电视专题片解说词_电视专题片解说词

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电视专题片解说词

认真实施复查制度

确保“两基”巩固提高

荣昌县位于重庆市西大门，属远郊农业县，幅员面积1079平方公里，全县总人口82万，辖20个镇，209个行政村。荣昌县被美誉为“渝西明珠”，交通条件便利，投资环境优良，经济发展迅猛，社会进步显著。与此相伴，荣昌教育在改革大潮中不断向前发展。

1998年，荣昌县完成“两基”目标。

实现教育的协调、均衡、可持续发展，永远是教育工作的第一要务；巩固“两基”，是实现教育的协调、均衡、可持续发展的奠基石，是实现教育公平与教育公平的前提，是当前及今后一段时期农村教育工作的“重中之重”。1998年下年，教育部印发了《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》，要求“两基”达标地区坚持不懈地做好“两基”巩固提高工作。当年12月，县政府便印发了《关于巩固“两基”成果，提高“两基”水平的实施意见》等文件，建立了“两基”年度复查制度。各镇政府也按照县里的统一要求，制定了“两基”年度复查制度、规划目标、实施方案。从1999年起，荣昌县每年坚持开展“两基”年度复查。县、镇两级党政和县教育行政部门上下联动，狠抓“两基”巩固提高工作，真正做到了“思想不松、班子不散、投入不减、工作不软”。2003年，县政府下发了《关于进一步搞好“两基”复查工作的通知》，再次要求各镇政府强化政府行为，切实搞好“两基”年度复查。县政府将“两基”年度复查评估的结果，纳入对各镇年度经济社会发展综合评价内容进行考核。2004年，荣昌县“两基”工作顺利通过了市政府的复查验收。

2007年，荣昌县上下联动，多方配合，多管齐下，打响了“两基”迎国检攻坚战。一是成立了以县长王光强同志为组长、县分管领导为副组长、相关职能部门负责人为成员的“两基”迎国检工作领导小组，各镇和学校也相应的成立了迎国检领导小组；二是制定了“两基”迎国检工作实施方案，进一步对镇政府和县相关职能部门迎国检工作进行了分工，明确了职责，落实了工作步骤；三是县政府于5月10日召开了全县“两基”迎国检工作动员大会，安排部署了迎国检工作；四是对全县“两基”资料员分版块进行了两轮培训，强化了档案建设工作；五是对各镇和学校“两基”迎国检准备情况和档案建设工作进行了过程两轮督查指导。辛勤的汗水换来了“两基”迎国检档案资料的不断完善和规范，为真实再现我县“两基”工作历程，展示我县“两基”工作水平，奠定了坚实基础。

狠抓控流关键环节

提高“两基”普及水平

接受义务教育，这是法律赋予适龄少年儿童的权利；保障少年儿童受教育的权利，这是各级政府的重要职责，是政府服务社会的重要体现。

在巩固“两基”成果，提高普及水平的工作中，荣昌县将“控流”纳入了县镇两级政府、教育行政部门和学校的重要工作日程，加大工作力度，加强制度建设，层层落实目标责任制。全县各镇在宣传《义务教育法》等教育法规的同时，采取多种措施控制中小学生流失。昌元镇政府下发了《关于控制中小学生流失、制止童工童商、巩固“普六”“普九”成果的通知》，坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍。广顺镇政府自1999年以来坚持在全镇机关、事业单位干部中开展捐资救助贫困生活动，每年资助贫困生百余名。各校教师坚持同镇、村、社干部一道耐心细致地做流失生家长和学生的思想工作，动员流失生返校。

特别值得一提的是，县教委每年在开展春、秋两季中小学开学检查及常规视导中，都把学校“控流”情况作为重点检查内容之一。县教委建立了全县中小学贫困生档案。2006年，全县发放贫困学生免费教科书的差额资金达263万元。2007年上期又安排资金52万元，对享受免费教科书的农村女童免收住宿费和作业本费。同时，发放生活费63万元，对5250名享受免费教科书的住校生实行了生活补助。再加上各级各部门坚持对联系镇的计划生育贫困户进行帮扶，帮助贫困生接受义务教育。由于综合治理、标本兼治、齐抓共管，荣昌县初中“控流”效果较好。2006年，适龄儿童入学率100%，初中阶段入学率在108.28%，小学生辍学0％，初中生辍学率1.17%，小学生毕业率99.92%，初中生毕业率98.97%，15周岁人口初等教育完成率99.8%；17周岁人口初级中等教育完成率96.14%。荣昌县中小学生入学率、完成率均达到国家标准，辍学率在国家控制线以内。

逐年增加经费投入

确保教育稳步发展

作为公益性事业，教育要发展，确保政府投入是极其重要的一环。

为保证“两基”巩固提高的经费投入，荣昌县建立起以财政拨款为主，多渠道筹措教育经费为辅的投入保障体制。1998年以来，荣昌县教育经费投入逐年增长，在教育支出总额中做到了以财政拨款为主，实现了财政对教育拨款的“三个增长”。

与此同时，县政府还加强统筹，确保教师工资按时足额发放。从2001年9月起，将全县各镇农村中小学教师工资的发放统一上收到县管理。2002年3月起，全县所有直属学校、各镇农村中小学教师工资一律由县财政统发，全县教师工资均无拖欠。2004年，荣昌县又强化了教职工住房公积金、养老保险金管理，并为全县中小学教师解决了医疗保险金，与机关干部享受同等待遇，由财政按比例补贴。2006年全县自筹“普九”欠债资金，共销号1359.59万元，申请市级补助1587万元，圆满完成了“普九”偿债任务。

“师生健康重于山，党和政府总关情”。2007年上年，由于持续旱情，给农村学校师生饮水带来了很大的困难，县委、县政府及时投入160万元资金，共打水井126口，建蓄水池40个，解决了近50000师生的饮水问题，确保了学校正常的教育教学秩序。为改善全县农村小学生营养状况，提高儿童身体素质，县委、县政府决定，每年县财政出资500余万元，为全县205所农村小学48000余名在校学生每周每生免费提供两袋200ml的蒙牛学生奶。5月29日，荣昌县农村小学生免费饮奶工程正式启动。从此，全县农村小学生每周喝上了两袋免费牛奶。

大力排除学校危房

努力建设平安校园

对于学校排危工作来说，还是那句话，“师生健康重于山，党和政府总关情”。站在安全角度讲，学校排危事关教育全局。

荣昌县历来高度重视中小学安全工作。“两基”任务完成后，县委、县政府把中小学排危工作列入“为民办实事”目标之一，成立了以县委分管副书记亲自挂帅的荣昌县中小学危改领导小组。县委、县政府把排除中小学危房工作纳入重要议程，每年在县教育工作会上由县政府与各镇、各直属学校签订了排危责任书。从1998年到2006年，全县投入“两基”资金达19159万元，排除中小学B、C、D级危房100301平方米，维修校舍132831平方米，新建和改扩建校舍446247平方米，全面排除了学校危房。目前，小学生均建筑面积达到4.58方米，初中生均建筑面积达到7.13平方米。2007年，县政府又投入545万元，排除新增危房9774平方米，维修厕所1615平方米，新建厕所400平方米，使“最漂亮的房子在校园，最平安的房子在校园”的愿望基本实现。

除此之外，荣昌县还牢固树立“以人为本”的理念，坚持“安全第一、预防为主”的方针，扎实做好学校安全方方面的工作。县政府每年与各镇政府签订学校安全稳定工作目标责任书，县教委与全县20个教育管理中心主任和县直属中小学负责人也签订安全责任书，切实履行安全工作职责。各学校聘请了法制副校长、责任交警、安全顾问，每学期都要开展几次大型的安全教育活动。同时，加强了全县各中小学校舍、设施设备、用电线路、消防、危险品、饮食卫生、特种设备及汛期校舍地质（自然）灾害安全检查，并实行了安全月检月报制度。由于措施得力，工作到位，全县师生意外死亡和校园安全责任事故逐年下降。2001年，全县师生意外伤亡78人，到2006年师生意外伤亡仅7人，确保了教育系统的安全稳定。

调整学校网点布局

扩大优质教育资源

科学、合理地调整中小学网点布局，是优化教育资源，提高办学规模和效益的有效途径。

在“两基”达标工作中，荣昌县科学、合理地调整中小学网点布局，使“最好的房子是学校”的美好愿望成为现实。“两基”任务完成后，荣昌县结合撤乡并镇、村级建制调整等实际情况，继续合理调整中小学网点布局。按照“统一规划，统筹协调，分类指导，分步实施，着眼发展，注重实效”的原则，荣昌县制定了《2001—2005年荣昌县中小学布局调整规划》并分步实施，切实做到了布局调整与治理薄弱学校、改造中小学危房、精干教师队伍、降低教育成本、提高办学效益和教育质量相结合。目前，教育部门办的各级各类学校已由1998年的420所减少到254所，其中小学211所、普通中学39所（其中初级中学34所）、职业中学2所、教师进修学校1所、特殊教育学校1所。使全县各级各类学校办学规模适当，布局日趋合理。

为适应社会经济发展对优质教育资源的需求，近几年，荣昌县千方百计扩大优质教育资源。继荣昌中学被评为首批

市级重点中学之后，2003年，安富中学也被评为市级重点中学，荣昌职中被评为首批国家级重点职业中学。为解决昌元主城区适龄儿童升入初中学习的问题，县委、县政府又多方筹集资金，在昌元城区新建了荣昌初级中学，将其打造成为重庆市一流的示范性初级中学。2004年7月，县教育领导小组将县招待所整体划拨给玉屏实验小学，将其打造成为重庆市一流的示范小学。从小学到高中，荣昌县一批名校驶入了发展“快车道”。

深化人事制度改革

加强教师队伍建设

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师的素质决定着教育的质量。深化教育人事制度改革，是优化教师队伍，提高教育教学质量的有效途径之一。2004年以来，全县教育人事制度改革取得了新突破，县教委开展了公开招聘中小学校长和教师活动，对师范类大专毕业生“不包分配，招考录用”。以全员聘任制为主要内容的荣昌县教育人事制度改革顺利完成，全县中小学与教职工签订了聘任合同。县教委还建立健全了科学合理的校长、教职工的考评、评估体系。

强化教师继续教育培训，这是提高教师素质的关键，亦是新课程改革形势下对学校、对教师提出的必然要求。县教委加大了教师培训提高力度，做到培训对象全员化，培训要求规范化，培训措施制度化，培训内容系统化，培训形式多样化。从1998年开始，荣昌县实行继续教育登记制度，相继制定了《荣昌县教师教育“十五”规划》、《荣昌县教师教育“十一五”规划》，几年来举办中小学校长培训班15期，培训中小学校长825人次；举办中小学教师计算机全员培训60期，培训人员5500人；举办县级骨干教师培训8期，培训骨干教师408人；举办研究生课程进修班、非师范专业分流转岗、新课程改革培训等其它各种培训320期，参训教师达3万余人次。这些培训促进了学校和教师教育科研水平的稳步提高。近几年来，全县已有21项课题结题，获市级及以上科研成果奖410个。另外，荣昌县还强化教师学历提高培训，1998年到2006年，全县小学教师达专科学历的比例由9.4%提高到75%，初中教师达本科学历的比例由6%提高

到55%，高中教师达研究生比例由5%提高到20%。全县师资队伍整体水平明显提高，为全面推进素质教育创造了条件。推进信息技术教育

构建现代教育网络

教育现代化、信息化，这是未来教育的显著特征。

“两基”任务完成后，荣昌县把加强教育信息化建设纳入重要议事日程。2003年，荣昌县成立了县教育信息中心，与县电教站实行“两块牌子、一套班子”进行运作。2003年至2005年，全县投入2800余万元，实施“校校通”工程，建成了教育城域网网站，有147个校园局域网点，并开通了OA办公自动化系统，实现了无纸化办公。目前，全县学校有计算机6000多台，完小以上学生开设了信息技术教育课程，初步实现了教育信息化、现代化、网络化。荣昌中学、安富中学被命名为重庆市首批信息技术教育示范学校。2007年，荣昌县还将投入200万元完成农村学校远程教育工程。创建三级成教网络

开展实用技术培训

1999年，荣昌县成人教育中心经重庆市教委验收合格，标志着县、乡镇、村三级成人教育网络初步建成。2000年以来，荣昌县进一步完善以县成人教育中心为龙头的三级成人教育网络，县级有面向全县干部、职工开展培训的荣昌县委党校，有开展远距离教学的重庆市农业广播电视教育学校荣昌县分校，有面向学校干部和教师开展继续教育的荣昌县教师进修校，镇级有20所成人文化技术学校，各行政村均有成人文化技术学校（教学点）。1998年以来，荣昌县政府坚持每年下发成人教育工作意见，要求各镇乡采取切实有效的措施，继续巩固扫盲成果。各镇以成人文化技术学校为基地，加强了对脱盲学员的巩固提高培训。各镇成人学校与农科部门配合，荣昌县坚持不懈地扫除青壮年剩余文盲，全县青壮年非文盲率达99.93%，开展脱盲后的继续教育，巩固率达99.5%。按照“脱盲、脱贫、致富奔小康”的思路，县政府统筹农科教部门，指导乡镇每年组织98%以上的脱盲学员继续学习农村实用技术。2006年，全县举办各种培训2210期，参培人员279206人次，安置转岗人员6000余人，逐步实现了由扫文盲到扫科盲、扫法盲的转变。

桃李催花孕新果，科教兴县谱华章。新世纪催生新荣昌，新荣昌腾飞新教育。在“三个代表”重要思想指引下，荣昌县将坚持以科学的教育发展观为指导，牢牢抓住“一小时经济圈”和重庆成为全国统筹城乡综合配套改革实验地区的大好发展机遇，以迎接党的十七大召开为契机，以促进人的全面发展为宗旨，以对党和人民高度负责的精神，不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平，为加快荣昌教育的改革和发展，为把荣昌建设成为“渝西明珠”而努力奋斗!