沃，这里的植物才能抵御风雨、抵御冰雪，茁状成长。

一．用先进文化指导教育事业，促进青年健康成长

发展中国特色社会主义文化的根本任务是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。将先进文化与青年成长联系在一起的媒介是教育工作者。教育事业无论是在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高一个人的道德素质以及促进他们的健康成长，都具有独特的重要意义。可以说，教育是一个民族进步和发展的基础，是提高全民族整体素质的根本途径，关系到党和国家的前途和命运。因此，要从维护党的先进性的高度，加深对代表中国先进文化前进方向的认识，在实践中更加给力地发展教育事业，提高教育工作者的要求条件，要求教育工作者要与时俱进，在先进文化的建设中起着正面的、积极的、推进的作用。首先，教育工作者要坚持、发展有中国特色社会主义先进文化，有着成为

中国先进文化传播者的目标。因此，教育工作者要用“先进文化思想武装头脑，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢固地确立政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，进一步加深对党的教育工作的一系列方针、原则、政策的理解。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，造就德智体美等方面全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

在教育改革中，坚持先进文化观点的科学指导。教育改革的目的，是教育事业适应国内外形势发展的要求，革除陋习，增强党的教育事业的活力、实力，为社会主义建设事业提供强有力的思想保证和智力支持。要使教育事业朝着正确的目标迈进，就必须遵循教育规律。我们的教育改革涉及面广，内容丰富，任务繁重，关系到教育事业的前途和命运，只有用先进文化观点进行科学指导，才能坚持正确的发展方向，避免出现偏差。

在教育理论研究上，要以先进文化观点为指导，探索和发展建设具有中国特色的社会主义教育理论。要把握中国先进文化的发展趋势和要求，立足于中国教育的实践，着眼于世界教育理论发展的前沿，不断研究和探索出符合中国国情，具有中国风格、中国特色的文化之路，引领青年朝着积极、阳光的道路前进。二.净化网络环境，为青年健康成长营造良好环境 对于“80末”“90后”，也许社会上一些舆论认为我们是“迷茫的一代”、“叛逆的一代”等。然而，奥运志愿、亚运志愿活动中已经长江大学15名大学生舍己救人的事迹中大家也可以看得出我们并不是垮掉的一代。每一代人都是被所处时代塑造的，每一代人都有属于他们自身的不可复制的特点。

现在大环境下，有很多因素对我国青年成长有负面或者说非促进作用的文化。由于各种因素参与其中，使得每个时代都会存在一些带有迷信、愚昧、颓废、庸俗的落后文化，甚至还存在一些腐蚀人们的精神世界、危害社会健康发展的腐朽文化，使得社会发展不可能似一股清流；假冒伪劣、欺诈投机等坏风邪气对青年的价值观、生活观等思想层面的东西有不同程度的影响；第二，网络是一种国际性的、开放性的信息载体、信息通道。这怎么不引起青年学生的好奇，兴趣呢？过去闻所未闻、见所未见的信息包括文字、图片、影视、游戏，一股脑儿了扑面而来！信息之良莠不齐，势所必然。但青年学生那顾得上去辨别、那怎么有能力去辨别？互联网的发展还为人们不断地提供了个人间交流信息的工具。这些对青年学生来说都是有巨大的吸引力的，而青年学生，包括初中生、高中生、大学生的心理特点是不成熟的、不稳定的，尤其在现实复杂的条件之下。所以在没有正确指导的情况下，可能使一些学生失去理性思维，迷失方向，走入歧途，受到不应有的损失。同时，西方经济发达的国家长期对我国实行西化和分化的策略。这些都在日益影响青年的思想。

那么作为先进文化的引领者、决策者需要考虑的各个方面的因素，时刻思索怎么发展才能更好更快的对青年的成长有帮助。需要在实践中实施的是对青年中蕴藏的积极的积极的、符合社会发展规律的，对文化建设发有引导作用的，要积极引导；对消极的、落后的、不健康的要保持警惕，及时掌握，力争将其消除在萌芽状态。

继续加强先进文化的凝聚力和吸引力，广泛传播我国先进文化的价值观念。面对西方发达国家通过各种形式的文化渗透，提高警惕。在影视和书籍引进要摒弃会对我国青年造成不良影响的文化。另一方面，要注意网上虚拟世界对青年的学习、生活以及他们的生活观、价值观产生的影响越来越大。

网络文化要坚持正确的宣传导向，形成积极向上的主流舆论，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；努力宣传科学理论、传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵、弘扬社会正气，大力弘扬民族优秀传统文化，遏制腐朽落后思想文化传播；要大兴网络文明之风，深入开展文明办网、文明上网活动，特别是要为青少年成长创造文明健康的网络环境，在全社会树立良好的网络道德风尚。网络文化的交互性促进了青少年自主意识和参与意识的提升丰富的网络文化拓展了青少年的想象力和创造力空间，更新了他们的思维方式，为其创造力的发挥提供了一个巨大的文化空间。青少年不但是索取知识和信息的受众，成为信息、知识的发布者，而且还能成为网络文化的开拓者。

三.举办先进文化活动，丰富青年精神世界

要以丰富青年精神世界，增强青年精神力量为目标，广泛开展丰富多彩、青年喜闻乐见的文化活动。要立足基层，面向青年，大力开展青年文化广场、大家乐、青年文化艺术节、乡村青年文化节等群众性青年文化活动，推动青年文化活动的蓬勃开展。在广泛开展青年文化活动的基础上，积极探索具有鲜明时代气息和社会影响力的青年文化活动品牌，吸引广大青年踊跃参与，广泛吸纳社会资源，促进青年文化建设。同时通过举办活动弘扬民族精神，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在近五千多年的发展，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，广大青年应该成为这种伟大民族精神的传承者。通过弘扬民族精神，来增强广大青年的民族自信心和民族自豪感。

青年文化建设意义重大，任务紧迫。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，全面贯彻“三个代表”重要思想，牢牢坚持先进文化的前进方向，把加强青年文化建设作为一项紧迫的战略任务，以创新的精神大力发展健康有益、充满活力的先进文化，促进青年一代的健康成长。

胡锦涛同志强调：“要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”他还提出要引导广大干部群众特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。由此可见，继承、借鉴和创新文化，就必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，而作为青年学生更通过文化的学习、传承与文化创新，使自己成为一名优秀的有为青年。