中班音乐 五只小青蛙_中班音乐小海军反思

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中班艺术活动:五只小青蛙

活动目标：

1．鼓励幼儿倾听歌曲旋律、观察动作、尝试边做动作边学唱歌曲。

2．重点挖掘“抓虫子、做美餐”的动作表现以及象声词“姆嘬嘬嘬、唉”的情绪表现。3．萌发乐唱、放声歌唱以及大胆自主的表现能力。活动准备：

1、五只小青蛙图片、池塘背景图。

2、五个海绵垫（荷叶）。上面要画上荷叶。

3、小青蛙头饰若干。

4、青蛙叫声音频。活动过程：

一、声音导入 1.出示池塘背景图

——这是哪儿？对了，是一个美丽的池塘 2.播放小青蛙的叫声

——你们听，谁来了？我们一起来学学青蛙的叫声。

二、出示小青蛙图片，理解内容 1.出示小青蛙图片

——池塘里来了一群小青蛙，猜猜有几只？我们一起来数一数，1、2、3….一共有五只小青蛙

——猜一猜五只小青蛙来池塘干什么？（幼儿自由发言）2.教师范唱。

——小朋友们竖起耳朵仔细听，谜底就藏在老师的歌里。——教师合着图谱有表情地演唱歌曲。

——小朋友们，你们有没有听出来小青蛙在干什么呢？（捉虫子做美餐）

——小青蛙吃到美味的虫子后会发出什么样的声音？（唔~啧啧啧）吃饱了以后很满足的叫了声“呱呱”。

——小朋友我们一起做做吃饱了美餐的动作。

三、教师边做动作边演唱歌曲

——你们觉得小青蛙是怎么样捉虫子的？怎么跳进池塘里的？（幼儿自由回答）——小朋友们都很棒，想出了这么多动作。我们一起来看一看小青蛙是不是这样子做的。教师有旋律的演唱歌曲，并随歌曲做动作（结合幼儿的回答，重点突出重拍做动作，如：跳进。在唱“唔~啧啧啧”动作夸张，吸引幼儿兴趣）

——小青蛙是怎么捉虫子的？怎么样跳进池塘的？我们一起来学一学

四、幼儿学唱歌曲 1.教师和幼儿轮流合唱。

教师领唱，幼儿唱“唔~啧啧啧”“呱呱”“哎”

2.每位幼儿带上青蛙头饰，分句学唱歌曲，跟着节拍做动作。

——师：现在老师和小朋友都是谁？（小青蛙），我们要一起去做虫子啦，在捉虫子之前要先学本领。我要看看是不是所有的小青蛙都能捉到虫子？（演唱歌曲前半部分，到“唔~啧啧啧”）

——师：吃饱了，我们要跳进池塘回家喽。（演唱歌曲后半部分）3.完整演唱歌曲

——师：小青蛙们，本领都学会了么？我们要去捉虫子啦（学唱两到三遍，据幼儿学唱能力而定）

五、音乐游戏

1、请五名幼儿扮演五只小青蛙站在教师创设的池塘边，听音乐按节奏一边唱歌一边表演小青蛙动作（有叫、跳、吃虫子等动作）。

2、结束：小青蛙是益虫，它帮助我们捉那么多的害虫，因此以后我们要保护它哦！