试论女教师如何上好初中体育课_如何上好初中体育课
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试论女教师如何上好初中体育课
【摘要】体育教学是学校全面推行素质教育的一项重要内容。初中体育课要结合初中学生的身体、性格、生理等特点,把生动活泼的教学方法运用于课堂之中,激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识。女体育教师上好每一节体育课，就要落实“快乐教学”、“健康第一”的指导思想，努力提高课堂教学质量。
【关键词】体育教学；女教师；情感教育
女体育教师上初中体育课，不论是体能还是体育技能都比小学阶段难度大、要求高。初中阶段的学生心理也发生了变化，对教师的要求较高，而体育课又不同于文化课，它在教学过程中，不仅要求教师具备文化教师的上课技巧，还要求教师有较强的运动能力和掌握多种运动技术，笔者认为虽然女教师上好初中体育课有一定的难度，但是如果能充分发掘自身能力，认真钻研业务知识，注意方式方法也能有良好的教学效果。
一、准备好第一堂课
有些学生会对女体育教师产生好奇或对她的运动能力产生怀疑并搞些恶作剧，因此要注意和学生的第一次接触，做好充分准备，注意自己的仪表仪态，言语不卑不亢、发言准确、讲课条理清楚，简明扼要，内容科学合理，能够激发学生的学习兴趣，改变他们脑海中的放羊式的体育课，教师要深刻了解初中体育课和小学体育课是不一样的，是有组织、有纪律、有计划的教学，并要求学生在课堂上要态度严肃，首先使学生在心理上感到教师的威严。第一次室外课教师要加强队列队形的练习，并做好考勤工作，其次就是教师在上课的过程中要口令清晰宏亮、示范准确、姿态优美感染学生，对学习动作有困难
1的学生多一些关心和帮助，信任每一位学生，尽管学生有这那样的缺点，但心灵深处都隐藏着自信的渴求，即使是差生，也有自身的“闪光点”，要善于捕捉，发扬光大。对每一个同学都要一视同仁，让学生对教师刮目相看，打消学生对教师是否胜任体育教师的顾虑和怀疑，对教师的能力有一个正确的了解和认识，对教师产生一种敬佩心理，从而在行动上便会自觉遵守，喜欢上体育课和体育教师，并建立了良好的师生关系。
二、取长补短，发挥优势
初中阶段的学生对教师的要求较高，而女教师随着时间的推移，运动能力越来越不如男教师，但女教师也有男教师的不及之处，比如女教师在做健美操、广播体操时动作舒展，还有女体育教师的慈爱关心与温暖，使男生对女教师产生一种信任和尊敬之情，在教学中如跳纵箱、高单、双杠的一些高难度动作，教师可在科前培养好体育骨干来协助完成示范动作，起到一个助手的作用。女体育教师还可以利用运动会、业余文化活动中充分展示自己的运动组织才能，让学生领略教师的风采，加深学生对教师的了解，把自己优越的一面展现给学生，使学生对教师产生由衷地敬佩之情，树立自己的威信，这样就能起到良好的教学效果。
三、为人师表，严格要求
为人师表，身正为范。教师是学生最重要的师表，是学生直观的、活生生的榜样。而作为一名女体育教师，平时穿衣打扮要符合教师的身份，要大方得体，不要浓妆艳抹，首先在教学活动中要穿运动服、运动鞋上课，女体育教师的仪表、生活和行为习惯、思想品德对于可塑性、模仿性很强的学生起着直接的影响和熏陶作用，因此教师应严格要求自己，从严治身。用自己的模范品行来教育和影响学生，做学生的表率。其次要加强对学生的严格管理，要注意方式方法，坚持耐心教育，晓之以理，动之以情，帮助他们克服缺点，认识错误，鼓励他们，给他们以信心，在和学生的交流中平等相处，以情感人。让学生既能成人又能成才。
四、培养兴趣，因势利导
兴趣是个人对事物所持的选择态度，它是属于感情和情绪的状态，兴趣是产生注意的源泉，持久地注意才能产生动机。在教学中，除了要向学生讲明学习的目的，还要引导学生树立的正确学习态度，要把学生从“要我学习”变为“我要学习”。只有学生愿意学了，他们才会主动配合教师的教学，主动的去学习，也才能达到教学目标和使学生锻炼身体的真正目的，增强学生自我锻炼的能力，使学生学有所得，受益终身。
游戏教学法对学生的体育学习态度和健康表现有重要影响。新课程强调培养学生的终身学习体育态度，形成学生学习的积极态度和健康表现。学生从游戏教学法中不仅可以体验到运动的乐趣，而且在产生浓厚兴趣的同时，体育的终身意识也潜移默化地在学生的思想中渐渐形成，加上获得一定的体育技能和学习方法，学生乐于学习、积极学习、探讨学习、合作学习，提高了自主学习的能力，为终身体育的养成奠定了基础。初中阶段的学生随着年龄的增长第二性征出现，心理上也发生了显著的变化，性格内向的女生变得爱静、稳重，对一些难度大、强度大的项目也不愿意参加，特别是在男学生面前更不愿练习，而男生好动、爱闹、喜欢运动、有较强的活动欲望，不愿受纪律的约束，因此在组织教学中注意区别对待，分组练习，加强鼓励引导，培养女生学习兴趣，点燃学生的练习热情，对男生安排一些喜欢的项目，挖掘每个学生的潜能，调动学习的积极性，使课堂的练习密度加大，这样教学效果就会达成教学目标。
五、沟通感情，建立和谐的师生关系
和谐的师生关系是上好课的重要因素，能提高教学效果，因此，教师要注意和学生之间的心理交往和交流，了解学生的心理需求和真实想法，和学生形成民主平等的师生关系，教师不仅要关心帮助学生，还要从行为、语言上真正帮助、鼓励、关怀学生，使他们养成积极锻炼身体的良好习惯，教师在付出爱的同时也得到了学生的尊重和爱戴，学生真正接受教师后，就会努力学习借鉴主动配合教师上好课。
总之，从事初中教学工作的女体育教师，要想干好自己的工作，上好体育课，就需要自己不断的学习新知识、新方法。充分发挥自身的优势，加强理论修养，坚持体育锻炼保持旺盛的精力，在课堂教学的一切活动中要着眼于全体学生身体的健康成长，更新教学观念，落实新课程标准，不断创新教学方法，体现“快乐教学”、“健康第一”的指导思想，努力提高课堂教育质量。
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