阳光路上,放飞梦想_阳光路上放飞梦想
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阳光路上，放飞梦想
——同安小学二〇一三年工作总结
二〇〇二的秋天，同安从农村走来，加入到市区学校的行列。我们不断地努力，不停地向榜样看齐，经过十年的历练，我们已形成了自己的文化场。回首来时路，领导的关怀，专家的引领，同行的帮助，让我们永远铭记于心。一路走来，我们洒下的是汗水，放飞的是希望，收获的是快乐与幸福！二〇一三年，对我们同安人来说，是第一个十年的总结之年，也是我们学校从量变转向质变的一年。在这岁末年初之际，第二个十年的开局之年已经来临。为了更好地做好今后的工作，现将一年来的工作总结如下：
一、阳光教育引领正思维
鉴于我校于2011年9月被评为安庆市心理健康教育基地，结合基地建设，我们将学校文化定位为阳光教育，要求每一位教师都要以“阳光之心，育阳光之人”。我们坚信，“阳光教育”是一种“润泽生命”的教育，号召我们的老师要做“德艺双馨、放眼未来”的阳光教师，鼓励我们的学生争做“品学兼优、胸怀天下”的阳光少年，我们全体师生每天恪守“与阳光同行，和时间赛跑”的校训，珍惜一切可以珍惜的时间，快乐学习，健康成长。
2013年教师节，学校举行了一次别开生面的“畅想同安”演讲会，一下午的演讲，大家争先恐后的上台，尽情抒发自己心中的感想，有的对学校近些年来的发展历程倍感欣慰，有的对学校未来的发展前景充满着信心，一大批年轻教师希望自己早日成为名师，希望我们的学校早日成为名校。
这次演讲会，大大鼓舞了师气、振奋了精神、凝聚了力量，同安校园里每一位教师的思维都处于正思维的状态。在这和谐奋进的氛围里，我们一行平凡的人认认真真做好每一件平凡的小事，干出了不平凡的业绩。我们学校被市委市政府授予桐城市第七届“桐城市文明单位标兵”的光荣称号。
二、廉政文化，汇聚正能量
阳光文化是“魂”，她指引前行的方向。如何让文化落地生根，需要我们全体师生的共同努力。古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。一年来，我们努力践行言行一致的原则，积极推行“廉政文化”，实施阳光管理。
1、“班子会议”，每周进行。每周一上午第三节课，按时召开二级机构以上班子成员会议，认真总结上周工作情况，布置本周工作安排，提出下周工作设想，班子成员展开讨论，共同酝酿，选择最佳方案，形成决议，再由具体负责同志付诸实施，做到分工明确，职责分明，措施到位。
2、教师会议，每周必开。周二下午第三节课，适时召开全体教师会，布置本周工作安排，接着进行相应的业务技能培训，由专业技能的老师担任主讲教师。学校的工作无论是长远规划，还是近期工作重点，全体教师人人知晓，做到心往一处想、劲往一块使。
3、少先大队部定期召开少先大队干部会，认真总结值勤及校园广播等方面的情况，及时布置相关活动安排，努力做到信息畅通、考核公正、督查到位。
4、各班每周召开班会，每月出一期主题板报，班干部民主选举、公平竞争，班主任不偏袒任何学生。鉴于大班额教学，座位安排成为了家长关注的焦点，学校要求各班主任定期轮流调换座位，学生自觉按班规换位，真正做到民主管理。
5、工会每学期召开教代会。广泛征求教师建议，学校在汇集教师建言献策的基础上，制定学校工作计划及相关工作的实施方案，充分调动广大教师的积极性和创造性，尊重教师的主人翁地位，在构建和谐校园方面，工会发挥了桥梁纽带的作用。
6、后勤工作人员牢固树立一切为教学服务的意识，厉行节约的原则，凡是教学所需，全力配备到位，其余杂项开支，能简则简、能省则省，精心用好每一笔资金，对于学校的财务状况，定期结算，每学期公示，全力做到公开、透明。
7、绩效工资，按章发放。每学期学校严格按照绩效考核方案，从工作量、工作态度、工作成绩等各个方面进行综合考评，及时公示、适时发放。
学校党务、政务、财务工作及时如实公开，各项计划、制度、方案的制定，都广泛征求教师的意见，让教师参与管理，人人感受到自己的主人翁的地位，老师们想学校之所想，急学校之所急，无论是班子成员，还是一线教师，全都上下一心，众志成城，努力把同安小学办成一所标准化、示范化的优质学校。本年度，我们学校被评为桐城市“廉洁文化”示范点。
三、硬件设施，达到标准化
要想把学校办成孩子们心中的乐园，教师心中的家园，家长盼望的放心学园，必须要有美的环境。为了实现孩子们的梦想，我们强抓校安工程建设的机遇，建起3900平方米的教学大楼，为了孩子们的生命安全，今年暑假，我们拆除了水泥预制板房，新的综合楼和多媒体教室正在新建之中。目前的三幢房子，均是全框架结构，按抗震七级另加一度设防标准建造的。
除了硬件设施达标外，学校制定一系列安全工作制度和安全工作预案，每学期组织一次消防演练和一次地震应急疏散演练，经常开展防震减灾科普教育,认真开展“每月一主题安全教育活动”,学生放学，排队出门，上学放学，组织有序，秩序井然。如今同安校园是家长的放心园、老师的安心园和学生的快乐园。
2013年，同安是破旧立新的一年，也是安全到位的一年。今年12月份，我们申报了市“防震减灾”科普示范校。
四、学校管理，走向数字化
随着义务教育均衡发展和标准化建设工程的付诸实施，我们学校在软件建设上，迈上了发展的快车道，我们顺利地实施了“班班通”。每个教室都有了多媒体，教师有了自己的电子备课室，学生有了以前想都不敢想的科学实验室、探究实验室以及音、体、美专用教室，图书室里的图书品种繁多，借阅实现了电子化。2013年秋天，同安小学成了叁学苑数字化网校的实验基地，真正实现数字化办公。网校所提供的大量的资源库，很好地解决了教师备课难的问题。
五、教师发展，走向专业化，形成团队化
名师支撑名校。为了学生接受更好的教育，为了学校更好的发展，学校致力于教师的基本功培训和外出学习培训，同时积极为教师搭建展示交流的平台，以期促进教师更好更快的发展。本年度，我们学校被教育部语言文字应用研究所授予“语文教师专业化发展工程基地校”。
1、校本培训、苦练内功。
本年度，我们聘请了校内有专业特长的教师，给全体教师进行业务技能培训，汪银芝老师的发声方法培训，蒋丹丹老师的方言正音练习，邹春艳老师的简笔画培训，刘艺老师的啦啦操培训，汪璨老师的网校资源应用培训，陶英老师的国培经验与分享„„一场场报告、一阵阵掌声、一遍遍地跟读模仿、一张张书画的练习、一次次地啦啦操训练„„让老师们在获得新知的同时，既开阔了眼界，又愉悦了身心。培训会，促使我们的老师自觉地用欣赏的目光看同事，用苛刻的眼光审视自己，从而激发教师们更加用功的学习与工作。
2、外出学习，参与培训。
本年度，陶英老师到安师大顶岗置换学习三个月，刘茜老师到淮北、岳西等地去学习，培训美术教程；黄存兰老师到芜湖去听取语文讲座；姚文娟老师到合肥培训英语；项立新、高秀梅、汪璨老师参加信息技术培训等等。他们学习回来，都主动将所学的知识在全体教师会上进行汇报交流，让全体教师分享所获，达到一人学习，大家受益。
3、岗位练兵，增长才干。
今年秋天，由于多媒体教室的拆建，大组的教研活动无法在各班级进行。开学初，教导处根据实际情况，及时进行了调整。在各个年级组内增设各学科组长，负责各个学科的教研活动，他们采用同课异构的方式，开展一系列的说课、上课、听课、评课活动。语文、数学教研组由原来的一个大组，细化为六个小组，小组内开展教研活动，参与面更广，教师得到的锻炼机会更多，操作方便，教研效果很好。
4、骨干教师，鼓励参赛，展示风采。
在2013年桐城市小学优质课比赛中，朱娟、朱玲玲老师获市小学语文优质课比赛一等奖，项立新、肖晓娟老师分别获得市小学数学优质课比赛一、二等奖，姚文娟老师获得市小学英语优质课比赛一等奖，谢莉老师的英语展示课在市级课展上获得好评。
5、支教活动，蓬勃开展。本学期，我们选送董荷花老师到贫困地区望江县杨林中心学校去支教，谢莉老师到板桥小学送教下乡，为山区的孩子们上了一堂别开生面的英语课。
六、教学质量，稳步迈上优质化
阳光教育思想激发了教师工作的热情，廉政文化的创建营造了团结合作的氛围。一年来，我们全体师生上下一心，同心教研、安心学习，教学质量稳步提升，在各级各类的评比中，取得了非常可喜的成绩。
1、在2013年春季的学年教学质量抽测中，我们的语文、数学、英语、音乐、美术、思品、科学七个学科的成绩在全市名列前茅，得到了社会的广泛赞许。
2、在2013年艺术节的各项比赛中，我校的声乐、器乐、舞蹈、绘画、摄影、篆刻各个项目，都取得了很好的成绩。在艺术节综合考评中，同安获得了一等奖。我们学校的学生大多是留守孩子，能取得这样的成绩，这是我校艺体学科教师长期培养的结果。
3、在暑假快乐阅读征文活动中，何姣同学荣获安庆市小学生作文比赛一等奖；在青少年爱国主义书信大赛中，吴焕然同学获得桐城市一等奖、安庆市二等奖、安徽省三等奖。
4、2013年，我们学校被市教育局评为桐城市义务教育学校教学质量综合考核“先进工作单位“。
七、问题凸显，亟待解决
伴随校安工程的建设，我们的教学楼、综合楼工程，都已达标，我们倍感欣慰；但比照标准化建设标准，我们却有着诸多的不足。
1、生均面积严重不足。学生多、场地小，近五年来，学生增加了一千人，而场地却还缩小了几分。
2、运动场地不规范，希望能够得到尽快解决。
3、学生数增加过快，师生比严重失调，教师工作压力大。希望能尽快给我校配备教师，以减轻学校自聘教师的压力和班级过大造成的安全隐患。
4、教师参与课题研究的意识还有待进一步提高。教师用心教书的多，勤于写作的少。
二0一三年十二月三十一日
二〇一四年工作思路
2014年，将是我校校园布局规划实施的完成之年，全新的校园，需要有创新的思维，才能谋求更快的发展。
新的一年，我们将以十八大精神为指导，以安庆市心理健康教育基地建设为契机，大力推行“阳光课堂“教学模式，让阳光照进每一位师生的心中。2014年，我们主要做好如下几个方面的工作：
（一）、建好标准化的运动场，装备标准化的多媒体教室。
（二）、培养2名注册心理咨询师。开展行之有效的心理健康咨询活动，为留守孩子、问题孩子营造温馨心灵的家园。
（三）、组建各个学科的骨干教师团队。重力培养一支想干事、能干事、干成事的教师队伍。
（四）、举办“读书沙龙”，让教师想说；开辟教研园地，让教师乐写。为教师的成长搭建快捷的平台。
（五）、开展经典诵读活动，让每个孩子牢记《弟子规》，让孩子的行为在诵读中内化为规范。
（六）、举办校园体育节，增强师生体质。崇尚分秒必争、力争上游的体育精神，确保学生每天健康锻炼一小时的活动落到实处。
（七）、开展结队交流活动，与长三角地区名校结队，借助专家的讲座、外出观摩活动引领教师成长。
（八）、全力办好家委会，让家长参与管理，让家校合力育人。
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