基于企业局域网构建高技能人才培训平台_人才培训输出平台

基于企业局域网构建高技能人才培训平台由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人才培训输出平台”。

基于企业局域网构建高技能人才培训平台

摘要：这些年来，随着胜利油田对高素质劳动者的需求日益强劲，各采油厂高度重视加强高技能人才工作，努力营造有利于高技能人才脱颖而出的社会氛围，进一步完善政策，从培养、评价、激励等各个环节加大支持力度，着力实施高技能人才培训工程、新技师培养计划，高技能人才培训工作进入了一个新阶段。同时，随着信息技术的迅猛发展，网络正以前所未有的强大力量悄然改变着我们的学习、工作和生活方式。如今，网络培训，在线讲座，远程教育等等以网络为载体的培训方式，正以迅雷不及掩耳之势席卷了我们的职工培训领域。在这一大背景下，高技能人才培训如何适应时代发展的需要，紧扣时代脉搏，调整培训思路，变革培训策略，创新培训机制，构建适应新时代需要的培训模式，已成为摆在每一个企业培训工作者面前的亟待探索的重要课题。

关键词：网络培训平台 高技能人才 培训

一、网络环境下我厂高技能人才培训的新思路

高技能人才培训是一个系统工程。新时期的培训工作，必须用系统的思想统揽全局，将千头万绪的工作纳入到一个有机整体中统筹规划，合理布局，统筹兼顾。这是践行科学发展观的要求，也是我们做好培训工作的必然选择。一年来，我们在上级领导的正确指导下，依据采油厂实际，逐步确立了采油厂高技能人才培训的崭新思路。即：以科学发展观为指导，以促进职工技能发展为主线，密切依靠网络，搭建“一个平台”，以人为本，统筹兼顾，逐步构建高技能人才培训新模式，努力开创采油厂技能人才培训工作新局面。

二、搭建“一个平台”，构建高技能人才学习的网上课堂。“一个平台”，即孤东采油厂网络培训平台。搭建这个网络平台的目的是，改变以往高技能人才被动受训的僵化模式，变“要我学”为“我要学”，促进广大中小学领导干部的专业发展和精神成长。该平台设立了管理与技术干部教育培训、技能操作人员教育培训两个网络培训板块，每个板块分设资源下载、视频讲座、在线测试、技术交流等内容。具体实施方法如下：

1、创设精品课件和视频学习的平台，提高培训效率。组织首席专家、首席技师、主任专家的兼职教师制作、开发特色精品课件，依照课件的数量与质量，进行量化考核与奖励，调动兼职教师的积极性，满足职工培训学习的需求。管理与技术干部培训板块以前沿管理讲座、时事政治理论、专业技术讨论等视频讲座为主，技能操作人员教育培训板块将逐步实现20个工种的规范化操作视频在线观看功能，通过创设视频学习的平台，充分发挥网络培训平台培训作用，提高培训效率。

2、创设科技创新研发平台，将攻克技术难题嵌入到高技能人才培训中。紧紧围绕采油厂实际生产中的重点技术难题，突出研发平台的媒介作用，由地质所、工艺所、监测、科技办等相关部门联合，聚集高技能人才，提供技术创新、管理创新的咨询服务，研发科技成果，共享创新创效成果，使科技创新研发平台逐步成为我厂科技创新、成果转化的助推器。在整个研发过程中，大量的高技能人才必然能得到锻炼和提高，并且还能培养一批新的技能人才。

3、创设在线自测考试平台。

建立30个工种、近十万道试题的在线自测考试系统，实现单位组织及职工个人的在线测试，在线测试不受时间限制，随时完成上机模拟练习，有效缓解工学矛盾，提高职工技能水平。

4、创设在线答疑专家平台，实现高技能人才培训中的交流与互动。

组织专家、教师在线与职工交流，解决实际生产中的难点和疑问，将自己的经验通过网络传授给职工，最大限度实现知识共享。通过加强网络技术平台的建设，实现职工培训的信息化，必将大大加快高技能人才的培养速度。

5、加强与远程教育院校联合，建立卫星接收站。

根据高技能人才培训计划要求，通过卫星通讯和互联网，有目的地选择国内外一流专家进行授课，接受高水平的系统专业培训，以满足不同层次培训的需要。

三、网络培训平台在建设和使用中需注意的问题

1、制定网络培训平台的管理

网络培训是一种开放的学习方式，培训部门要根据高技能人才培训总体规划的要求，提出具体的网络培训需求意见书，包括网络培训目标、培训种类、培训内容等具体要求，细化培训项目，为开发网络培训管理系统提供基本依据。

2、提供优质实用的学习资源。

科学策划，优选高技能人才培训内容。我们以职业标准为主，“四新”技术为补充，精心选择学习资源，使职工学习的内容与生产现场基本同步。其中“四新”技术（新工艺、新设备、新材料、新方法）是高技能人才培训的重要内容之一，也是网络平台重点建设的专题。

3、建立考核制度，完善督查机制。

结合网络培训平台建设，专门开发监控软件，对职工学习进行专户管理，加强对“无形”网络的“有形”管理。职工实行实名制网上学习，随时掌握其在线学习时间、学习内容、检测成绩和发言情况。将职工上网学习时间、训练次数、学习进度纳入本人当月工作绩效考核的一项重要指标。

四、与传统的高技能人才培训方式相比，主要具有以下几个优点。

１．突破时空限制。网络化的教育培训不受时间和地点的限制，将新知识、新技术、新技能及时地传递给职工，在培训过程中，能根据培训需求，提供全面、丰富的学习资源，并能通过真实、形象的情景培训和生动的案例分析，帮助职工扩展知识面，使职工可以根据需要随时随地反复学习所需内容，提高知识运用能力。

２．实现资源共享。通过建立网络培训平台，实现学习资源共享，为职工创造良好的学习条件，不断提高学习能力。职工在网络平台上既能接受全面、系统的专业技能培训，又能享受到全国乃至世界一流的精品课程培训；既能查阅基本的专业知识资料，又能查询最新的专业理论论述。

３．实时互动交流。网络化培训可以实现职工与专家、职工与职工之间的实时互动交流，具有良好的互动性。在教学过程中，专家可以现场给予辅导、答疑、咨询，解决职工学习中遇到的问题。同时，职工之间可以相互探讨问题，交流学习体会，提高学习效率。

４．节约培训费用。利用网络培训实现就地在职培训，一次性投入，资源反复利用，可以节省大量培训费用。职工在工作岗位上实现理论与实践相结合，不仅较好地解决工学矛盾，还增强了学习培训的针对性和培训管理的计划性。

三、网络培训平台在高技术人才培训中的初步效果 经过一年来的探索和实践，无论是采油厂有关部门，还是直接参与培训的职工，都普遍感到这种模式新颖、前沿、务实、可行，是开展大规模培训高技能人才的一种有效尝试。第一，就采油厂培训部门而言，找到了一种降低高技能人才培训成本的好模式。现代化的在线培训模式，能够及时收集高端、前沿、新颖的培训课件，教学层次高，并且降低了培训管理成本。

第二，就参加培训的职工自身而言，找到了一个激发自主学习积极性、培养终身学习能力的好平台。在线培训方便、灵活、优质、高效的诸多特点，增强了职工参训的吸引力，激发了职工参加培训的内在动力，培养了职工良好的学习习惯，使参加培训的职工尽快的成长为一名高技能人才。

第三，就参加培训的职工所在三级单位而言，找到了一个缓解工作与培训矛盾、力求两不误两促进的好办法。在线培训这种模式，以分散、灵活、自主学习为主要特点，克服了以往集中、脱产、坐班培训的一些局限，有利于处理工学矛盾，能够做到学习和工作两不误。职工所在三级单位不再为派几个人学习、派谁去学习犯难，受到各个三级单位的普遍支持。

综上所述，信息时代呼唤适应新形式发展的干训模式，凭借网络，搭建网络培训平台，引领职工主动发展，无疑是一条促进高技能人才成长的崭新道路。现在，网络环境下的高技能人才培训新模式的研究，还是一个崭新的领域，它具有广阔的空间和无限的发展前景。

参考文献：

(1)付彦军 《提升企业在线培训的效果》 中国远程教育。(2)周占文主编 《新编企业管理学》 重庆大学出版社。(3)周天勇主编 《发展经济学》 中国财政经济出版社。(4)中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步加强高技能人才工作的意见》。