教后反思_科学教后反思

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教后反思

高一1部 杨君

《荷塘月色》这篇文章是现当代文学史上非常著名的一篇美文，所以在教学目标上我设置了感受文章的景物美、意境美、语言美，在教学过程当中同学们都能感受到荷塘的景色之美、意境美，但是在分析语言美，尤其是修辞、动词、叠词时却显得力不从心，也阻碍了进一步的欣赏分析，所以在今后的教学上会尽量多涉及这方面的内容，做到熟能生巧。

想到《荷塘月色》写作的大背景，作者的情感分析也是很有必要的。同学们通过反复的诵读都能体会到作者不平静的心情，但是并没有注意到文章的暗线，也就是作者情感的变化，这暴露的是文章结构把握不准确的问题，今后会让学生多读多总结，做到正确理解文本内容，理清文章结构。

因为这篇文章是一篇美文，所以我在讲解上总想尽量多的教给学生知识，最后导致知识过多，课堂时间安排不合理，课堂的后半部分讲得比较急，学生因此消化知识的能力减弱。所以，作为一名新教师，在今后的教学中，我要尽量做到详略得当，摒弃满堂灌的错误观念，把握文本重点去教授学生。

最后还要表扬表扬听课的学生，面对教学能力有待提高的新教师，他们始终能做到认真思考、积极交流、活跃课堂气氛，这种学习精神值得继续发扬。所以今后，我要努力成为他们的老师、朋友，经常与他们沟通，拉近与学生的距离，了解青少年的心理与学习需求，在此基础上备课讲课，希望他们的身心健康发展，学习不断进步。

小小三尺讲台走上去容易，但想要站稳绝不是一件容易的事。这其中一定离不开个人的不懈努力，在今后的教学中，我要多听课，向资深教师求取经验；多讲课，增强课堂教学能力；多反思，全面提升教师素养。总之，真正做一名教书育人的人民教师。