九年级语文秋期中测试题_八上语文期中测试题

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九年级语文秋期中测试题

一、积累与运用（20 分）．下列加点字注音全对的一项是（）(2 分）．选出下列有错别字的一项（）(2 分）A ．赋予 按照 谈笑风生 B、参与 安装 金榜题名 C ．急躁 既然 锐不可当 D、烦燥 即使 迫不急待 3 ．下列句子有语病的一项是（）(2 分）

A.2006 年6 月16 日，全国第十六届书市在乌鲁木齐国际展览中心落下帷幕。

B ．据报道，在芬兰，有18 ％的中学生每天花一两个小时，单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。

C ．日前，法国和荷兰先后就是否批准《 欧盟宪法条约》 举行全民公投，由于反对票过半，而且未获通过。

D 联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。4 ．下面句子修辞方法运用不恰当的一项是（）(2 分）A 茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。B ．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C ．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。

D ．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。．填空：(5 分）

(l）求之不得，_________。悠哉悠哉，__________

(2）我想：希望是___________，____________。这正如地上的路； ___________________，____________，______________。(3)____________，春江水暖鸭先知。(4）羌笛何须怨杨柳，________________。

(5）请写出一个反映气象物候的成语、谚语或古诗词：________。6 ．名著阅读。（4 分）

(l）从《 格列佛游记》 中，选择你感兴趣的一个小故事，简要叙述它的情节。（2 分）

(2）材料：岳不群吸一口气，长剑中宫直进，剑尖不住颤动，剑到中途，忽然转而向上，乃是华山剑法的一招“青山隐隐”，端的是若有若无，变幻无方。左冷禅一剑自上而下的直劈下去，真有石破天惊的气势。旁观群豪中不少人都“咦”的一声，叫了出来。这一招“独劈华山”，甚是寻常，„„ 招式虽平平无奇，但呼的一声响，从空中疾劈而下，确有开山裂石的声势，将高山剑法之所长发挥得淋漓尽致。

只见左岳二人各使本派剑法，斗在一起。嵩山剑气象森严，便似千军万马奔驰而来，长籍大戟，黄沙千里；华山剑轻灵机巧，恰如春日双燕飞舞柳间，高低左右，回转如意。― 金庸（（笑傲江湖》

金庸小说不仅有感人的侠客形象和武林故事，更有细腻生动的描写，给人美的享受。请品读材料，结合具体语句简要谈谈其语言表达技巧上的特点。（2 分）

九年级语文秋期中第1页 7 ．综合探究。（3 分）读下面的材料，按要求答题。

① 在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。

② 相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306 万人，比上年同期增长近40 ％。仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80 个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。(l）用简明的话概括第② 段的主要内容，不超过15个字。

(2）解释加点词语在文中的意思。用脚投票：

二、阅读理解（50 分）

（一）(21 分）

① 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来„„ 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦患唯而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

② 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。③ 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如

地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。8、对第① 段“又大家隔膜起来”中的“隔膜”一词意思理解恰当的一项是（）(2 分）

A ．彼此距离很远

B ．彼此思想不相通 C ．彼此贫富差距大

D ．彼此感情不和

9、对第① 段“我又不愿意他们因为要一气”中的“一气”一词意思理解恰当的一项是（）(2 分）

A，志同道合B ．串通一气C ．和睦相处D ．互通有无 10 ．写出“辛苦”一词在文中的含义。（3 分）① “辛苦展转”的“辛苦”: ② “辛苦麻木”的“辛苦”: ③ “辛苦态唯”的“辛苦”:

n ．对第① 段加点词“新的生活”理解恰当的一项是（）(1 分）A ．指共产党领导下的火热的斗争生活 B ．指自由幸福平等的生活 C ．指社会主义新中国的理想生活 D ．指“我”心目中并不清楚的一种生活．对第② 段“我想到希望，忽然害怕起来了”一句理解恰当的一项是（）(2 分）

A ．害怕“希望”实现时，自己受到冲击

九年级语文秋期中第2页 B ．害怕闰土等人反对我的“希望” C，害怕宏儿、水生不愿为“希望”奋斗

D，害怕实现茫远的“希望”要付出巨大、艰苦的代价．第② 段中“崇拜偶像”和“手制偶像”这两个“偶像”，请写出它们各自的意思。（4 分）前一个意思是： 后一个意思是：．对第③ 段“这正如地上的路”中的“这”理解恰当的一项是（）(2 分）A ．美好的前程B ．故乡美好的景象C ．指生活道路D ．希望巧．对第③ 段最后两句话的意思理解恰当的一项是（）(2 分）A ．对未来道路感到迷茫的怅惘B ．对美好前景热切向往 C ．对踏出希望之路的信心D ．对光明前途的欣喜之情．对“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”一句理解最恰当的一项是（）(1 分）A ．故乡离我越来越远，以致看不清了B “我”对新的希望的想像、憧憬 c ．对故乡的美好已回忆不起来D 想起小时候与闰土之间快乐的事情

（二）空山鸟语（19 分）

郭枫

① 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

② 鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。

③ 在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红味。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着：自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。

④ 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地，漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴璐的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子．．

这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的．．欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管：它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地。嗳！为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵在何处容身？

⑤ 过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，九年级语文秋期中第3页 朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕― 咕― ”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续，忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕― 咕― ”，我回到了江南，“咕― 咕― ”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕― 咕― ”，奔驰在石板路上嘚嘚的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。-----是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！

⑥ 到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在歌唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？

⑦ 还要做些什么呢？ ⑧ 我想做一只鸟，在山中。．品味下列句中加点词的含义。（3 分）

① 透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里进落。．．“迸落”的含义是：

② 在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩。．．“阳光” 的含义是：

“色彩”的含义是：8 ．作者在文中主要描写了哪几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？(3 分）．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用。（4 分）．仔细阅读文章第④ 段，概括写出作者感到“悒郁”“怅然”的原因。（3 分）21 ．你怎样理解第⑤ 段中作者的“梦境”?(3 分）．文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，联系全文看，这反映了作者怎样的思想感情？(3 分）

（三）不能省略的历程（10 分）

张丽钧

生物学家的研究发现：飞蛾在作蛹之时，翅膀姜缩不发达；出茧时，必须经过一番挣扎，身体中的体液才能流到翅膀上去。经过体液的滋润，飞蛾的翅膀才能充实有力，才能支持它在天空中飞翔。

有一个人恰巧看见树上一只茧开始活动。整个早晨，蛾都在里面奋力挣扎，可还是不能挣脱，飞蛾似乎再也不能出来了。

那个人决定帮助飞蛾。他拿来一把小剪刀，在茧上剪了一个小洞，好心的他想让飞蛾能够很容易地出来。果然，没过一会儿，蛾子就从茧里爬了出来。可是这只飞峨的身体却反常地臃肿，它的翅膀也异常萎缩。

九年级语文秋期中第4页 这只飞蛾，最终没能在天空中飞翔，而是很痛苦地爬了一会儿后，就无声无息地死去了。

这个一心要帮助飞蛾的人，万万没有想到自己好心办了坏事。他的帮助，偏偏演变成了生命的祸根。

每个生命都有其固定的历程。在生命的成长中，有时，艰辛是一个必须经历的过程。就像那些破茧而出的飞蛾，没有破茧过程中的那番艰辛的挣扎，它的体液就不会流到姜缩的翅膀上，而得不到体液滋润的翅膀就无力展现生命的美丽。因此，对于飞蛾的成长发育来说，艰辛的挣扎是一个不能省略的过程。

一只飞蛾尚且如此，一个人何尝又不是这样？正所谓“艰难困苦，玉汝于成”。然而，并不是所有的人都明白这个道理。古往今来，有多少父母用自己的爱“省略”了该由孩子自己承受的艰辛。父母苦心营造的安乐窝里，葬送了多少原本可以有作为的生命！

我们无意否认帮助和扶持的意义。在人生征途上，的确需要他人的帮助和扶持。但这种帮助和扶持只能是改善环境，创设条件，绝不是代替被帮助被扶持者去尽他自己该尽的努力，去承受他自己该承受的艰辛。

既然艰辛是生命无法省略的过程，那么，让我们坦然去面对它，拥抱艰辛，走过艰辛，走出自己美丽的人生。．作者从好心人帮助飞蛾破茧的故事中悟到了什么道理？(2 分）．文章第一段在全文中起怎样的作用？(2 分）

本文标题“不能省略的历程”和“古往今来，有多少父母用自己的爱‘省略’了该由孩子自己承受的艰辛。”中的“省略”一词意思是否相同，为什么？(3 分）．本文说理由“蛾”及人，蕴涵着哲理，请你结合自己的生活体验，谈谈读完本文后受到的启发。（3 分）

三、作文（50 分）．雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡„„ 瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。

善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“________的瞬间”或“瞬间的________ ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。

耍求：① 说真话，叙真事，抒发真情实感。② 先将题目补充完整再作文。③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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