写人作文_写人作文经典
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小学生怎样写好写人作文
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
一、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
二、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
三、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
四、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
（一）外貌描写
也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神气、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种要领。人物的的外貌和人物心田世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更饱满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展览人物在特别指定场合的心田世界；通过外貌描写，表现人物性格、精力面貌和思惟品位。
总之，外貌描写要和表现人物特点、凸起文章的中间思惟紧密配合。外貌描写要逼真，切忌脸谱化，反对那种部门主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
（二）语言描写
语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的喃喃自语。语言是人物心田世界的直接表露，对表现人物的思惟性格起重要效用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的效用。语言描写要注意以下两点：一是文章中间人物的语言要精心筛选，把那一些足以能表现人物的个性特点、最能表现中间思
惟的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、春秋和文化涵养等方面的特点。
对话描写有四种情势：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交接谁说的，用逗点；只写人物语言，不写说话人。这四种情势要按照实际需要灵活事业，避免行文古板。
（三）动作描写
动作描写是通过人物的步履、动作，来表现人物的思惟性格的一种要领。一个人的行为、动作，往往是他的思惟感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，不雅其行”，因此，动作描写是直接描画人物形象，展览人物精力面貌，把人物写“活”的重要手眼。那末，怎样描写人物的动作呢？
起首，要选摘要害性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不成能、也没有必要把这些个动作一个不少地都写出来。这就要求选择那一些要害性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。统一个动作可以用很多动词来表示，但只有那一些有特色，最能反应人物气质的动词，才能把人写“活”。有一名作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
（四）心理描写
心理的人物心田的勾当，是无声的语言。人物心田世界，指人物心田的喜、哀、乐、忧伤、夷由、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，得当地描写人物心理，可以更有效地描画人物，凸起中间思惟。心理描写的要求是：要真实，要有按照；人物的心理变化要自然，通情达理；心理描写要为文章的中间思惟服务；在描写人物的心理勾当时，要客不雅、谨慎，不克不及以己之心，度人之意。小学生作文时，大部分采用第一人称（“我”活“咱们”），采用这种人称作文，就不克不及用“他想”的情势来写人物的心理勾当，因为“我”不成能钻到旁人的脑子里去看。此时，可以换一种体式格局——在描写人物的语言、神志、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种要领。
1．提问，引入所想的内容。2．施用假设，流露心理勾当。
3．字里行间，流露着“想”。4．直接抒发心中所想。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1．要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2．要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3．要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4．为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。这类作文要注意以下几点：
1．几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2．概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3．通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：（1）要突出主要人物及其主要特点。（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
1.要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
2.用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
1.列人物表似的介绍。2.有代表性的介绍。
3.以一件事为线索写几个人。4.通过几件事写几个人
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