月亮生日快乐_月亮生日快乐解读
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《月亮，生日快乐》第二课堂教案
教学目标：
1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。课时安排：一课时 教学设计：
一、激趣导入
1、小游戏：回声游戏
（1）请一个同学来说话！老师来模仿回音。
（2）老师和全体学生一起作游戏：
老师：“你好”（学生小声：你好）
老师：“告诉我，你的生日是哪天？”（“告诉我你的生日是哪天”）
老师：“哦，我的生日是明天”（“哦，我的生日是明天”）
老师：“你想要什么礼物？”（“你想要什么礼物？”）
老师想一想说：“我想要一顶帽子”（“我想要一顶帽子”）
回音是多么又神奇的现象啊！你向他问好，他也会向你问好。
2、课件出示：蛋糕——配生日歌
小朋友们，看：这是什么？当你看到这漂亮的蛋糕，唱起这熟悉的生日歌时，你想起了什么？
师：是呀，生日那天我们多么快乐。当我们有了快乐时，就要和亲人朋友一起来分享快乐。
今天的课就是与生日有关的有趣的事，到底是谁要过生日呢？想不想知道啊？
二、出示课题：
1.瞧，你看到了什么？ 2.它在干什么？
3.你再观察，你还发现什么？你喜欢这只小熊么？能用一句话开表达你对他的喜爱么？ 4.它在对月亮说什么？
5.让我们和小熊一样怀着愉快的心情祝福月亮吧！
学生齐读题目——月亮，生日快乐 6.看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？ 7.那赶快让我们一起走进小熊和月亮的故事吧！
三、听故事设疑
1、出示四幅月亮上升。
(1)看这四幅图，表示的是什么了么？
是呀，我们读书时，不仅要读文字，还要会读图，有时候要前后联系起来读一读。小朋友们，你从这四幅图上，还发现了什么？(2)你的眼睛真亮，观察真仔细。在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里就要开始了。
2、分享故事
师讲故事（讲到……小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。）(1)是呀，小熊站在树上觉得离月亮太远，如果你是那只小熊，这一下你会到什么地方和月亮说话呢？(2)那小熊是怎样做的，我们接着往下看。
师讲：于是小熊划着小船渡过了一条清清的小河，他上了岸后又走过一片茂密树林，然后爬上了一座又一座的山，最后终于爬到一座高山上。
这一下，小熊站在高高的山上，它觉得自己现在可离月亮——近多了。
(3)此时此刻，小熊会对月亮说些什么？
(4)小熊千辛万苦来到山上，究竟会对月亮说什么呢？(5)和小熊说话的是月亮吗？（是小熊自己的回声）可是小熊也认为这是自己的回声么？
（6）是呀，这一切虽然是小熊的回声，可这回声很美很美，在小熊的心里它已经把回声当成是——月亮的声音，也因为小熊已经把月亮当成了——自己的最要好的朋友。
（7）谁愿意当月亮和我这只小熊对话？
师生表演小熊和月亮的对话。（适时点出：我看到有些月亮特别棒，他的语气、动作和我这只小熊是一样的。我们从头开始好么？）
（8）小朋友，从小熊和月亮的对话中，我们知道了：月亮的生日刚刚好就是——明天 其实他的生日和小熊是——同一天 它想要什么生日礼物？
（9）这下小熊去干什么了？请接着看
师讲到：从小猪储蓄罐里拿出钱……哗啦啦、哗啦啦……把里面的零用钱全部倒出来……
(10)帽子是买到了，那小熊你该怎样给月亮戴上呢？
老师：同学们，你们喜欢小熊吗？
那你能帮小熊想歌办法把帽子给月亮戴上吗？
四、活动
请大家想一想怎么样才能把帽子给月亮戴上呢？把你想法画出来好吗？
五、展示作品
看谁的办法最好！
大班早期阅读教案《月亮，生日快乐》 活动方案设计 活动背景：平时有很多小朋友在班级过生日，其实这正是一个对孩子进行友情教育的很好的机会，经过观察分析小朋友之所以喜欢在幼儿......
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