党员干部要做学风建设的表率_学生组织干部学风建设

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党员干部要做学风建设的表率

习近平同志在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上，要求全党领导干部要爱读书、读好书、善读书，从而强调了党员干部读书学习的重要性。读书学习是党员干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。我们国家历来讲究读书修身、从政立德。传统文化中，读书、修身、立德，不仅是立身之本，更是从政之基。

建设高素质的党员干部队伍是保持党的先进性，提高党的执政能力的关键。政治路线确定之后，干部就是决定的因素。党中央回应时代的要求，多次提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，这是培养和造就高素质、复合型、有创新能力的学习型人才，全面提高干部综合素质的重要举措和战略选择。21世纪是一个知识经济时代，信息化、高科技产业迅猛发展，学习力已成为社会、企业、单位和个人适应社会、把握变化的核心能力。作为基层党员干部切实要端正好学风，加强学习，进一步提高能力、素养和执政水平。

一、要解决好认识问题

学习是提高素养的重要途径。提高党的执政能力，关键在于加强学习，只有全党同志把学习摆在重要的位置，坚持学习、学习、再学习，不断掌握新知识，积累新经验，增长新本领，我们党的执政能力才能不断得到提高，党才能带领广大人民群众沿着中国特色社会主义道路胜利前进，实现中华民族的伟大复兴。回顾中国共产党的历史，可以说是一部不断加强党员干部学习、端正学风的历史。党员干部如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就难以做好领导工作，就会贻误党和人民的事业。工欲善其事，必先利其器。通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，这是新形势下做一名称职的党员干部、胜任地履行领导职责的内在要求和必经之路。新时期的党员干部要树立正确的学习观，把学习作为一种基本功、一种责任、一种追求，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从政行为中，从而增强我们实践的创新能力和执政水平。

学习是武装思想的法宝。思想是行动的先导，没有对学习重要性和紧迫性的充分认识，就很难做到重视学习和加强学习。党员干部要充分认识到，学习不仅是个人行为，更是社会行为；不仅是个人需要，更是社会责任；不仅关系到个人的成长进步，更关系到党和国家的兴衰成败。我们的基层党员干部，大多数已经具有较高的文化水平和较丰富的专业知识。但是，社会发展日新月异，人民群众的创造丰富多彩，新形势新任务对我们提出了越来越高的要求。时代不断前进，学习永无止境。我们一定要正确认识自己的学识和能力，千万不可自视过高、自我满足，而要倍加谦虚、永不懈怠，把学习当作生活和工作的第一需要，始终保持不断学习，终身学习，时时学习的热情、激情，真正把终身学习作为自己坚定不移追求的信念，与时俱进，始终用党的最新理论成果武装头脑，追踪先进的科学技术动向，实现知识的不断更新，超越自我，在不断更新的知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，以孜孜不倦的精神坚持学习、学习、再学习，谦虚好学，全面发展，努力做勤奋学习的表率。这样才能紧扣时代脉搏，顺应时代发展的要求，才能胜任自己所从事的工作，才能更好地完成党和人民赋予的历史使命。

学习是创新工作的灵魂。当前，我国的改革和发展面临着新的机遇和挑战，在实际工作中的新情况、新问题层出不穷，如果我们不抓紧学习，不抓紧研究，就很难应对新的形势和任务。“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。”面对这“四新”的高要求，我们只有深入学习，深入思考，进一步增强创新意识和创新能力，抓住工作的重点、难点和热点问题，深入开展调查研究，积极提出新的观点，研究新的措施，总结新的经验，探索新的途径，不断深化对党的建设和发展规律的认识，增强工作的原则性、预见性、系统性和创造性。“活到老，学到老”，永远不满足于已有的知识，这是学习的真正要义。

学习是培养和提高战略思维能力的基础。坚持理论联系实际，注重学习和研究带全局性的战略问题，是我们党的优良传统。我们只有不断地学习理论，以我国改革开放和现代化建设的实际问题和我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，通过一系列调查研究和战略问题研讨，以增长研究解决重大现实问题的才干，培养对重大现实问题进行战略思考的能力。

二、要解决好动力问题

有动力才有毅力。为什么学习说起来容易，做起来难，持之以恒地坚持下去更难呢？其主要原因是动力不足。所以，我们必须进行自我调整，认真解决好学习动力不足的问题。一要制定奋发向上的奋斗目标，要有敢争一流的勇气，有树立为社会主义现代化建设建功立业的决心。如果没有奋斗目标，甘居下游，学习就会流于形式。

二要树立正确的世界观、人生观、价值观，努力做实践科学发展观的模范。在人生道路上，要排除各种不正确的思想行为的干扰，循着人生正确的轨道不断前进。如果思想不对头，重关系轻努力，重形象轻务实，重职位轻本领，一心去寻找捷径，就不可能真正刻苦学习。

三要善于激励自己。人生之路漫长，难免有坎坷**，不能因为这样那样的干扰和挫折而消沉颓废，而要以此为动力，激励自己，自我施压，通过刻苦学习来激励意志，并在工作中寻找答案。四要努力运用人生节点。要注意不断总结过去，不断回过头来看看学习的收获在哪里，哪些问题还需要通过学习来解决。要通过及时归纳、总结，找出差距，寻找下阶段努力的方向和动力，认真筹划自己的未来，惟此才能更上一层楼。

三、要解决好方法问题

学习方法问题，说到底是一个学风的问题。我们党一再强调，学习必须发扬理论联系实际的学风，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。要提高学习力，除了有强烈的学习欲望，还要掌握其科学方法，真正做到善于学习，勤于思考，勇于实践，紧密联系实际，做到学习有所悟、学习有所成。

一要联系思想实际学。通过学习，认真查找我们思想深处存在的问题。面对现在的经济、政治、文化等体制的全面改革，我们的工作方式均要发生改变。因此，我们要深入学习并领会中国特色社会主义理论体系，真正理解建立社会主义市场经济体制、加大市场取向的改革力度其目的是解放和发展生产力，是为实现共产主义建立雄厚的物质基础，更加自觉地、主动地投入社会主义现代化建设。

二要联系工作实际学。学习的目的全在于应用。通过学习研究，要能够发现问题，要善于解决问题。我们要紧密联系党和政府的中心工作，结合本部门、本单位的实际，深入学习研究新形势下经济和社会发展面临的突出矛盾，进一步理清工作思路，制定整改措施，切实把学习的收获转化为适应新形势、解决新问题、不断改进工作方法的新成果。要发扬理论联系实际的学风，不断把学到的东西运用于实践，同时不断在实践中做事悟理、总结经验，用实践来检验和提高学习的成效，真正把学到的知识转化为规范和指导工作的实际能力，转化为为群众谋利益的具体能力，做学习型、知识型与实干型相统一的新一代党员干部。

三要带着问题学。我们在工作中遇到的新情况、新问题要通过学习研究找出正确的答案，进而由感性认识上升到理性认识。比如，我们学习贯彻科学发展观，关键的是要把科学发展观转化为路线方针政策和工作思路，把科学发展观转化为干部自身的形象，着力解决本地区本部门在改革发展稳定中存在的突出矛盾和问题，解决人民群众生产生活中存在的困难和问题，解决党的建设和干部作风中存在的突出问题，不断提高党的领导水平，增强党的执政能力，更好地推进党和国家各项事业的发展。