花蜗牛爬高墙_花蜗牛爬高墙教案

花蜗牛爬高墙由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“花蜗牛爬高墙教案”。

活动名称：花蜗牛爬高墙 活动目标：

1、了解蜗牛的特征。

2、知道做事情不要轻易放弃，坚持不懈就会成功。活动准备：自制小蜗牛一只；课件《花蜗牛爬高墙》。活动过程：

一、导入

师：小朋友们，今天呀，咱们家将来一个新朋友，你们猜会是谁呢/（咚…咚…）

师：听，有人在敲门，会是谁呢？ 生：是谁呀

师：（我是蜗牛）蜗牛？蜗牛你们认识吗？ 生：我知道，我认识，背着一个大大的壳。

师：哇，小朋友们好聪明，是啊，蜗牛背着一个大大的壳；那有哪个小朋友知道蜗牛吃什么呢？

生：吃薯片，吃草，蜗牛不吃薯片，薯片是人吃的。

师：小朋友们想一想，蜗牛到底吃什么呢？刚才那个小朋友答对了，蜗牛吃草，吃植物的嫩芽。

那现在还有那个小朋友能告诉老师，蜗牛住在什么地方呢？ 生：蜗牛住在草坪上。

师：嗯，小朋友说的真对。那草坪是怎么样的呢？（引导幼儿说出又潮又湿）生：……

师：草坪是不是又潮又湿啊？蜗牛就是住在又潮又湿的地方。（老师概括蜗牛的特征）

师：那现在咱们来打开门看看我们的新朋友是不是这样子的？（蜗牛来了）生：是蜗牛，有大大的壳。

师：现在蜗牛要和小朋友们分享一个好听的故事。

二、欣赏故事并回答问题

1、欣赏故事《花蜗牛爬高墙》

教师点击【故事欣赏】，幼儿欣赏故事。

2、分段讨论

教师播放【第一段】（故事开头到“苹果花早就谢了”）（强化蜗牛的特征。）提问：花蜗牛为什么要爬高墙？苹果花开了是哪个季节的事情？小蚂蚁为什么劝花蜗牛不要爬高墙了？花蜗牛听蚂蚁劝告吗？

教师播放【第二段】(从“花蜗牛爬得很慢”到“冲到墙角”)，提问：花蜗牛爬到一半的时候，发生了什么事情？花蜗牛爬到墙头的时候，又发生了什么事情？（引导幼儿感受花蜗牛的做事态度，不轻易放弃。）

教师播放【第三段】（“蜗牛又爬呀爬”到结束），提问：花蜗牛终于站在了墙顶上，它看到了美丽的苹果花、闻到了花香吗？为什么花蜗牛还是那么高兴呢？这又是哪个季节发生的事情？

三、自由发表意见

你喜欢花蜗牛吗？为什么？

四、教师小结

花蜗牛从春天一直爬到了秋天，终于看到了美丽的果园。我们做事也会碰到困难，我们要像花蜗牛一样，不要轻易放弃，坚持不懈就能成功。