初步认识PowerPoint 教学案例_角的初步认识说课
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初步认识PowerPoint 教学案例
作者：胡林邦 发布日期：2004-1-8 0:00:00 阅读次数：920 来源：柴桥小学
关键词：
(一)教学内容分析:
本课要使学生初步认识PowerPoint, 学会启动Powerpoint ,学会PowerPoint 中文字的输入、文本框阴影的设置、位置的调整，简单的动画效果,学会 PowerPoint 的放映。教学的重点是(1)幻灯片中文字的输入，能对文本框进行阴影设置，简单动画效果的设置(2)小组合作、研究、制作出作品。能力目标是(1)激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。(2)培养学生相协作学习的能力。(3)培养学生欣赏和评价他人作品的能力。教学难点是(1)学生能建立动画概念。(2)动画效果的设置(3)能制作出有自己特色的幻灯片。
(二)、教学过程
一、引出任务
同学们,你们喜欢放风筝吗?那知道哪个国家的人民发明了风筝吗？风筝是由中国人民发明的，已经有两千多年的历史了。老师收集了一些风筝的图片我们一起来欣赏一下。边看边想：看到的画面与学过的文字处理软件word相比，有什么特点？(风筝欣赏，幻灯片演示)
问：刚才我们看到的画有什么特点？（生：能动，好象看电影一样……）
师：他们是用POWEPOINT 软件制作的，（板书PowerPoint）有个中文名字叫“电子幻灯片”。想不想自己动手制作呢？我们今天就来制作一份介绍风筝流派的电子幻灯片。
二、启动PowerPoint
PowerPoint 和我们前面所学的Word 都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word 的方法找到它？
(师根据学生的回答，演示给学生看)（板书：启动）
三、新建第一页幻灯片
1、师：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“空白”版式，师用鼠标单击左上方的“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。（板书：新建）
1、插入艺术字
首先我们要在幻灯片中插入艺术字“风筝流派”。（板书：插入艺术字）知道怎么输入吗？请大家发挥自己的个性把艺术字设计的漂亮一些，并调整好艺术字的大小和它在幻灯片中位置。（生动手操作。师巡视指导）
问：你是怎样输入的？（抽生演示）有用其他方法输入的吗？
2、输入文字
师：艺术字输入完后接下去就要在幻灯片中输入文字了。（板书：输入文字）用什么方法输入呢？在幻灯片编辑区上单击可不能直接输入呀？那怎么办呢？
(a)请大家小组合作先讨论讨论，看看哪个小组最先找到方法。老师先提示一下：大家可以到“插入菜单”里去找也可以到“绘图工具栏”里去找。（生开始讨 论，看书，师巡视查看学生的情况）
(b)问：哪个小组已经知道用什么方法输入文字呢？（根据生回答板书：文本框）请学生上来演示。
©师讲解：文本框有2种——水平和垂直。我们可以根据不同的需要来选择。除了在插入菜单里有文本框，我们也可以在绘图工具栏里找到文本框。
(d)请大家在幻灯片中用垂直文本框输入风筝流派:“北京风筝、四川风筝、天津风筝、潍纺风筝”；用水平文本框输入介绍风筝的一段话。（幻灯片中的文字）
(e)文字输入后还需要给文本框填充颜色，不然就不好看了。（学生动手）
文本框的的背景色是用什么工具填充呢？（生答：填充颜色工具）（生动手填充）。
师问：为什么有些同学的填充颜色工具是灰色的呢？
（生：是因为没有选中文本框）
注意：对文本框进行设置之前一定要先选定你要设置的文本框。
（板书：设置文本框先要选中文本框）
明白这个道理后同学们就可以很方便的给文本框进行各种设置了，下面先把颜色都填充好，填的漂亮一些，发挥自己的想象力。（生动手）请一位同学帮老师来填充。
(f)下面还要给文本框的设置阴影效果。怎样设置呢？（抽生回答）。（生答：先选中文本框，然后单击“阴影”，在弹出的阴影选单里选择一种样式。原来这么简单，你学会了吗？赶快把自己的文本框也设置好。（生动手，师巡视指导差生，发现问题及时讲解）
(h)移动文本框
师：为了让我们的幻灯片突出自己的个性必须要调整文本框之间的位置，同学们试一试可不可移动文本框的位置呢？（生动手后，答：能）问：移动文本框跟移动艺术字的方法一样吗？
问：怎样移动文本框？（抽生回答）师：要拖动文本框的边框才能移动文本框。
下面请同学们把自己的文本框摆的有特色一点尽量不要跟别人一样好吗？
展示学生的作品。
3、怎样才能让我们的介绍动起来呢？这可是最奇妙的。
注意到格式工具栏中的像五角星一样的按扭了吗？通过它可以进行动化效果的设置了。同学们自己去尝试一下好吗？小组合作、相互讨论。
哪个小组已经知道怎么做了？（请生上台来演示）
4、放映幻灯片
还不会动是吗？那是因为你还不知道怎么放映。师：通过幻灯片放映按纽就可以观看了。每个人都对自己的介绍进行动画设置。然后开始全屏幕放映幻灯片（学生操作）自己小组里评出一个最好的作品。师在台上演示学生评出的作品。
6、别忘了保存自己的作品。保存到我的文档中。
三、课堂小结
今天我们初步的认识了幻灯片PowerPoint，学了怎样启动、新建、怎样用文本框输入文字等。到下节课还要接着去学习。另外关于风筝的知识还有很多。感兴趣的同学们可以去访问这个网站，然后制作出更多关于风筝的幻灯片。
(三)课后反思
这节课我设计了一个让学生用PowerPoint来制作介绍风筝流派的电子幻灯片的任务,从学生感兴趣的事物入手,激发学习的积极主动性,通过这个任务来使学生自主的学习PowerPoint制作的基础,在学习的过程中十分强调学生相互协作、讨论的能力，让他们掌握学习的方法。发现问题解决问题的时候，教师引导和组织学生进行积极的讨论，营造良好的课堂学习气氛。
在实际的教学过程中我发现学生的文字输入能力很慢，这直接的影响了课堂教学任务的完成，分析原因是个别学生的语文拼音不好打字不过关，因此在日常的教学中还是要多给学生时间进行文字输入的练习，并给学生强调正确的指法以提高文字输入的速度。
本课是学生第一次接触的新的软件，教学内容偏多，在一节课中完成有点困难，因此，教师在课前要注意控制教学内容，给学生更多的练习时间。
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