扬新课改风帆 创体艺特色学校
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扬新课改风帆 创体艺特色学校
——湖南省双牌县第二中学创建体艺特色学校工作总结 近几年来，我校始终坚持“面向全体，发展个性，超越差异，奠基终生”的办学理念，在稳步推进新课程改革的同时，着力创建体艺特色学校，将学生的个性发展作为学校的不懈追求。通过体育、美术、书法、音乐、舞蹈等各种实践，将体艺教育作为推进素质教育、培养现代人文精神和创新精神的有机组成部分和重要载体，努力提升体艺教育质量，有效地推进了校园文化健康、积极向上发展，营造出良好的校园体艺文化氛围，在全校师生的共同努力下，学校迈上了一个崭新的台阶。
一、领导重视，制度健全，“创建”氛围浓厚
（一）学校成立了“创建体艺特色学校”领导小组，由校长傅德盛同志任组长，党总支书记唐贞通同志任副组长，成员由金建南、周仁文、唐克龙、刘文德、段绍武等组成。专门设立了体艺办，由王小成任组长，成员由全校所有的体艺老师组成。把创建体艺特色学校的工作摆上了首要位置，纳入议事日程，学校党委、教务处、体艺办、团委共同负责创建工作，形成了良好的创建格局。
（二）先后制定了我校《体艺教育特色学校规划》、《体艺兴趣活动建设制度》、《学校“体育艺术”项目实施方案》、《体艺教研组管理规定》、《体艺业余培训规章制度》、《校园文化环境建设制度》、《体艺教师工作职责》等相关制度，指导开展各类体艺活动，注重阶段性的总结汇报，规范了学校的体艺教育工作，确保了管理机制的统一有序，同时提升了学校体艺教育的整体水平，为学校体艺教育的可持续发展提供了有力的保障。
（三）构筑完善的后勤保障力。我校拥有良好的体艺设备设施：四个塑胶篮球场，四百米的标准环形田径场，7200平方米的足球场，3000平方米的综合性体育馆。形体训练房1个、大型健美操训练厅1间，书法教室2间，美术教室2间，钢琴室2间，音乐厅2间等。良好的设施与设备为学生的发展提供了强有力的保证。学校不断构筑完善的后勤服务体系。学校食堂开设运动员窗口，同时做到合理饮食，保证了运动员的营养，切实做好保障服务工作。
二、目的明确，形式多样，“创建”内容丰富
（一）为了在全校广泛开展体艺教育，学校充分挖掘教师潜力，积极创造条件，从实际出发，调动体育、音乐、美术、舞蹈等艺术科任教师的积极性。学校组织体艺教师开设了绘画、书法、舞蹈、钢琴、体育等专用活动室和艺术展室、多功能活动室，使体艺教育活动付诸实施。学校先后成立了绘画、书法、篮球、足球、排球、音乐、舞蹈等兴趣小组，使学生在体育艺术的天堂里快乐健康成长，增长学生健康的审美情趣，陶冶学生良好的道德情操，培养学生追求生活美，创造生活美的能力。
（二）学校为每一位学生安排兴趣课程。根据学生的特点和我校实际情况，要求全体学生自选项目，发展特长，培养兴趣。学生活动以班级为主，开展各类兴趣活动。并打破班级年级界限，允许学生调整自己的兴趣爱好，把各项活动中水平提高较快的学生集中起来，组成兴趣小组，进行专门的培养和指导。通过培养，满足了体艺特长生自我发展的需要和可能，这样形成了点面结合，有层次的艺术教育结构，不仅激发了全体学生的积极性，而且也培养了一大批特长学生和各项体艺活动的尖子。班级活动学生参与面达到100%，学校特色活动学生参与面达30%以上。
（三）学校每学年均开展“校园三节”活动（体育节、文化艺术节、科技节）。面向全体师生，并花巨资建设功能齐全的才艺展示舞台，为师生提供才艺展示的舞台。同时邀请市县领导、专家及兄弟学校体艺工作者、家长等参加学校艺术展示活动，为学生的成长加油助威，为学生的全面发展提供一切机会。正因我们不断地努力，学校现今人才辈出，经典节目及作品不断地涌现。
（四）学生活动积极，成绩显著。学校从发展学生个性出发，努力抓好体艺教学，形成了体艺工作特色。近五年来，学校高考体艺特长生上线人数和录取人数的绝对数连续居永州市前茅，其中2007年一、二本体艺双上线人数达到41人，2008年更是取得历史性的突破，一、二本体艺双上线人数高达68人，占本科上线人数的三分之一，2011年，一、二本体艺双上线人数46人。稳居全市体艺双上线第一。而每年我校体艺学生参加校考合格率达90%以上。
我校创作并编演的节目《和风吹来万里春》、《俏花旦》等在2006年、2007年永州市文化艺术展上分别捧回二个第一的大奖，2006—2012年，我校师生连续六年参加双牌县“和”文化艺术节，表现出色，在全县获得广泛好评。我校教师郑丹萍代表我县参加永州市建市四十周年大型歌舞晚会并演出了独唱。我校每学年都举办五四文艺汇演和元旦文艺汇演，在社会上获得一致好评。我校学生盘小慧同学参加省“三独”比赛获得省一等奖。蒋鑫、唐语嫣、宋紫涵参加市“三独”比赛均获得市二等奖。刘伊倩、苏展参加市文艺表演赛荣获市一等奖，龚雅丽参加市文艺表演赛获得市三等奖。李江婷的书法作品《献给亲爱的祖国》获得县一行等奖，唐文琳的书法作品《志当存高远》获得县二等奖，李唯真的硬笔书法获得县二等奖，唐文琳的摄影作品获县二等奖，贺文雨的美术作品获得县一等奖，邝靖
一、胡颖娴的美术作品获县二等奖，唐斐、杨赵军、魏丽湄的美术作品获县三等奖。我校组织学生参加了十二届永州市中学生运动会，共取得了１４金３２银６１铜的好成绩。
三、强化培训，反思交流，“创建”落到实处
（一）体艺是专业性比较高的一门学科。它包括体育、音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好体艺教育，必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我校现有体艺教师18人，都是本科以上学历。体育教师10人，美术教师3人，书法教师1人，音乐教师4位。全都是艺术教育专职教师，在专业能力上都有一技之长，并在各自专业比赛中时常获奖。这样，我们学校形成了一支学科齐全，能力较强的体艺教师队伍。每位教师都制定了个人发展三年规划，立足岗位，积极学习，努力工作。学校为18位教师都按规定安排了体艺课程的教学任务，以及课外活动的指导。
（二）我们每学期制定教学计划。配合学校教导处、德育处的计划要求，认真细致制定体艺教育工作计划，把每项工作落实到人，分工明确。并注重分工不分家，相互配合支持，做到学科整合。在每学期末，进行总结评价，相互提出意见，取长补短，为今后的工作总结经验。
（三）学校每学期安排教学比武，要求体艺教师全体参加。此外，我校积极组织体艺教师参加省市级教学比武课、展示课以及论文评比活动，取得了可喜的成绩。盘泉撰写的论文《中小学体育课意外伤害的预防》、《如何抓好高考体育特长生》荣获国家一等奖，《浅析青少年心理健康问题成因及其对策》获省一等奖。全旭东的教学设计《篮球运球技艺》荣获市体育教学设计评比一等奖。卢军撰写的论文《高中体育新课程学生个体差异对教学的影响》获市一等奖，《论乡村中学体育的发展》获得市二等奖。我校美术教师唐军参加省考试院编写《联考素描》、《联考色彩》、《联考速写》等著作，现已出版。袁环撰写的论文《浅谈体育教学人文教育的渗透》发表于《文苑》，《浅谈高一篮球模块小群体教学》获市二等奖。乐艳的论文《比赛在体育课中的运用》获得市一等奖，《运动损伤的预防》获市二等奖。唐小辉撰写的论文《浅谈培养中学生的体育课兴趣》获市二等奖。
（四）定期开展主题教研工作，更新教师观念。我校对教师的培养做到狠抓落实，期中最为重要的就是认真开展教研工作。以“人文”为主题，挖掘艺术学科的“人文”性，更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术人文教育理论的学习。
（五）教师工作的工作积极性需要鼓励，艺术工作取得的成绩更需要肯定。学校非常重视对学生和教师所取得的成绩进行奖励。学校设立专项经费，还细致的制定了考核标准，并在职代会上获得表决通过。学校对每一次活动或比赛所取得的优异成绩在全校教师大会上和开学典礼上对获奖教师及学生进行物质或精神奖励，充分肯定教师或学生取得的优异成绩。
四、以校为本，开拓创新，“创建”推动发展
（一）按规定开展艺术课程。要搞好特色教育必须要有时间保证。首先是国家规定的体艺课程，体育每周开设了两节课，音乐、美术、书法等每个班级每周开设了一节课，还开设各种体育艺术层面兴趣课，做到时间固定，指导教师固定。
为了使学校体育艺术特色教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善教学规章制度，制定学校美术教育发展规划、确定各年级美术教育课程目标，努力提高艺术教育整体水平。学校在学期工作计划和每周工作计划中都认真部署体艺教育工作，教务处和教研组都有详细的计划，有明确工作目标。认真抓好教学常规管理工作。
（二）组织认真学习新《课程标准》和二期课改理论，更新教育观念。
（三）做到每周开展教研活动，做到活动常规化。结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育和体艺特色教育的要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
通过近五年的办学实践与整合，我校基本构建了体艺教育新的课程体系，促进了教师综合素质的提高和个性特长的发挥，较好地改善了学生学习状况，一定程度上形成了学生较好的综合素质，促进了教师教学观念的转变和教学能力的提高。目前我校全 5 体师生精神饱满，意气风发，斗志昂扬，迎着新课改的春风，打造体艺特色优势，向着更美好的明天迈进。
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