我的名字克丽桑丝美美菊花_克丽桑丝美美菊花
我的名字克丽桑丝美美菊花由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“克丽桑丝美美菊花”。
正确认知自我——《我的名字克丽桑丝美美菊花》绘本心理辅导教案
无锡市柏庄实验小学 王迎娣 图文：凯文〃汉克斯 翻译：周兢 【教学目标】
1.了解故事的大致内容，体会父母对克丽桑斯美美的细心呵护。2.仔细观察图画，发现并尝试理解克丽桑斯美美心里变化的过程。
3.在阅读的过程中不断产生自我认同感，正确认识自己的名字，不自卑，也不骄傲。【教学重点】
仔细观察图画，发现并尝试理解克丽桑斯美美心里变化的过程。【教学难点】
1.创设良好的故事情境，把学生带入其中，并让他们积极地参与讨论。2.组织学生仔细观察，发挥想象，学会揣摩故事的内涵，有体验的快乐。【教学步骤】
一、谈话导入
1.王老师第一次来你们班上课，很想认识大家，谁愿意来介绍一下自己？注意一定要把自己的名字说清楚，最好能够让我一下子就记住你，行吗？你喜欢自己的名字吗？为什么？
2.今天，老师给大家带来一个和名字有关的奇妙故事，想听吗？
3．出示：故事封面。谁愿意来读一读？《我的名字克里桑丝美美菊花》（多次指名朗读，齐读）
（1）读着这个名字你有什么感受？（太长了）
（2）读完后你的脑海里出现的又是什么？（一朵美丽的菊花）是呀，克里桑丝美美是根据菊花的英文翻译来出的，这会是谁的名字呢？（仔细看图）
对，这只漂亮的小老鼠就叫克丽桑斯美美。谁愿意来替她做个自我介绍？ 4.究竟这只小老鼠和她的名字发生了怎么样的故事呢，让我们一起来读一读这本书吧！
二、讲述故事
1.讲述出生取名（那个孩子出生的第一天是她的父母最快乐的一天。“她好完美呀！”妈妈说。“绝对完美”爸爸说。是的，他绝对完美。
“她的名字应当代表她的全部。”妈妈说。“她的名字应当绝对完美无缺。”爸爸说。克里桑丝美美，克里桑丝美美菊花。师：克丽桑丝美美出生的那一天，是她的父母一生中最快乐的一天。看看图，你还能从这幅图中知道哪些？（小老鼠闭着眼睛甜甜地睡着了，正做着香甜的美梦呢！）（柔柔的感觉。）（菊花被子，爸爸妈妈很喜欢菊花。）是呀，多美的菊花被子呀，他的名字就像菊花被字一样美！让我们美美地叫一叫她的名字吧！
2.上学前 师：在父母的呵护下，她和我们小朋友一样一天天长大。她幸福快乐地生活着。（出示九幅成长图：仔细看，你从这些图画中发现了什么，又感受到什么呢？）
【学生交流感受生活的幸福，喜爱自己的名字。】 过渡：她有多爱她的名字呢？我们继续往下看。（出示三幅图）
师：早上，暖暖地阳光照进来，妈妈叫她起床了！女孩子学着妈妈样子来叫一叫。
这名字真好听，她喜欢听。
中午，爸爸叫她吃饭了！男孩子学着爸爸的样子来叫一叫。她爱听这名字的声音。
（指着第三幅图）此时的她在干什么呢？（学生说）（预设：对着镜子在臭美，在自我欣赏呢！}她会怎么叫自己呢？学生带着得意地，开心的心情叫一叫。（克里桑丝美美）
师：这名字真好听呀！她还喜欢她写下来的样子呢！（出示图）瞧，她的名字写在了哪里呢？哇，写下来的样子真好看！（学生一起叫一叫）
在她的眼中，自己的名字怎么样？（完美无缺）
3.第一天上学 ①刚上学时的开心快乐。师：克丽桑丝美美认为自己的名字是绝对完美的，于是，她开始上学了。瞧，她正走在上学路上，你能描述一下克丽桑丝美美的心情吗？怎么看出来的？（引导学生观察：眼睛都眯成了缝。穿着漂亮的衣服。她的笑脸犹如胸前的菊花一样灿烂。她一蹦三尺高！天气晴好，蝴蝶在身边飞舞。立刻来到学校）
师：是啊，克丽桑斯美美太高兴了！她穿上最亮丽的裙子，带着最灿烂的笑容，一路跑着去学校。她一边跑着还一边大声呼唤：“好耶！学校！”
②点名。
◆瞧，这就是克丽桑斯美美的新老师，她叫楚德。这些都是她的新同学。仔细找找：克丽桑丝美美在哪？你发现了什么？（其他小老鼠的都在笑，克里桑丝美美低着头。）（她的名字最长，一格都写不下呢。)◆当楚德老师点名的时候，大家一听到克丽桑丝美美的名字，就咯咯地笑了起来。吉儿、丽塔和维多利亚也一起嘲笑克丽桑斯美美。
◆想想：假如你就是克丽桑斯美美，此时此刻会是怎样的心情呢？
是啊，克丽桑丝美美菊花枯萎了。她不再认为自己的名字是绝对完美的。她认为这个名字真是糟糕透了。
过渡：接下来的一整天都不怎么样。③继续讲述午睡和排队的情景
◆午睡时：观察克丽桑斯美美的动作（用被子紧紧地裹住自己）补充13是个不吉利的数字
◆排队时：想象克丽桑斯美美的心情。
4.回家 ①出示回家1 鼠爸爸和鼠妈妈多想了解一下宝贝第一天上学的情况呀！他们远远地看见克丽桑斯美美就迎接了出来。可是，克丽桑丝美美却哭了，她会对爸爸妈妈说些什么呢？（生猜想。生：我不要上学了！师：哦，为什么呀？生：“我的名字不好听，同学都嘲笑我！”师：什么呀，你的名字很美！生：我的名字太长了！连名牌都写不下！师：你的名字很迷人，很珍奇，而且很贵重。生：我要改名字。师：好好地名字，为什么要改呀！你的名字就是你！完美无缺！）
②出示晚餐1 师：爸爸妈妈想了哪些办法来安慰她？（陪她玩游戏，想让她忘掉不愉快的事。）（拥抱她，让她感到妈妈爱。）
爸爸看心理健康书，想从书上找答案呢！
(克里桑丝美美吃了最爱的晚餐——乳酪意面加番茄酱，过了一个充满拥抱、亲吻加棋盘游戏的晚上，她觉得好多了。)③出示做梦1。
师：那天夜里，克丽桑丝美美做了一个梦，那是一个非常愉快的梦。想象一下，梦里会发生哪些事呢？
5、第二天上学 ①讲述上学2。
师：还记得昨天克丽桑丝美美第一天上学的样子么？（学会回看：兴奋，奔跑。）那为什么这一次她却走得这么慢呢？（心里担心同学嘲笑她，做事变得拖拉）
②讲述运动场上的嘲笑
正因为克丽桑斯美美这一路上拖拖拉拉，当她走进活动场地的时候，已经有很多小老鼠在玩耍了。她们再次嘲笑了她，要来采她、摘她、闻她。假如你就是克丽桑斯美美，此时此刻又是怎样的心情呢？
过渡：接下来的一整天都不怎么样。③继续讲述午睡和排队的情景
◆午睡时：观察克丽桑斯美美动作（用双手捂着自己的耳朵），猜猜她的心理。
◆排队时：想象克丽桑斯美美的心情。
6、第二次回家
①真不敢想象我怎么会叫这个名字呢？放学后，克丽桑斯美美坐在小木屋的墙角处伤心地哭泣。爸爸妈妈都来关心她：“孩子，你回来啦！”猜猜，克丽桑斯美美会说些什么呢？
②出示晚餐2 瞧，爸爸妈妈又像昨天一样安慰自己的宝贝。他们给克丽桑斯美美准备了她最爱吃的奶油糖霜巧克力蛋糕，克丽桑斯美美度过了一个充满拥抱、亲吻加棋盘游戏的晚上，她觉得稍微好了一点点。
③出示做梦2 这天夜里，克丽桑斯美美又做梦了。瞧，她梦到了什么呀？
5.再上学 ①讲述上学3。
◆为什么克丽桑斯美美今天会穿上一件7个口袋的衣服，里面还要装上自己最珍贵的东西，还有幸运符呢？（很孤单，想让自己能够有好运降临……）
◆那她为什么要选一条最长的路去上学呢？（害怕上学，害怕同学们嘲笑她。）
过渡：今天的学校和往常很不一样，瞧，教室里来了一位新老师。你觉得这位老师怎么样？
②出示新音乐老师。
这位老师是教音乐的，她叫廷柯。她的声音和她的一切都想来自梦境。同学们都惊呆了，都使劲想给廷柯老师留下好印象。
③讲述分配角色
◆当克丽桑斯美美听到了分配她扮演一朵雏菊时，会怎么想呢？ ◆当同学们听到老师分配克丽桑斯美美扮演一朵雏菊时，他们又会怎么想怎么做呢？
④讲述嘲笑1、2 ⑤出示廷柯老师发言图
猜猜廷柯老师听了同学们的话会说些什么呢？ ⑥出示克丽桑斯美美的表情变化图
当克丽桑斯美美听到廷柯老师这样说的时候，她又会怎么想呢？（很得意地叫一叫克里桑丝美美地名字）⑦师讲述绽放、羡慕。⑧出示回家图
时间过得真快，又到了放学的时候了。瞧，雨过天晴，连彩虹都出来啦。克丽桑斯美美满心欢欣地一路小跑着回家啦！仔细看，她的这个动作好像在哪里也见过，你还想得起来吗？
（刚开始，克丽桑斯美美无比喜爱自己的名字。可是，后来因为同学们的嘲笑，克丽桑斯美美一度因为自己的这个名字而伤心不已，甚至还做了噩梦呢！现在她终于又快乐起来了。谁来说说说这是为什么呀？）
⑨补充后记，把故事讲完
三、联系自己
1.故事讲完了，听了今天的故事你有什么收获吗? 老师觉得，小朋友的名字一定也有故事，去问问爸爸妈妈，下次我们再一起交流，好吗？
2.总结：小朋友们，在每一个父母的眼中，你们都是独特的，完美无缺，就像你们的名字，这是爸爸妈妈欢迎你来到世界上送给你的第一份礼物，里面有爱，有希望，珍惜她吧！
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