十二生肖歌_十二生肖歌一

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《十二生肖歌》教案

杨维

教学目标：

知识与能力：帮助幼儿记住十二生肖小动物的排位并大胆的演唱歌曲。

过程与方法：通过律动、表演和游戏，让学生熟悉这12种小动物的形体特点，在玩中学习，在学习中玩。情感态度与价值观：让学生更加热爱小动物。教学重难点：

1、熟悉十二生肖的特点与排位顺序。

2、感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。

教具学具：音乐教学课件、钢琴、图片资料，头饰，歌曲光碟。教学过程：

一、组织教学

请幼儿做最喜欢动物的动作进入教室。（音乐）

二、新课教学

1、故事导入

师： 小朋友们刚才都是模仿各种各样动物的样子进入教师的。师：今天杨老师给小朋友带来了关于小动物的故事。请小朋友仔细看一看，这个故事里面都哪些小动物。幼儿观看视频

教师：故事听完了，杨老师可要考考小朋友，故事里都有哪些小动物？谁来告诉我。（准备头饰）。

1、宝贝，你来说一说。

2、好，宝贝，就是你，你来说一说。（最多点三个小朋友回答问题）

幼儿。。。

教师：记住，要和他说的不一样哦。（头饰要按顺序摆）如果没说全：教师：还有哪些小动物没有找到它的位置呢？

2、引入十二生肖

师：小朋友们来数数一共有多少个小动物啊？ 幼儿：12个

教师：这些小动物和我们的属相有关系，叫12生肖。你知道你是什么属相吗？

幼儿：。。。。(请个两三个幼儿)教师：那你的爸爸妈妈是什么属相呢？ 幼儿：。。。。

教师：小朋友真聪明，看来你们很爱你们的爸爸妈妈呢

这些动物都有各自的特点，有的机灵，有的活泼，有的威猛……瞧！它们唱着歌正向我们走来了，让我们一起来迎接它们吧！（生初听歌曲。师播放课件。）

3、学歌曲

师：它们唱的歌好听吗？ 幼儿：好听，教师：那我们一起来学一学吧。1）听儿歌

教师：

我们先来听一听这首歌曲里面都讲了些什么？ 2）理解歌词

教师：小朋友们都知道这首儿歌唱了些什么吗？现在请小朋友和老师一起来看一看吧（出示图片）3）根据图片读儿歌。

教师：2/4拍，他的节奏特点是强弱，我们来试一试。小朋友们真棒，请小朋友们根据图片。边打节奏边读儿歌。4）跟着动画学唱歌曲

教师：小朋友们都会读儿歌了，那我们来学一学怎样唱吧，不过唱歌以前，我们要先来练练声，可以保护好我们的嗓子。12 34 5 小狗怎样叫。。12 34 54 32 1-汪汪汪

小牛。。。哞

小朋友可以跟着音乐做动作 5）教师边弹琴边教唱歌曲。

教师：下面请小朋友们跟着钢琴来唱一唱《十二生肖歌》吧。6）幼儿看视频唱歌曲。

教师：小朋友唱的真好听，现在我要加深难度了，请小朋友们来和小动物比一比，看谁唱得好。

4、游戏

1）给幼儿讲游戏规则

教师： 第一遍让幼儿一个接一个上去把头饰取下来，贴下头上。第二遍围成圈圈，唱到哪个小动物，哪个幼儿就站到圆圈里做动作。让带头饰的学生围成个半圆，到哪种小动物，就由带那种动物头饰的学生走到圈里来表演。2）幼儿做游戏

三、小结

1）师：今天我们都玩的十分开心！现在老师想请大家来表演，看看今天的歌谁唱的最好听谁演的最好看，我来做主持人！……报幕：接下来大家欢迎小朋友们为我们带来歌舞表演《12生肖歌》，请大家鼓掌欢迎！学生表演唱 2）今天我们和12生肖的小动物成了好朋友，大家开心吗？嗯，时间不早了，小动物们要回家了，让我们用歌声和它们再见吧。