教师们应该如何修身养性_教师应如何修身养德

2020-02-29 其他范文 下载本文

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教师们应该如何修身养性

人生主要包含两个问题,一个是生命,一个是生活。有了生命,才能生活。同样,只有把生活过得美好,才能体现生命的价值。

在中国哲学中,有两个非常重要的概念,一个之“中”,一个是“和”。“不偏不倚谓之中”,任何事情趋于“中”,不偏不倚,恰到好处,就是合情、合理、合法,“持正守中,圆融自在”,一个人能做到这点,在人生的道路上,就会少犯错误、少受挫折。所以,人们之间一旦产生矛盾,就要想办法化解、和谐起来,这样才能促使整个社会的和谐。修身养性就是要先做到自我和谐,自我不和谐,一定会犯错误,走向反面。朱鹤亭先生在《人生与养生》一书中说得好,我们要做到自我和谐,就要先做到“养生二十五字”,这里,笔者根据自己的理解和生活体悟,整理如下,供读者参考:

养“命”:命是基础,没有生命就谈不上养生。养“活”:指人怎样生活,怎样活下来。

养“人”,根据儒家思想。人需要“忠孝节义”,需要懂得“礼义廉耻”,并且要具备“仁义礼智信”的品德。

养“神”:人的精神是人生活的支柱,人没了精神支柱就如同行尸走肉。养“心”:这心是指人的良心,也就是指人的道德品质。

养“志”:一个人要有志向,没有志向的人,就如同航行没有方向。养“意”:人要守住自己的意愿,往往犯错误就错在一念之差上。养“爱”:一个没有爱心的人,很难立足社会。

养“情”:这里所说的是人间真情、正当的情,绝对不能乱“情”。人都离不开“情”字,常常为“情”所困,败在“情”字上。

养“理”:所说的养理,就是要用理智支配感情,如果我们用感情支配理智,那将会做错事的。

养“艺”:一个人要有才干,多才多艺,生活才能更加丰富多彩。养“才”:人没有才干那将做不成大事。人们往往爱抱怨没有机会,而当机会来临时,往往又因为自己才疏学浅做不下来,那才是真正的悲哀。养“业”:这是人生道路得失成败的重要环节,人要发展开拓,就要先做出业绩。

养“家”:即要有一个幸福美满的家庭。如果一个人的家庭生活不幸福,就将使他不能专心工作。常言说的“家和万事兴”就是这个道理。养“趣”:人都有各自喜爱的生活情趣,只要是正常的、合理的、高尚的生活情趣都是良好的习惯。没有情趣,生活会很枯燥。养“性::这既是性欲的性,也是个性的性。没有性欲,就没有人类;没有个性,就没有特点。

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