政治分析题_分析题政治
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分析题答题套路
分析大题之永远三步走 ①是什么？
联系原理，照抄方法
该材料联系的是„原理，该原理认为„；**原理要求我们„ ②怎么讲？
联系材料，解释说明；批驳错误观点(如果有)这个材料告诉我们…； ③怎么干？
提出行动，建议措施
调动三个积极性：人+科技+自然条件
马原
毛中特
近现代史
思修法基
世经与形势政策
分析题可能之形式 马原(哲学)中特+马原(政经)毛概+近现代史
思修法基
世经+时事
分析题：马原(哲学)
1、矛盾对立统一规律
2、理性认识和感性认识(认识中的理性因素和非理性因素)★
3、真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)
矛盾的对立统一定律
一、是什么：矛盾的对立统一规律 ①矛盾的同一性与斗争性 ★同一性：
相互依存、相互转化
1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素； 2）双方可向各自对立面转化(需一定条件)3）规定事物发展的方向；
★斗争性：
相互排斥、相互制约 造成量变，实现质变。
二、怎么讲？永远之第二步： ①贯穿始终的“一分为二”：A+B 一方面，我们在干A的时候，要注意B； 另一方面，我们在干B的时候，要注意A。②批判割裂的“形而上学”：
如果我们只注重A，忽视了B，我们就会„ 如果我们只注重B，忽视了A，我们就会„
三、怎么干：矛盾分析法
⑴“两点论”: 全面、兼顾
在对立中把握同一，在同一中把握对立
同中求异、异中求同、求同存异、共同发展
⑵“重点论”: ①干工作，多选一：
抓关键--抓主要矛盾
②对人或事，做判断、评价：
看主流--看矛盾的主要方面
感性认识和理性认识
一、是什么？
1、感性认识vs理性认识
①区别：
认识的初级阶段vs高级阶段(具体、生动vs概括、抽象)②联系：两者相互依存，相互转化 ③实现从感性到理性的飞跃
ⅰ.获取丰富实际的感性材料
ⅱ.加工制作，上升为理性认识：16字箴言
“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里” ④实现从理性到感性的飞跃：检验认识
二、怎么讲？
三、怎么干？
1.唯物论--一切从实际出发
2.矛盾普遍性vs特殊性—理论+实践相结合，具体问题具体分析
认识中的理性因素和非理性因素
一、是什么？
理性因素vs非理性因素
①定义：
情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)②作用：
理性因素：指导、解释、预见
非理性因素：动力、作用、诱发
③两者关系：
理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认理性因素的重要作用
④怎么干：
创新！
科学的创新是理性因素和非理性因素的合力 理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神
在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法
预测题目: 两种人、两种工作的结合分析题：马原(哲学)预测题【材料】 ★
我国航天之父、杰出的科学家钱学森先生一生致力于我国的航空航天科技的研究与人才的培养，为我国的两弹一星事业做出了卓越的贡献；而他的夫人蒋英女士是中央音乐学院的教授，是我国著名的音乐教育家，培养了很多著名的歌唱家。钱学森谈到他的夫人蒋英：“我们结婚44年的生活是很幸福的。尽管蒋英是女高音歌唱家，她与我的专业相差很远，但正是由于她为我介绍了音乐艺术，使我丰富了对世界的深刻认识，学会了广阔的思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点”。他们夫妇还合写过一篇文章，题目是《对发展音乐事业的一些意见》，这篇文章中谈到怎样吸收西洋音乐的长处,和怎样继承我国民族音乐遗产的问题。【结合材料回答问题】
(1)请指出该材料涉及的认识论中的哲学原理并分析其内涵。
(2)这个故事对我们今后的学习与工作有何启示。
真理的绝对性和相对性（具体问题具体分析）
一、真理的特征：
⑴客观性——凡是真理都是客观真理(内容+标准)⑵真理的绝对性和相对性
绝对性=客观性
相对性：有待深化
二、真理与价值 ⑶二者联系：
①任何真理都是两者的统一(二者相互包含、相互转化)②以科学的态度对待真理： 反对：绝对主义和相对主义 反对教条主义、机械僵化
怀疑科学、诡辩论 ▲我们应该怎么办？
与“感性认识和理性认识”相同
毛概+近代史
辛亥革命 材料切入点：
1、纪念辛亥革命百年
2、爱国主义与拥护祖国统一
3、台海两岸关系
1、中国共产党与孙中山先生及其事业的关系： 孙中山先生的事业： 振兴中华、实现中华民族的伟大复兴。孙中山先生是……3个伟大
伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业……3个者 最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。
新中国成立后，中国共产党继承和发展孙中山先生关于建设人民享有民主权利和幸福生活的现代化国家的理想，团结带领全国各族人民自力更生、艰苦奋斗，完成了从新民主主义到社会主义的转变，开展了大规模社会主义建设，推进了改革开放和社会主义现代化伟大事业。
2、怎样实现中华民族的伟大复兴： 实现中华民族伟大复兴任重道远。
我们要紧紧抓住并切实用好我国发展的重要战略机遇期，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为实现中华民族伟大复兴继续团结奋斗。3个旗帜(国内、国外、外国)1）实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜。2）实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举爱国主义伟大旗帜。3）实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举和平、发展、合作旗帜。
3、爱国主义与拥护祖国统一 1）群体范围：
中国大陆公民+港澳台同胞+海外侨胞
2）最基本的政治原则：存意识形态之异求，求祖国统一之同 3）维护祖国统一，反对祖国分裂
4）承认世界上只有一个中国，承认台湾是中国领土不可分割的组成部分
4、台海两岸关系
两岸关系和平发展已成为中华民族伟大复兴的重要组成部分。1）两岸同胞的共同追求：
孙中山和革命先驱振兴中华的宏愿； 2）两岸同胞的共同家园： 大陆和台湾；
3）两岸同胞的共同目标：
携手推动两岸关系和平发展、同心实现中华民族伟大复兴。
我们要牢牢把握两岸关系和平发展主题，增强反对“台独”、坚持“九二共识”的共同政治基础，促进两岸同胞密切交流合作，共享两岸关系和平发展成果，提升两岸经济竞争力，弘扬中华文化优秀传统，增强休戚与共的民族认同，不断解决前进道路上的各种问题，终结两岸对立，抚平历史创伤，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。
延安整风与党的七大 整风的序幕： 毛泽东1941《改造我们的学习》； 1942《整顿党的作风》、《反对党八股》 整风的任务：
整顿党风(主观主义)、学风(宗派主义)、文风(党八股)。第一个任务是最重要的。基本哲学原理：
反对客观唯心主义，反对理论脱离实际。怎么干---应对方法：
1、解决主观主义：
坚持理论联系实际、坚持一切从实际出发，实事求是、加强调查研究；
2、“实事求是”的科学解释；
3、认真学习马克思主义著作、联系党和自身实际，开展批评和自我批评。怎么讲--延安整风的伟大意义：
端正了思想路线，增强了马克思主义原理解决中国实际问题的自觉性和能力； 一场伟大的思想解放运动。整风的结果：
1945七大
确立毛泽东思想为党的指导思想。
中特+政经
社会主义改造及社会主义经济体制 核心基本理论
1、新民主主义社会的性质和特点：
在经济上,新民主主义存在五种经济成分,这就是：
国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内主要矛盾。核心基本理论
2.过渡时期总路线的基本内容可以概括为：“一化三改” “一化”是逐步实现社会主义工业化；
“三改”是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
收入分配、社会保障
1.基本理论： 按劳分配：
分配个人消费品的社会主义原则。
即在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品做了各项必要的社会扣除以后，按照各人提供给社会劳动的数量和质量分配个人消费品。
1.基本理论
1）坚持按劳分配的主体地位：
社会主义初级阶段的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了收入分配领域必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2）为什么按劳分配是主体？
按劳分配是社会主义的分配原则，是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。2）为什么按劳分配是主体？ 首先，公有制是实行按劳分配的所有制基础。
其次，社会主义初级阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。
2、结合材料
1）如何体现按劳分配的主体地位？
坚持按劳分配的主体地位体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原则，也体现在是公有制经济内部主体的分配原则。2）坚持按劳分配主体地位的重要意义？
按劳分配是社会主义公有制在分配方面的体现，只有坚持按劳分配的主体地位才能体现公有制的主体地位的最终实现和社会主义初级阶段基本经济制度的社会主义性质，才能实现共同富裕。3）反对错误观点：
社会主义初级阶段实行按生产要素分配的必要性和根据是存在着生产要素的多种所有制。确立按生产要素分配的原则同劳动价值论并不矛盾。3.怎样做---方法论 1）深化分配制度改革
一、正确认识“先富”与“共富”的关系
在消费资料分配问题上存在一种误解：即把共同富裕看成是全体人民在同一时间以同等的速度富裕起来，如果社会成员的收入出现了较大差距，就认为是两极分化，背离社会主义。该种误解犯了“平均主义”的错误。1）深化分配制度改革
可能导致的两种错误思想及结果：
从我国生产力发展的实际出发，如果不谈“先富”、只谈“共富”，不仅不可能为实现“共富”逐步创造物质基础，相反地，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。
当然，如果不谈“共富”，只谈“先富”，就可能导致两极分化，偏离社会主义的目标。
一、正确认识“先富”与“共富”的关系
依靠什么手段富裕起来的问题？
先富起来的条件必须和只能是依靠诚实劳动和合法经营。
从逐步实现共同富裕的目标出发，在处理“先富”与“共富”关系上，在不同的时期也应该有不同的重点。
2）怎样建立健全完善的社会保障体系：要从5个统筹的高度，进一步建立健全社会保障体系。
统筹经济发展与社会建设 统筹劳动就业和社会保障
统筹城镇社会保障和农村社会保障 统筹公平和效率
统筹政府作用与市场效率
体现了量力而行、循序渐进。
社会保障体系包括：
社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等制度。现有社会保障制度的主要内容有： 职工的基本养老保险制度、基本医疗保险制度、失业保险制度和城市居民最低生活保障制度。文化---繁荣社会主义文化事业，社会主义文化体制改革 社会主义文化体制改革
基本原理：社会存在与社会意识的关系
1、社会存在=物质生活资料生产+生产方式+地理+人口
2、社会意识
社会存在决定社会意识，社会意识依赖和根源于社会存在 基本原理：社会存在与社会意识的关系
3、社会意识对社会存在能动的反作用 1）能动作用通过指导人们的实践活动实现
2）其发挥作用的程度、范围和时间，同掌握群众的深度和广度密切相关
3）社会文化建设特别是先进文化的建设，有助于社会意识的能动作用的正确发挥
思修法基
学习和践行社会主义核心价值观
1.价值观的地位
是社会主义意识形态的本质体现、核心内容和最重要的组成部分。决定着社会主义意识形态的性质和方向。
是国家文化软实力的核心内容，能增强中华民族的凝聚力和创新力，扩大中华文化的影响力。
2.学习的伟大意义(全体、大学生)
1）有利于建设社会主义先进文化，团结引领全体社会成员在思想和道德上共同进步；
2）引领当代大学生成长成才，健康成长为社会主义“四有”新人。
社会主义道德建设与诚实守信
1.在发展社会主义市场经济和构建社会主义和谐社会的过程中，大力倡导诚实守信的意义
1）是中华民族的传统美德
2）是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则 3）是职业道德的基本要求 4）是做人的基本道德准则 2.大学生加强诚实守信的意义
1）是大学生树立理想信念的基础 2）是大学生全面发展的前提
3）是大学生进入社会的“通行证”
世界经济与政治
1.经济全球化
2.中国的和平发展
一、是什么？
主要表现：三个“国际化”
材料关键字: 国际投资、国际贸易、国际金融的数值变化
二、怎么讲？ ⑴经济全球化的两面性
①加大南北发展差距、使发展中国家更易受外部波动影响 ②问题根源：
Ⅰ.少数西方发达国家在全球化进程中居于主导地位 Ⅱ.并制定现有世界经济规则
二、怎么讲？
⑵错误观点：(大题第二步补)①贴标签:西方(美日)当政的高级官员/右翼、保守分子 “单极稳定论”、全盘“美国化”、“新干涉主义”、“人权高于主权”„
二、怎么讲？
⑶错误观点：(大题第二步补) ②揭露其丑恶面目：“永对3句话”
所谓的“„”理论是霸权主义、强权政治的表现(“单极稳定论”、全盘“美国化”、“新干涉主义”、“人权高于主权”„) 是毫无根据，且别有用心的，有着不可告人的政治目的；
其意在维护西方发达国家的根本利益，是对世界和平的严重威胁。
三、怎么干？
对于发展中国家，机遇or挑战(大题第三步) ①既顺应经济全球化的大趋势，又要其中趋利避害； ②既要积极参与规则的制定，又要加快自身发展； ③最终目标：实现各国“共赢”、平等、公平、共存的经济全球化
中国的和平发展
中国的和平发展道路(中国的和平外交政策):大题第三步 ⑴旗帜+政策：
①中国始终高举和平、发展、合作的旗帜， ②坚持奉行独立自主的和平外交政策 ⑵中国外交“永对3句话” ①中国的主张建立国际新秩序:
中国的正确主张与国际旧秩序完全对立，倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，符合世界和平、共同发展的方向；
中国的和平发展道路(中国的和平外交政策):大题第三步 ①中国的主张建立国际新秩序: ②中国的主张符合„代表了„
中国的主张符合联合国的宗旨和原则,代表了世界各国人民的意愿和利益； ③和平共处五项原则内容„核心„本质
内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整
本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利 中国的和平发展道路(中国的和平外交政策):大题第三步 ⑶推动构建和谐世界 ①永不称霸
现在不称霸，将来即使强大了也永不称霸 ②承担责任
随着中国的发展，中国将承担更多的国际责任 ③和谐世界的前景——胡主席“八个字” 持久和平、共同繁荣
