思修成长日志_思修作业实践日志
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成长日记
（一）时光易逝，转眼间，我已在大学生活了3个月了。脑子里时常会浮现出这样的画面：三年的不懈努力，三年的灯下苦读，三年不离开课桌的身影，其中充满着挣扎。
听别人说学医会很累，如果按照我原先的想法，我会选择一切其他的专业除了学医。不过，物化等级问题，所以，学医是我唯一的选择。
南医大确实不错。我想以我的成绩可以选择临床医学。但是，查看录取结果的那天，我发现我被调到临药。我不断的试图说服自己那也是一个好的专业。我开始上网查资料，结果，我更慌了。我那天晚上很晚才去睡觉心里忐忑不安的。
我本不是一个主动学习的人。小时候。我可是很顽皮的。有时会因为一张与学习无关的奖状而高兴好长一段时间。只是，后来我逐渐明白父母的辛苦加上周围人都学习，我也就静心学习。只为考上大学，回报父母，让他们高兴一下。我知道，他们在我身上寄托了希望。
原以为，大学便是天堂——自由的天堂。慢慢的，我发现一切没变。而且有太多的事要经历，要去锻炼。学习好就行的观念不行了，我要去和别人交流
我没告诉父母专业的事，我怕他们知道。我对专业的前景很迷茫，我只知道不找一个好工作，那上大学，干嘛？我的父母那么累不就是要我有个好工作吗。。。
不断抱怨着，我发现我什么也无法改变。唯一可做的就是接受这一事实。
时光在流逝，我也不断在想。有时候，想不懂那个了，我就告诉自己：还有人比我更糟糕，我的结果可能会更差的，而且无论怎么样我必须朝前看，必须一步一步向前走，因为除了这条路，我别无选择。我唯一可做的就是让自己通过大学的学习让自己变得乐观。让我向前走的同时注意到路边的美景。我相信我可以做到。
（二）上大学之后，觉得各方面比高中要求都有提高，我才明白大学除了自由还有竞争。从客观上讲，思修书确实没意思，不过老师的讲课方式却给我留下较深的印象，很能锻炼人，充分的诠释大学的含义——自主，人际交往，自由等。对于我这一偏悲观的人来说听这课确实受益匪浅。我觉得能在这样课上发挥的很好，大学该学的东西已学一大半了。
人际交往对于我这样一个很少和不熟的人交流的人来说是非常重要的。它迫使我要和别人交流，迫使我进行自我的提升。
之前就是要考大学，之后，就不知道了。理想一课确实让我警醒。没错，我应该有理想，不管它能否实现，起码，他会在我浪费时间看电影时提醒我该学习。
总之，无论学什么，总会给自己增加一份自信。
对待的大学里我还需要锻炼得东西，刚开始时，我会抱怨，当抱怨不起作用时，我就反过来想：因为有了那些无法超越的同学，我才会努力去超越。因为我不管方法学习累时，我才回去追寻它。因为有了高考，我才有机会完善自我，有完成梦想的基础。
总之，虽然现在我还不够好，但我会努力的。
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