教书育人共筑中国梦征文_教书育人共筑中国梦

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我的梦

中国梦

－－一个教师的中国梦

人生如船，梦想如帆。每个人都编织着自己的梦想，拥有了梦想，我们才激情飞扬；拥抱梦想，我们才历经沧桑信心不改。有的人梦想能有一套宽倘的房子，有的人梦想能走出国门周游世界„„而我的梦再平凡不过了——做一名人民教师。

在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。但这却是我选择的职业，也是我毕生的梦想，所以我要倾尽全力来实现我做一个好老师的梦想。

毕业之后，我毫无悬念的成为了一名教师，来到离家较近的一所农村中学教书，记得我第一次走进教室时看到的是学生们脸上那种松了口气的表情－－可能是老师严肃的表情看太多了，换了一个新来的年轻老师他们都觉得很放松吧！调皮的、捣乱的、甚至还有自己造字为难我的，让我有点招架不住的感觉。毕业信誓旦旦作一个“温柔老师”的誓言己被抛在脑后，决定要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一星期，发怒成了我课堂中出现得最多的动作。大声呵斥没完成作业的学生，怒目注视听课不专心的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲新内容的学生。一场暴风雨似的发泄过后是一阵阵内心凉凉的失落。这时那些好老师的形象依稀在自己心头浮现，海伦凯勒的老师莎莉文，鲁迅的老师藤野先生，小弗郎士的老师韩麦尔，还有我们的老师孔仲尼，他们跨越国

界，他们穿越古今，像暗夜里指路的明灯。可我呢？

其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们学习成绩有些差强人意，但他们有的却是班级里的“劳动能手”，同学们眼中助人为乐的“热心肠”，父母心中懂事的“小大人”。谁能说他们不是个好孩子，又有谁是完美的呢？

无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。” 故事中的老和尚清楚地知道，宽容是一种无声的教育。孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅，一如既往的崇拜你、爱你。所以，老师更应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老

师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！忽然想起当年看的那部张艺谋导演的《一个都不能少》，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过：“这些孩子一个也不能少”，这样一句话就能使之如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量和自己教学质量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。

面对眼前充满好奇和天真的孩子们，要珍惜更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！

我们做不了莎莉文老师﹐做不了藤野先生﹐做不了韩麦尔，做不了孔仲尼。但我会在自己的教学生涯中，让学生多一份善良，多一份责任，多一份智慧，多一份爱国情怀。同时也圆了自己的梦----一名平凡的人民教师。

作者简介：马翠芬 38岁 中学一级教师 1998年8月至今任教

于兴安学区中学 担任语文课教学

通讯地址：石家庄市藁城区兴安学区中学

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