蚕姑娘_蚕姑娘免费
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2、蚕姑娘
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。教学重点：
1.有感情地朗读和背诵课文。2.正确、美观地书写生字。教学难点：
能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。课时安排：
3课时
第1课时（总第16 课时）
课时目标：
1.了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。
2.会本课的10个生字，理解“蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响”等词语的意思。
3.会仿照例句用“渐渐”写话。
4.能通过整理排列错乱的句子，了解蚕的生长过程 教具准备：
课件、生字卡片 教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
1.课件出示“蚕”图，问：图上画的是什么？它有什么用处？ 揭题：教学“蚕”，想一想，为什么叫它蚕姑娘呢？] 出示一块丝巾，这块丝巾漂亮吗？用手摸摸有什么感觉？谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的？
2.出示课题：
12、蚕姑娘
教学生字“蚕”，读准字音。“娘”读轻声。一般叫年轻的没有结婚的女子称为“姑娘”。3.你知道关于蚕姑娘哪些知识？
二、初读课文，了解大意。
1．借助拼音自读课文，要求：（1）仔细观察课文中的插图，说说你看懂了什么？
（2）[圈出生字]读准字音，给课文自然段标上序号。
三、再读课文，自学生字。
1．自由读课文，课文中讲了蚕姑娘一些什么事？ 2．反馈自学情况。
正音：卵、床、裳、嫩 疏通词语掌握情况。
桑叶：(用图或实物讲解)。
蚕卵：蚕蛾产下的子。
蚕床：指养蚕的用具，如竹匾等(指看书上插图)。
蚕山：(看实物或图)供蚕吐丝做茧的一束束草秆子或麦秸秆子，上尖下宽，所以叫蚕山。
蛾：(看图)蚕的成虫。
从此：从这时起。
3．分自然段读课文。4．自学生字。
出示生字：蚕
姑娘
桑
旧
换
胖
盖
响（1）认读生字新词。（2）给生字扩词找朋友。
四、课堂作业：抄写生字。
第2课时（总第17 课时）
教学目标：
1、学习1—5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。
2、正确朗读课文。
3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。教具准备：
教学挂图、小黑板 教学过程
一、复习检查。1、认读生字新词。
2、完成课后第一题，按要求写笔画。
二、学习第1自然段。
1、自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。
2、齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。）
三、学习课文的第2—5自然段。
1、蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。
读完后用“____________”的蚕姑娘来说一说，还可以“AABB”的蚕姑娘，或蚕姑娘是“ ________________ ”来说一说。
2、蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？
3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？（四次）。[蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠]
4、学习第一次换衣服。
⑴自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。
⑵用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。
⑶质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。[蚕床就是蚕匾]（说—问—读）⑷指导朗读。
5、学习第二次换衣服。⑴按上面的方法自学。⑵交流。
6、学习第三、四次换衣服。
⑴自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出 教学过程 来。
⑵理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思？可以用什么词语来代替？ ⑶齐读4、5自然段。
7、有感情地朗读2—5自然段。
四、课堂作业。
1、完成课堂作业第三题。
2、用“渐渐”写一句话。（完成课后第4题）
教后记：通过本课的学习，学生了解了蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化
第3课时（总第18 课时）
教学目标：
1、学习课文6、7自然段，进一步了解蚕的整个生长过程。
2、朗读课文。
3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等词的反义词 教具准备：
生字卡片 教学过程
一、复习检查。
1、写出下列词语的反义词。
穿--（）新--（）嫩--（）瘦--（）黑--（）晴--（）
2、我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠，身体渐渐发亮，那么睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢？
二、学习第6段。
1、看课件后读课文，思考：蚕在什么地方干什么？
2、重点理解“蚕山”，“盖间新房”。⑴看课件理解“蚕山”。
⑵在课件的画面中找找，哪些是蚕姑娘盖的新房？蚕姑娘的新房 是用什么盖的？“盖间新房”究竟是指什么？
3、指导朗读，重点读好“成了、成了”。
三、学习第7段。
1、字句：茧子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。“开了窗”是什么意思？“天窗”在哪儿？
2、看图：说说蛾姑娘在干什么？（产卵）告诉学生：蛾姑娘把卵产 在蚕纸上，产完卵就死去了。
3、指导朗读，“变了、变了”作重点指导。
四、朗读全文。[总结全文]
1、说说蚕的生长过程。
2、总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖到国外，丝绸是我国的骄傲。
3、完成课后作业题。
板书：
2、蚕姑娘 ABAC 卵 又黑又小
蛾 又白又胖
茧 又黄又瘦
