长度单位及重量单位及应用题_长度单位应用题
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长度单位及重量单位及应用题教学内容：期初复习第10—12题。教学目标：进一步巩固对长度单位和重量单位的认识，学会分析应用题，掌握应用题的数量关系。教学重、难点：掌握并学会分析应用题的数量关系。教具准备：小黑板、投影片。教学过程：
一、复习角。
1、出示活动角。学生说一说这是什么？同桌互相介绍角的各部分名称。
2、提问：哪些物体的表面有角？
3、出示“直角”，提问：这是什么角？哪些物体的表面有角？
4、第5题学生用三角尺比一比，图中有几个直角？学生说一说比角的方法。
5、回忆画角的方法，学生任意画一个角。学生评价。
6、比一比学生猜一猜哪个角大？怎样比较？你发现了什么？
一、复习长度单位、重量单位、时间单位。
1、学生互说学习了哪些长度单位？重量单位呢?时间单位呢？
2、提问：它们之间有怎样的关系？
3、出示：6米=（）厘米=（）分米80厘米=（）分米3000克=（）千克5千克=（）克60秒=（）分1时=（）分
三、复习文字题。出示：比34多25的数是多少？比68少29的数是多少？8个5是多少？再减去23是多少？学生列式解答，再集体订正。
四、应用题
1、第8题学生读题，理解“贵”、便宜“的意思，学生列式解答，并说说自己是怎样想的？
2、第9题学生口头提出不同的问题，再解答。
3、第10题学生读题，列式解答，并说出你是怎样想的？
4、第11题学生先列式解答。同桌互说你是怎样算的？
5、第12题出示图片，创设情境。学生根据图意，试编一道应用题。（一步计算的应用题或两步计算的应用题。）提问：根据问题，你会解答吗？
五、作业：第6、7题。
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