两访两创_两访两创内容答案

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实习巡查—-两访两创工作的深化

“两访两创”是今年下半年全省高校开展的一项覆盖面最广的基层重要活动。“学校及中层领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生”，以“访谈”为平台，“创基层党建工作先进，争做优秀共产党员”；以“访谈”为载体，“创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”；以“访谈”为手段，实现师生互动，密切干群关系，创建和谐校园。

为确保访谈工作真正做到 “全覆盖”，在面对面访谈的基础上，学院根据自己的实际情况，积极创新有效的访谈形式。在省内外实习的学生多、分布范围广，随着“两访两创”活动的深入开展，学院把访谈目标锁定在实习基地，通过院领导带队到企业实地巡查，向在企业顶岗实习的异地师生“问政问计”。因此，我院的“实习巡查”活动是“两访两创”活动的延续和深化。2011年10月下旬至11月中旬，学院采取多种形式对2009级学生的毕业实习进行全面检查，并成立实习检查组赴北京、上海、杭州、宁波、温州、广州、深圳、武汉等相关实习地巡查。现将活动的主要成效总结如下：

1、巡查访谈虚心求教，交流思想。由学院领导、中层干部和各系教师代表组成实习巡查小组，深入到实习基地，积极开展思想交流，认真听取实习单位管理部门负责人和每一位实习带教老师对学院管理、教学、科研等各方面工作的意见和建议，并做好收集整理工作。巡查小组深入到学生宿舍，走访在岗实习生和往届毕业生，与每一位

学生交心谈心，认真倾听学生对学校管理、校风、教风、学风、课程设置、生活、就业等方面的意见建议，并做好收集整理工作。

2、巡查访谈加强沟通，促进和谐。做好“实习巡查访谈”活动，畅通沟通渠道，使学院和企业、学院和学生、企业和学生之间得到真诚交流。积极创造条件，帮助企业和学生解决了实际困难和现实利益问题，最大限度增加和谐因素，减少不和谐因素，加强矛盾排查、调处和化解，妥善处理各类矛盾事件。实习巡查小组通过交心谈心，真心关爱学生的健康成长成才，解决学生实习、生活等各方面的困惑，以人格魅力引导学生、感染学生，在帮助学生们解决学习、生活和成长过程中的各种困惑的同时，拉近干部、教师和学生之间的距离，树立师生的主人翁地位。真正做到政策落实在基层、问题解决在基层、矛盾化解在基层，为全体实习学生营造一个心情舒畅、昂扬向上、安全稳定的环境。

3、巡查访谈凝聚人心，推动发展。一方面，通过访谈交流，使学校全面地了解了广大企业实习学生的工作、学习、思想状况以及对学校改革发展的意见、建议，起到了凝聚智慧、集思广益的作用；另一方面，访谈交流为全校师生干部提供了难得的深入交流机会，将广大领导干部和教师员工的思想统一到学校的发展上来，将人心凝聚到学校的事业上来，从而形成强大的合力，不断推动学校又好又快地发展。

针对学院学科特色不够明显、优势不够突出、创新能力不强、社会贡献度不高等突出问题，通过“实习巡查”活动，在下一步发展目

标上形成共识，即以科学发展为主题，以提高核心竞争力为主线，以提高质量、强化服务、凝练特色、凸显优势为重点，着力建设特色鲜明、优势突出的学科。

4、巡查访谈分类指导，加强统筹。当前，我国高等教育迈入了新的发展阶段，推动高等教育科学发展、跨越式发展，对高校大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。实习学生思想政治教育工作更是需要探索，实习巡查无疑是加强大学生思想政治教育工作的有效载体。通过巡查访谈摸清实习学生的思想动态，正视他们的困难和困境，不回避矛盾、不激化矛盾，在条件允许的范围内，有针对性地改进工作，创造性地开展工作，坚持实事求是、量力而行的原则，重视学生们提出的合理化意见和建议，如旅游系学生提出在企业顶岗实习时轮转岗位，康复医疗系学生想延长顶岗实习时间。学校将围绕广大师生反映强烈的突出问题，将各项目标确实落实到位、落实到人，以实际成效回应师生关切、赢得师生信任，促进学校发展。

学院通过开展扎实有效的“两访两创”活动，进一步使全体师生员工明确学校的办学定位、办学目标、办学思路、办学指导思想和办学的主客观条件。围绕办学特色和人才培养特色深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养水平；加强学科专业建设，推动学科融合，培育新兴学科，建设创新团队，努力培养一批中青年学术骨干和学科带头人；坚持问政于民、问计于民、问需于民的民政特色，集中全体师生员工智慧，群策群力，不断提高学校办学实力，增强学校办学水平，更好地完成教书育人和社会服务的任务。