幸福路小学六名工程第二周期建设方案_小学课程基地建设方案

幸福路小学六名工程第二周期建设方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学课程基地建设方案”。

第二周期“名学校拓展工程”建设方案

二七区幸福路小学

一、机遇与挑战 1．学校发展面临的机遇

随着教育改革的深入推进，全国对义务教育的普惠性政策增多。基础教育阶段对评价的改革日渐深入，束缚学校发展的体制性问题正逐步得以解除。二七教体局从全新的角度谋划教育的新发展，给各校提出了更高的要求。“多彩教育”带来的本质上对教育人的解放让越来越多的学校发挥自主性，特别是多元化的学校评价激发了学校办学的主动性、积极性和创造性，有利于学校品牌的真正形成，也给学校、校长、教师创造了更多发展的机会和展示的舞台。尤其是我局《“六名工程”第二周期建设“启动年”行动计划》对学校发展提出的新要求，让学校能更加准确地把握自身的发展定位，以及确立学校未来的发展目标。

在区域实施拆建的大背景下，学校生源多为学校的品质化发展带来了前所未有的机遇。如何在老城区教育重新洗牌前依靠全新的品牌形象站稳脚跟，成为二七乃至全市范围内典型的品牌特色学校，成为学校发展的最大机遇和课题。2．学校发展面临的挑战 围绕区教体局提出的“质量、品牌、服务”三大主题，深入思考“六名工程”第二周期建设规划，结合学校发展情况，我校在寻找有利发展机遇的同时，还面临着一些挑战。

（1）老牌学校自身所具有的特殊性引发的教师严重缺编问题短期内无法解决。而教师缺编直接导致了规范化的举步维艰。

（2）二七区小学教育领域内长期的管理低端化、模式化，低位平稳运行的关于与新生命教育理念诱发的改革不相匹配。（3）专家介入管理的单薄和空白急需实质性突破。

（3）面对日益丰富的多彩课程，教师的课程开发与研究能力面临挑战。在课程中，无论是国家课程的校本化实施，还是校本课程的特色化开发，都需要教师的自我创造力。而教师的自我创造力是课程推进的最大瓶颈。

二、目标规划

（一）办学愿景

学校以“国际幸福，品味幸福”为办学愿景。通过“营造和谐生态，激发生命体的内源性发展动力，让自我、他人乃至一切自然生命精彩绽放”的新生命教育，实现“让校园里的每个人都得到幸福”的办学目标，通过“培养有民族文化根基的现代人”的育人目标的达成，完成学校的办学愿景。

（二）总体目标 在“六名工程”第二周期未来的五年里，经过全体师生的共同努力，初步构建起植根于民族文化根脉之上，逐步与国际教育接轨的现代化学校，形成满足学生发展需要的多元化教学模式与课程体系，推进“三维生态课堂”的实践与研究，有效地深化“新生命教育”，把学校建设成为一所和谐、生态，具有民族文化标识的现代化名校”。

（三）具体目标

1．“新生命教育”文化建设工程目标

传承挖掘基于剪纸特色的“民族文化根基”的内涵和构成，整合提升“新生命教育”的品牌影响力，营造一个适合教师专业发展和学生健康成长的人文环境，着力构建以“国际幸福，品味幸福”为愿景的的积极向上、特色鲜明的学校文化体系，推进学校现代化建设，努力达成“开拓国际化视野，实施信息化教育，打造品质化学校”的理想境界，创办一所和谐、生态，具有民族文化标识的现代化的优质名校。2．教师队伍提升工程目标

以课堂教学为主阵地，以师德建设、校本研训、课题研究为主要抓手，打造一支“博学、乐业、协作”的一流教师团队，使更多的教师快速成长为骨干教师，让骨干教师得到二次成长，成为更高级别的优秀名师，并给“敬业，爱生，乐教、善导”的教风注入新的活力。3．“新德育”体系建设工程目标 以爱国主义为主线，以养成教育为重点，以“四好班级”、“新学生”评选为载体，以“情感、礼仪、责任、感恩、诚信、理想”六大德育主题为抓手，加强学生自主管理、自我教育，使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力，塑造健全人格，树立具有“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的培育新学生特质。努力探索新方法、新途径，全面推进德育工作的规范化、立体化建设。4．教学品质化工程建设目标

树立正确的教学观与质量观，以核心课题研究带动学校教育教学工作。以“三维生态课堂”教学形态为研究主线，以“新生命”课程开发为教学拓展点，努力打造指向于教师持续提升，学生生态发展，资源绿色生成三个维度的，灵动、高效的课堂教学模式，全面提高教育教学质量。

5．信息化工程建设目标：

根据二七教育信息化的有关要求，结合学校实际，以数字化、现代化为方向，在大力提升相关硬件建设的基础上，不断提升校园数字化建设水平，为师生构建高效的数字学习的平台，着眼应用，建区域内一流的现代化校园。

三、可行性论证

（一）总体思路 深入推进学校“新生命” 教育品牌的构建，在传承中超越，在动态地提升中完善，坚持“自新”、“全新”、“常新”的发展特质。悉心维护，不断创新，让学校品牌创建工始终处于“生长变化”中。通过“筑牢根基创品牌、科学定位创品牌、突出重点创品牌、特色发展创品牌、规范办学创品牌”的思路，把学校建设成为一所和谐、生态，具有民族文化标识的现代化优质名校”。

本方案秉承科学发展、内涵发展、自主发展的思路，力求切实可行。

1、学校针对各项目标，组建项目团队，行政领导责任到人，各司其职，实行工作问责制。领导团队运用现代科学的理念进行决策与管理。

2、出台并通过学校章程，健全与完善少先队、党支部、工会、名师工作室等组织，建设家长委员会、校务会、学校发展指导委员会等组织，促进学校科学、规范、可持续发展。

3、学校实施“群体严、个体爱”的治校方略，积极营造和谐生态，调动师生的内源性发展动力，全面落实“新生命教育”的办学理念。

4、完善学校各项制度，梳理、完善学校《管理手册》，注重实效，从制度上保证规划的推进与实施。

5、加大教师培训、教育科研及教育信息化经费的投入，优先发展教育现代化，将“真正促进学生发展”作为经费使用的底限原则。

（二）保障机制

1.积极宣传，统一思想认识： 第二周期“名学校拓展工程”实施方案，代表着学校未来五年发展的方向和要求，是我校品牌建设发展的需要，因此，全体培育人都要充分认识“名学校拓展工程”建设的重要意义。2.名学校拓展工程组织领导：

略

3.落实工作责任。

（1）逐步建立“名学校拓展工程”建设工作责任机制、成果展示机制和督查结果反馈机制。

（2）学校将加强对“名学校拓展工程”建设的统筹协调，提供有力保障。具体实施分工如下： 项 目 责任部门 备 注

“新生命教育”文化建设工程 校长室

教师队伍提升工程 教导处

“新德育”体系建设工程 大队部

教学品质化提升工程 教导处

信息化工程 后勤处

（三）分项措施 1．文化建设

（1）全空间设计，全员参与，全程参与，“宣传即形成，形成亦宣传”，把校园特色文化建设作为学校教育的主要平台，让全体师生全程参与，提升学校办学品味的同时，提高师生修养与素能。

（2）充分利用校内外资源，立体推动校园文化建设，主要从三个方面打造特色：书香校园，为成长奠基；生命科学，为健康着色；阳光体艺，为人生添彩。

（3）在传统和创新之间寻找平衡点、联结点、突破点，在“新生命教育”理念的指导下，把创新做成常规，实现“人无我有”；把常规做到极致，实现“人有我优”。2.队伍建设

（1）坚持开展“师德引领”等师德主题活动，树立服务意识，建立新型师生关系，造就内源性发展动力被激发的教师，成就内源性动力被激发的学生。

（2）科学规划教研组管理，加强教研组文化建设，建设特色教研组，发挥教师的群体作用。坚持定期的教研活动，保证活动的有效性。（3）以课题研究为载体，营造科研氛围。通过课题研究，鼓励教师围绕课堂教学作深层次科研探索。

（4）定期组织开展主题教学研讨活动，引领教师开展课例研究，提高业务能力和学科专业化水平，努力提升教育教学质量。3．新德育建设工作

（1）完善基于“自主管理”新德育评价体系，健全行为规范教育的分层分级责任制，加强分层管理，建立新德育评价指标体系，让学生学会自我管理，自我调整，自我评价，自我发展。

（2）借助“班主任月主题活动”，组织教师定期进行班级管理经验交流，结合学校主题利用多种形式开展交流、沟通，形成有效的教育互动。（3）充分利用教师资源，建立心理咨询室，开设“心灵驿站”，按计划开展心理咨询，做好针对性咨询和经常性心理辅导。

（4）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势，加强学校、家庭、社区联系，形成德育合力。4．教学工作

（1）聚焦课堂，以课例引导研修。聚焦课堂，通过公开课、调研课捕捉课堂教学的真问题，以问题来引导教师反思，以课例来引导教师开展校本研训的实践活动。教师每年至少展示一节“三维生态课堂”优质课，在展示交流中促进教师的成长。

（2）关注心灵，以“幸福”为着眼点，引领教师提升。创造各种机会，让教师获得成功体验，努力提高教师幸福指数。建设教师阅览空间，充分发挥工会之家的作用，组织多种形式的团队活动，在活动中提高幸福指数，提升团队合作意识。

（3）不断丰富学生评价体系，注重过程评价，关注个体差异。发挥学生在评价中的主体作用，关注学生的学习态度、学习方法、情感等。以学生多元自主评价改革为契机，促进学生全面发展。

（4）充分发挥“教育发展共同体”的作用，积极参与校际间的教学研讨活动，开放教学，解放思想，多角度、多层次优化教学。

（5）继续抓好对促进学校发展，提高教育教学质量有较大影响的重点课题。努力将课题成果进行推广，使教科研工作真正成为学校发展的强大推进力量。5．信息化建设（1）坐实平板电脑实验学校建设工程，积极探索和推进电子阅览室、优教班班通等互联网在学校的建设和应用，以科技体验中心项目为龙头，建设数字终端校园。

（2）积极开展信息技术在学校教育、教学、管理、科研和服务等各个领域的广泛应用。

（3）创新校本数字化教科研管理模式，以高效、节能为目标，力争全建成全市一流的生态、文明的数字化校园。

（4）积极开展信息化课题研究，探索慕课、微课程等信息化教学方式，鼓励教师利用信息化发展成果提升、成就自我。