浅谈统筹城乡教育_统筹城乡教育面临
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浅谈统筹城乡教育
树立全面、协调、可持续的教育发展观，消除城乡二元结构，已成为教育改革的“热点”和“难点”。目前，教育发展存在以下问题：（1）城乡硬件设施差距大；（2）师资水平；（3）教育资源配置制度不一样；（4）待遇差距大。
对策：第一，在办学条件上必须实现均衡。不断完善以县为主的基础教育管理体制，加大政府对教育的统筹和投入力度，依法确保教育经费的“三个增长”、“两个提高”。着力点应该放在优化配置农村地区的教育资源上，使每一所中小学校都能按照法定的标准，拥有大致均等的物质条件，实现基础教育规范化办学进而形成一个公平竞争的教育环境。
第二，在师资队伍调配上必须实现均衡。教育要均衡发展，首先要实现师资的优化配置。师资队伍素质的整体差异影响着教育的均衡发展。解决办法：已是进一步加强教师队伍建设；二是建立城乡教师交流制度。此项工作随已进行，但须进一步完善管理制度，特别是被交流教师的管理，不能流于形式。三是稳定农村教师队伍，落实农村地区中小学教师津贴、补贴，中高级教师职务适当 向农村。四是以政策、物质上鼓励大专学生到农村任教。
第三，在教育管理水平上必须实现均衡。学校办学水平高低很大程度上取决学校领导水平的高低，可实行学校领导干部定期轮换和干部互派挂职。
第四，统筹规划，进一步优化农村中小学布局调整。按照“减少点数，扩大规模，集中优势，提高效益”的原则。
第五，关注弱势群体，确保教育公平，特别是农村残疾儿童要采取有效措施，保障教育弱势群体的基本教育。
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