中国科学院老科学家科普讲师团_中国科学院首席科学家

中国科学院老科学家科普讲师团由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国科学院首席科学家”。

中国科学院老科学家科普讲师团人员名单及简介

一、孙万儒

中国科学院老科学家科普演讲团团长；中国科学院微生物研究所研究员；中国生物工程学会继续教育工作委员会主任、工业与环境委员会委员，中国生物化学与分子生物学学会工业生化委员会委员，中国微生物学会酶与酶工程委员会委员。主持国家重点科技攻关项目、国家自然科学基金重大项目、中国科学院重大项目六项。主要研究利用基因工程、蛋白质工程、酶工程解决手性药物与手性化合物的生物合成问题。获国家发明奖、科技进步奖，中国科学院奖多项。2004获得年北京市科普先进工作者和中国科学院科普先进工作者奖励。

(一)改变我们生活的生物技术（适合中学以上学生、公务员、教师与公众）利用基因工程改造微生物、动物、植物为我们生产了更多更好的食物和药物，还可以使植物不得病，不生虫子，获得丰收，本讲演涉及生物技术的方方面面。

(二)细菌是我们的朋友还是敌人（适合小学、中学、公众）

细菌与我们的健康、生活、工业和农业生产、环境、我们的世界有什么关系？你听了这些故事就明白了。

(三)人类与疾病的抗争（适合中学以上学生、公务员、教师与公众）(四)我国面临的资源、环境问题与生物技术（适合高中以上及公务员）本讲演将对我国的资源与环境状况和生物技术产业发展，以及对策进行介绍。(五)节能减排与低碳经济（适合公务员，教师、大学生）

二、高登义

中国科学院老科学家科普演讲团副团长，中国科学院大气物理所研究员，中国科学探险协会主席，中国科普作家学会常务理事。我国第一个完成地球三极（指南极、北极和青藏高原）科学考察的人。从事高山、极地和海洋气象科学考察研究，开创了《山地环境气象学》新的研究领域，研究重点在地球三极地区与全球气候环境变化的相互关系。获中国科学院科技成果特等奖，国家自然科学一等奖，竺可桢野外科学工作个人奖等，全国先进工作者和全国优秀科技工作者。

（一）极地变化与人类关系（可持续发展）（适合公务员、中学以上知识分子）

1.何谓极地与青藏高原是地球第三极的由来，2.极地与华夏子孙渊源,.3.极地在全球气候环境变化中的作用,4.极地变化与人类关系,5.研究极地气候环境变化与人类关系是研究人与自然和谐发展的重要组成部分,6.全球气候变暖与转冷质疑，7.南北极和谐发展与物竞天择适者生存规律的图片故事。

（二）知天知己其乐无穷（适合公务人员、中学以上知识分子）

1.自我简介；2.二十一世纪科技发展的前沿问题：信息科技时代；生命科学与生物工程的时代；探索太阳系科学奥秘的时代；人类与自然协调发展的时代；使用洁净能源的时代；合理开发海洋的时代；3.知天知己是实现“人类与自然协调发展”的前提；4.从我一生科学实践中谈“知天知己”；5.知己点滴：做一个地球之子。

（三）知天知己笑迎科学人生（适合大中学生）

1.何谓知天知己？2.何谓科学人生？3.以自己的科学人生道路，以自己在南极北极珠峰和雅鲁藏布大峡谷科学考察研究经历，成功与失败的体会，以自己在上述经历中取得的图片来展示：人人都应笑迎科学人生。

（四）知天知己笑迎风雨人生（适合于公务员、职员、大学生）

1.何谓知天知己？2.何谓风雨人生？3.以自己风雨人生的道路，以自己数十年在国内外科学研究、科学探险和社会实践中的风风雨雨经历，以自己的丰富图片来展示，人人应该笑迎风雨人生。

（五）亲近地球三极（适合大中学生）

以自己生动的科学探险图片展示人类如何亲近地球三极的故事及其对于科学人生的启迪。

（六）登山探险中的知天知己（适合探险爱好者）

以国内外登山历史中的成功和失败的经验与教训来科学分析登山探险中的知天知己和基本手则。

（七）南极和北极的故事（适合小学生）

在美丽的南极北极图片中显示南北极风趣的动物故事，从中演绎出人生哲理。

三、徐邦年

空军指挥学院研究员，北京航空航天学会空气动力学专业委员会委员。多次荣立三等功和嘉奖。在国内首次建立飞行安全预测理论和飞行安全评估理论并为空军建立了飞行安全评估体系。获全军院校优秀教学成果二等奖1项、获空军优秀教材一、三

等奖各1项。主持和参加完成《单机空战交互式可视化智能仿真系统》、《歼7E飞机作战使用研究》等9项科研项目，获全军科技进步奖二等奖3项、三等奖4项；十余次获空军和学院军事学术奖。

(一)国内外航空武器的发展（适合公务员）

从国内航空发展的历史来看我们发展航空武器装备应该有的政策和办法；从空中力量的具体飞行特点来看空中力量的正确运用；从发展航空应该遵循的规律来看我们如何加快我国航空的发展。

(二)飞向蓝天

(三)未来空战与航空武器装备的发展

从未来空战引入四代战斗机的主要特点；无人机；微型飞机；矢量推力发动机；隐形飞机；空中加油；超音速飞行；各种新型战斗机的典型外形；国内外发展新型战斗机的一些办法和规律；我国新型战斗机与国外战斗机的比较。

四、位梦华

中国作家协会会员，中国科普作家协会会员，美国探险协会国际成员，国家地震局地质研究所研究员。是最先登上南极大陆的少数几个中国人之一。作为主要作者之一，撰写了《神奇的南极》丛书中的《南极属于谁》和《冰雪世界的资源》。该丛书荣获第七届中国图书奖，第四届冰心儿童图书奖等多项奖。参与策划拍摄多部南、北极的专题片和电视系列片，获得多项奖励。1995年，作为总领队，率领中国北极点科学考察队胜利到达北极点。至今共九次进入北极考察。

(一)南极、北极与人类未来

了解两极！关心两极！研究两极！我们必须树立全球观念，在两极事务中取得发言权和决策权！

五、陈贺能

高级工程师。曾在中国科技大学近代物理系任教，在中科院物理研究所、科学仪器研制中心做研究工作，到荷兰专门研究带电粒子在电场和磁场里的运动规律，提出过一种新型的离子质量分析器，并与荷兰的学者一起设计过一个专门测定高空中大气污染情况的质谱分析仪器；还参与了激光技术应用项目的研究与开发。

(一)一些有创意的清洁能源新构想（适合初、高中学生和非理工科大专生）

本讲座通过大量照片、视频短片和动画，向听众介绍各国及我国科学家所提出的大规模利用太阳能、风能、地热能、海洋能甚至人体热量等多个新颖构想、多项有创意的新技术和最新探索，(二)科学技术能使人类的生活更美好（针对小学5～6年级和初中1～2年级学生）

世界上存在我们眼睛看不到的光、耳朵听不到的声音、触摸不到的“场”“波”，它们是什么？有什么用？注重向学生介绍这些科技知识在生活中的实际应用，同时启发他们的想像力，开动脑筋，激发潜能。

(三)细说风的力量，让风为人类服务

这个报告告诉你，只有研究清楚“风的力量与规律”，人类才可以建设摩天大楼跨海大桥，才可以实现航空、航天、航宇。

六、吴瑞华

中国科学院心理研究所研究员，现担任“青少年走进科学世界”科普活动专家指导委员会委员，心理研究所继续教育中心副主任，兼职业技能培训部主任，长期从事中小学学生学习过程和思维能力研究。参与国家教育科学重点课题关于《自学辅导研究》的“七五”、“八五”、“九五”规划研究项目，并主持了“十五”规划课题研究项目，对培养中学生自学能力、改善学习方法起到了十分重要的促进作用。获中国科学院科学技术进步二等奖。获得中国科学院科技进步一等奖。

（一）“7”无意义图形和学习效率――趣谈心理学对改善学习方法的促进作用（初三以上学生为宜）

本讲座就是要通过“7”和无意义图形的实例，让大家了解到心理学知识，去认真观察发现周围环境中存在着的各种类似的心理现象，通过自己深入思考发现其中规律，并能自觉运用它们，对改善学习方法，提高学习效率会起到较大的促进作用。

（二）表扬与奖赏在培养学生健全人格中的作用

表扬和批评是最常用的教育手段，但在运用这些手段的过程中对学生人格的发展会有什么影响？儿童的自我意识是从什么时候开始的？人格发展的规律是什么？培养健全人格的条件是什么？了解并掌握有关的心理学知识对青少年学生健全人格的发展会起到较大的促进作用。

（三）漫谈消除重大考试前心理紧张问题的若干措施（适合高三学生与家长同听）

（四）心理学浏览

本讲座从心理学发展的历史、主要内容、涉及的主要领域及主要派别等方面简洁地介绍心理学知识，使大家对心理学知识有一个大概了解，为今后深刻了解和探讨心理学奠定基础。

（五）大（中）学生心理健康漫谈

这一讲的内容分别介绍大、中学生年龄段心理发展的特点以及教育中应注意问题；分别介绍容易引起大、中学生心理不健康的个体本身以及环境各因素；同时还介绍在产生心理不健康情况下，个体自己如何进行调节的手段，教育者、同伴、亲人进行心理帮助的措施。

七、潘厚任

中国科学院空间科学与应用研究中心研究员。参与我国首批箭载、星载太空探测仪的设计研制、卫星轨道计算；曾参加我国第一、第二颗人造卫星的总体设计和卫星系列规划制订，任“东方红一号”卫星总体设计组副组长；曾受聘为国家科委空间专家组专家, 开展了中美、中德、中葡太空科学与应用的合作交流。退休前为中国科学院空间科学与应用总体部副主任兼载人航天工程应用系统副总指挥。所参加和负责的工作曾获七项国家和中科院科技成果奖等奖项。现为中国空间科学学会常务理事和科普工作委员会主任。

(一)太空人的衣食住行（经典版，适合初中以上学生，教师）（简体、繁体 或英文版任选）

讲述从尤里•加加林到我国航天员的太空生活、工作环境及相关趣事，特别是其中所涵盖的科学概念。

(二)人类的太空活动与国际竞争(三)太空资源（专题，适合公务员）(四)月球探测（新编，适合公务员）

(五)太空飞行之交会对接和出舱活动(专题，适合公务员，大学以上学生)

八、王邦平

首都师大附属中学物理高级教师。曾参加北京市21世纪初中物理教材（新课标）和海淀区高中物理教材的编写工作。多年来潜心研究中学物理“教与学”的规律，运用自学辅导模式进行教学。

（一）汝欲学做诗，功夫在纸外——怎样学好物理？ 兴趣是最好的老师——如何培养自己的学习兴趣；

千里之行始于足下——从培养细小的学习习惯入手，提高学习效率； 手巧心才灵——亲身实践才能深入理解物理概念和规律； 学习好比盖房子——先搭好知识的框架结构； 做一个清醒的学习者——会改错的人会变得更聪明。

（二）教是为了不教——物理教学的心得体会

学生是学习的主体——只要学生肯学习，没有教不会的学生； 动手实验发现科学规律——引发学习兴趣，帮助理解物理规律； “授人以鱼，不如授人以渔”——教学生象科学家那样规范地解决问题； 循规蹈矩——帮助学生跨过成长过程中的两个关隘：中考、高考。

九、周又红

西城青少年科技馆特级教师。目前担任“中国科协青少年部专家委员会委员”、“西城区校外教育学科带头人”、“中国科学院老专家演讲团”、“北京绿色奥运、绿色行动演讲团”等职务。还获得全国环境教育先进个人、全国先进科普工作者、全国少年儿童优秀理论工作者、北京市科技园丁、全国十佳优秀科技教师等称号。2004年她荣获全国仅一名的“杰出科技教师”的称号。

（一）教师在科技活动中的作用

（二）青少年科技创新活动

（三）环境与健康

（四）大众生活环境与绿色奥运（为北京绿奥运绿色行动宣讲团讲座）

（五）生活环境与健康

在我们熟悉的生活环境中，有许多我们没有注意到的问题：马路上的草坪为什么比道路高？狗粪到底是肥料还是有害物？在家里什么位置安装灯泡才能做到省电节能？瘦肉精、苏丹红、二恶英、亚硝酸盐、吊百块等食品中的有害物质是怎样上到我们的餐桌上来的？家庭使用果蔬清洗机有哪些利弊？怎样防止儿童铅污染？生活环境与健康将为你解答这一切，希望你能有好的生活品质。

十、李皓

在德国Fraunhofer研究院汉诺威毒理研究所免疫生物学实验室从事骨髓巨噬细胞前体的分化研究。1997年至2000年任国际环境影视集团（TVE）中国项目协调员。2001年至2007年任北京地球纵观环境科普研究中心主任。现为环境科普自由撰稿人。

（一）让城市和乡村告别垃圾污染（适合公务员、学生和公众）

该讲座将向听众提供一些环境友好型的处理垃圾的思路和做法，解释其中的科学道理，使听众明白怎样管好身边的垃圾，才有利于城市的垃圾处理。

（二）做一个讲卫生的中国人（适合学生、教师和卫生管理者）

该讲座将从介绍微生物与传染病的知识入手，结合日常生活实例，向听众展示“爱清洁、讲卫生”的具体做法。目的是希望中国的公共场所、居家环境和个人行为的卫生水平能得到大幅度提高。

（三）宜居城市的环境管理（适合公务员）

讲座将以大量的实例图片来向听众展示环境友好型城市的面貌，及其管理方式中的科学道理。为的是让听众了解，中国的城市要迈向宜居，并不一定需要花很多钱。但一定需要的是：科学知识、实情调查和公众参与。

（四）生态设计与环境效应（适合中学以上学生、教师与设计者）

该讲座将向听众介绍国际生态设计的概念与应用实例，以帮助听众初步掌握生态友好型设计的原则与知识。同时，讲座将展示中国古建筑中体现出的细致而周全的生态设计智慧。

（五）低碳生活与社区环境管理（适合社区管理者与志愿者）

该讲座将对此介绍一些具体做法。讲座还将展现城市社区常见的环境问题和来源分析，给听众提供改善社区环境的科学知识和方法建议。