2、蚕姑娘(第一课时)_蚕姑娘第一课时

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二年级下册语文教案

2.蚕姑娘

第一课时 教学时间 2月24 总课时数 15 教学要求

1．学会本课的生字，理解词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。教学重点

学会本课字词，会仿照例句写话，能整理排列错乱的句子。教学难点

让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。教学过程

一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题

1．出示蚕的挂图，引出课题生字教认。

问：这是什么?(板书：蚕)出示“蚕”的字卡，学生看拼音读

“cdn”。注意“蚕”字是平舌音、前鼻音。分析字形：“蚕”字是上下结构，上部是“天”，下部是“虫”。书空记字。

问：谁知道“蚕”是什么，有什么作用?(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎)对，人们把“蚕”看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。(板书：姑娘，补全课题)

出示“姑娘”词卡，学生看拼音读“g0 niong”。提示注意：“娘”是鼻音，不能读成帕ng。分析字形：“姑娘”两个宇都是左右结构，左部相同，都是“女字旁”；右部不同：“姑”字右部是“古”，“娘”字右部是“良”。分别书空记字。

2．这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。齐读课题：蚕姑娘。

二、初读指导

1．给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。

2．学习生字词。

(1)会读田字格里外的生字以及多音字“发”。特别注意区

分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。

(2)查字典，并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶

蚕卵 蚕床 蚕山 吐丝 茧子 盖新房 蛾 从此

(3)读顺课文。

3．检查自学效果。

(1)出示字词：

蚕 桑叶 从此瘦

钻出 换上 卵 茧

(2)指名读，引导学生读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音

及三拼音节。

(3)了解词语掌握情况。

桑叶：(用图或实物讲解)

蚕卵：蚕蛾产下的子。

蚕床：指养蚕的用具，如竹匾等(指看书上插图)。

蚕山：(看实物或图)供蚕吐丝做茧的一束束草秆子或麦秸秆

二年级下册语文教案

子，上尖下宽，所以叫蚕山。、蛾：(看图)蚕的成虫。

从此：从这时起。

(4)抽字词卡片，让学生读。

(5)分自然段读课文。

三、描红指导

1．提示注意点。

姑：左部“女字旁”末笔改“横”为“提”，右连第三笔“撇”而不交叉；右部“古”首“横”宜收紧些，下面“口”形上宽下窄，体形稍大，使下部平稳。

蚕：上部首笔是“横”而不是“撇”，第四笔“捺”起笔处连 “横”而不连“撇”。“撇、捺”舒展，预留下部空隙写“虫”。

换：左右结构。左窄右宽。左部“提手旁”写法同前；右部

“奂”，自上而下笔画由收紧到放开，最后两笔“撇、捺”相配，支持下部平稳。

娘：左部“女子旁”写法同“姑”字；右部“良”首“点”宜高，第二至四笔应横向收紧，“竖提”长而挺直，其“提”部，形成的角度略大，最后两笔，“撇”连于“捺”，共同布白于右下空隙部位。

盖：上下结构。上部“羊字头”开头两笔一侧“点”一撇“点”，三“横”间隔均匀，中“横” 2．学生练习描红。布置作业

1．练读课文，注意第2～5自然段词句的异同。

2．读抄词语(见文后练习3)。板书设计

2、蚕姑娘

桑 旧 换 胖 盖 响