迎验规范要求_迎验要求精华版

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陇县教育体育局

迎接省、市“义务教育均衡发展合格县”

验收工作实施规范要求

为了全面落实“义务教育均衡发展合格县”迎验工作，进一步明确任务、落实责任，确保各项工作顺利进行，现制定以下规范要求：

一、校园环境

1、校舍：有庄重、大方得体的校门牌；围墙刷新，标语醒目，字体规范美观；维修旧房校舍，粉刷或装修;墙上无脚（手）印。

2、硬化、绿化：校园主干道一律硬化；操场平整，各种体育设施安装到位，安全坚固。周边墙壁运动图案刷新，标语醒目；花圃周边砌砖，内种花草，并定期清理杂草、修枝剪叶，绿化面积达到规定标准，保持美观；校园内的杂草清除干净。

3、文化建设：校园文化具有鲜明的主题，突出学校的办学主体，能够使校园呈现出浓郁的、独特的、鲜明的文化育人的特色。在适当的位置书写学校的“三风”目标、中小学日常行为规范，建立有关学习、文明礼貌、道德修养的宣传牌；翻新或重新书写标语，内容要贴近中小学生心理、生理特点，切忌大而空。

4、校园环境：经常性打扫校园卫生，保持校园环境整洁，窗明几净，无灰尘；彻底清理校园内一切杂物和建筑垃圾，无卫生死角。

5、学生宿舍：设施齐全，床板、床架完好，坚固；窗纱、玻璃无破损，有窗帘；室内整洁、床铺宽松、通风透气，无异味；室内要有宿舍管理办法、学生住宿定位一览表、分管教师、宿舍卫生制度。

6、行政办公室：有伟人像、教风标语；有学校规划图、学校简介、领导班子成员情况及相片上墙；全体教职工基本情况、相片上墙（或会议室、教师办公室）；室内布置庄重美观、整洁大方，能代表学校形象。

7、教师办公室：有教师岗位职责、办公制度、《教师职业道德规范》；课程总表、作息时间表、周（月）工作安排表、值日安排表等张贴美观；办公座桌椅整齐，所有物品摆放有序，无杂物，无乱贴乱涂现象、室内布置温馨和谐。

8、教师宿舍；学校要把教师宿舍建设纳入管理，从卫生、文明角度引导教育教师注重宿舍卫生。宿舍内床铺、脸盆架、办公桌等摆放要有序，清洁整齐，严禁乱堆乱放、被褥不整，室内杂乱，有异味。

二、室部建设

（一）总体要求：

1、室部数量够。

2、设施配置达标。

3、仪器陈设科学整齐。

4、室内布置规范。

4、档案资料齐备。

5、使用记载翔实。

（二）室部设置：

中学：仪器室（物理、化学、生物）、实验室（物理、化学、生物）、图书室、阅览室、体育器材室、多功能教室、远程教育三种模式室（模一光盘播放室、模二卫星接收室、模三多媒体教室和计算机教室）、卫生室、心理咨询室、音乐教室、美术教室、书法教室、科技活动室、地理教室、团队室等。

小学：仪器室、实验室、图书室、阅览室、体育器材室、多功能教室（20个班以上设）、远程教育三种模式（模一光盘播放室、模二卫星接收室、模三多媒体教室和计算机教室）、卫生室、心理咨询室、音乐教室、美术教室、科技活动室、少队部等。

（三）规范与要求

1、普通教室：教室门前处应有统一的标志牌，写清年级班别。（---年级或---年级---班）；教室布置设计美观，符合学生特点，育人氛围浓郁、内容健康向上；清洁工具摆放整齐；提倡在教室设立图书角。教室内外卫生要干净，做到窗明几净，室内空气清洁，无异味。特别要注意窗台、灯、灯架等上的尘土的清扫。

2、仪器室：

（1）室内布置：①每个仪器室要有明显的标志牌，有通风、排气设施，防火、防毒、放腐、防盗设施。应配备窗帘。②各种管理制度等要统一装框上墙，悬挂于合适位置。制度必须有：仪器室管理制度、仪器借用制度、仪器设备损坏赔偿及借用制度、仪器设备维修保养使用制度、仪器室简介、管理人员职责、安全管理规则、仪器配备一览表。

（2）仪器陈设：①室内仪器柜大小一致，颜色要一致，内外要整洁干净，玻璃无破损。橱目标签必须贴在分格玻璃左上角。②各种仪器的存放要整齐合理，科学洁净、存取方便，严格按照省颁理科仪器分类统一编号分类编号摆放。③各种仪器的标签粘贴时要全理科学规范，严格按仪器性能、样式等统一填写，统一贴签，不得随意填写、粘贴。④标签上应标明分类编号、名称、质量，标签字迹要工整、清晰。⑤对有害、有毒、易燃、易爆的药品应按要求设危险品存放处，科学存放，妥善保管。

（3）档案管理：①各种档案完善健全，记录整洁详实，表格规范齐全。要有六册：仪器登记册、仪器借用登记册、仪器损坏遗失赔偿登记册、维修保养登记册、危险品领用登记册、仪器报废登记册。②实验记录、实验通知单、维修记录等资料要分学年装订成册，统一存放。③学校要设仪器设备总帐和明细帐，总帐总务处保管，明细帐由仪器管理员保管，要做到帐物相符，帐帐相符。④要设专门档案柜，将各学科档案整齐、有序地放入档案柜内，便于查阅。

3、实验室：

（1）实验桌、凳Ⅰ类标准的学校有25套以上，Ⅱ类标准的学校有12套以上，讲台桌一张。

（2）物理、化学、生物实验室供电、供排水路规范、合理、无污染；生化实验室供水到桌，物理实验室供水到室，小学设盛水池一个。有通风排气装置；有灭火器、沙箱等防火设施；有窗帘；有防盗门、铁窗栏。

（3）室内布置；管理制度、实验进度表等要统一装框上墙，悬挂于合适位置（实验室管理制度、实验员职责、实验教学登记制度、安全事故应急救护预案、实验教学一览表、实验室简介、实验室规则、危险品安全保管使用制度、学生实验守则、实验教学课程

4、体育器材室:（1）面积适宜，能保证体育器械足位摆放，有明显的标志牌（2）室内体育器材摆放要整齐合理，分类存放，存取方便。严禁乱堆乱扔，随意放置，杂乱无章。

（3）室内要有简介、体育室管理制度、体育器材借用制度，装镜框悬挂上墙。要有体育器材登记册、体育器材借用登记册、体育器材损坏遗失报废登记册。

5、卫生室:（1）配备有体重身高秤卫生仪器；床一付，并有被褥、床单。（2）设施应有药箱一个，里面有适量常用药品和求急医疗器械，如听诊器、镊子、剪刀、救急包、纱布、药棉、胶布、红药水等。

（3）室内有卫生室管理制度、专职或兼职卫生员职责、紧急事故处理预案，学生体检表及体检结果统计。

6、心理咨询室：按县局既定要求布置陈列。

7、图书阅览室：

（1）有条件学校图书室与阅览室单列，并有明显标志牌。（2）图书存放要严格分类，标签从书侧下沿5厘米处粘贴，分类严格按省颁标准要求执行，不得私自乱分乱存。

（3）图书柜颜色要一致，不一致的统一油漆为黄色，图书柜摆放要整齐规范，科学洁净。图书柜分类标签贴在橱格玻璃左上角。

（4）图书室要建立健全管理制度，包括图书室管理制度、借阅制度、丢失损坏赔偿制度、图书管理员职责。图书室简介。统一规格，悬挂上墙。

（5）图书室应有图书登记册、借阅登记册，丢失损坏剔旧登记册。

（6）阅览室要有报刊架、桌凳，能满足师生课外阅读

8、远程教育三种模式室

学校远程教育三种模式室建设要严格按国家远程教育室建设标准执行，专室专用，不得挤占、挪用，并维护好现有用房、设施。“六表一册”齐全，制度健全，室内宣传标语要符合少儿特征。

9、音乐、美术、科技活动教室：（1）有条件学校可单列，并悬挂标志牌。

（2）布置要符合学科特点，符合学生特点，室内整齐清洁、美观实用。

10、少队部、团支部、广播室：

（1）小学少队部布置要有专用牌一面（1998年已配备），并要有鼓号架、旗架、大中小队旗若干。

（2）小学少队部要有辅导员职责、大中小队长职责、少队组织一览，并统一规格上墙。

（3）团支部要有团旗、章程、各种制度，无条件的可与政教处合为一个办公室。

（4）广播室学校可单列，也可与其他室部合用。（5）室内卫生整洁，陈设合理到位，要有标志牌。

三、档案建设要求

1、县级档案

（1）创建义务教育均衡发展合格县文件汇编；（2）各乡镇资料汇编；

（3）义务教育均衡发展合格县六卷；（4）普及程度卷。

2、乡镇档案

（1）乡镇创建义务教育均衡发展合格县材料汇编。包括：①全乡镇各类学校布点图；②创建规划、方案、总结；③网点布局规划；④控辍保学四项制度；⑤乡镇中、中心校、幼儿园、农科教综合服务中心工作简介。题目： ××× 乡镇人民政府创建义务教育均衡发展合格县材料汇编，时间为2010年10月。

（2）学前幼儿教育档案。包括：①农村小学登记本校服务范围内3—5周岁儿童人数、入园（班）人数，分别统计学前三年和学前一年入园率，并以镇（乡）为单位汇总上报；②对照“陕西省幼儿园建设标准”写出自查报告，统计生均校舍面积，幼儿教师学历合格率、大专以上学历比率等；③幼儿园2008—2010年保教管理工作相关资料（计划、总结、活动方案、制度等）。

（3）“两基”档案续建完备。

3、学校档案

（1）教育管理卷：主要包括学校简介、工作汇报；学校发展（三年或五年）规划；校长办学思想概述（办学指导思想、育人目标、校风、教风、学风、校训）；各项管理制度汇编；安全教育的组织机构，工作计划、总结，隐患排查及整改工作记录，突发事件应急处理预案，社会治安综合治理责任书（安全责任书）。

（2）教育经费卷：主要包括学校07-09年三年的财务预决算表；07-09年学校自筹资金改善办学条件相关资料（如资金投入明细表）；学校扶贫帮困一览表（含“两免一补”情况统计表等）。家庭贫困学生补助发放相关资料；07—09年度生均教育经费、生均公用经费；新机制免杂费补助资金的使用情况相关资料。

（3）办学条件卷:主要体现出近三年发展状况，建档要求与“两基”档案建设规范一致。

（4）师资队伍卷：主要包括08-10年专任教师花名册；统计师生比、专任教师学历合格率；教师管理及评价方案及实施的相关资料；强师兴教工程实施方案，包括学历提高方案、校本培训方案、名师工程实施方案；统计校长及教师在省市级报刊上发表的论文及其他科研成果；近三年来的教师支教交流情况相关资料；08—10年师德教育相关文件，活动安排、总结等资料；优秀教师、教学能手等评选相关资料；优秀教师、师德标兵先进事迹材料。

（5）普及程度卷：指标要求与年报一致，按照“两基”档案建设要求续建08-10学年度“两基”档案。

（6）素质教育卷：主要包括教学管理、教研教改、德育工作、体育卫生、控辍保学、社会实践活动、留守儿童教育等方面，按照指标要求进行整理，时间为08-10年。素质教育成果可单独整理包括获得影像记录，师生获奖证书、证件复印件、照片等佐证材料；小学自然（科学）、初中理化生实验操作测试题（卷），计算机应用能力（操作）测试题（卷）；统计小学自然（科学）、初中理化生实验、计算机操作合格率；学生评价方案（学生综合素质评价方案）、中小学体质健康测试数据等。

四、迎验宣传

1、各乡镇及要在辖区内醒目处刷写有关大型宣传标语（不少于5条），办有黑板报，印发宣传资料。

2、学校门口有宣传牌标语，做到家喻户晓，人人明白。

3、社会、学生、家长发放公开信、宣传册等形式，大力宣传近年来项目建设、室部装备、质量提升给学校带来的新变化，提高社会各界对教育的满意度，营造重教兴学社会氛围

4、制作版面集中反映本乡校的办学特色和办学成果。

5、培训好各类管理人员、室管人员，明确工作要求和验收标准，做到能讲解、会讲解、善讲解，对分管工作要做到一口清。

五、资料收集

1、乡镇上交资料内容(1)乡镇创建义务教育均衡发展合格县实施规划；(2)乡镇创建义务教育均衡发展合格县工作总结；(3)全镇学校布点图；(4)全镇创建工作简介。

2、直属学校上交资料内容

(1)学校创建义务教育均衡发展合格县实施规划；(2)学校创建义务教育均衡发展合格县工作总结；(3)学校创建工作简介；(4)学校平面图。

3、基层学校上交资料内容(1)创建简介一份；(A4纸一页)(2)学校平面图一张。(A4纸、彩页)注：所有资料均打印，规格:A4 宋体 三号；上交时间为10月25日前，学校资料同时上交教育组一份。

二〇一〇年十月十六日