幼儿园管理改进规划_幼儿园改进规划
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幼儿园管理改进规划
[摘要]：本文以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》为指导，分析万秀涵雅幼儿园现状，制定管理改进总目标、阶段目标，提出幼儿园管理改进的具体措施，为幼儿园管理提供理论依据。
[关键词]：幼儿园 管理 规划
通过学习，使我充分认识到我园在管理制度化、规范化、科学化方面存在的问题和不足，现就将我园的管理改进方案设计如下：
一、指导思想：以科学发展观为统领，深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》，科学管理，规范管理，统筹兼顾，更好促进每个幼儿身心健康和谐发展，实现幼儿园又好又快发展。
二、幼儿园管理现状分析。
1、幼儿园管理规范化方面：目前我园有较为完善的管理体系，但管理的规章制度落实不严，很多时候凭感情管理，更多的是一种定性评价，缺乏定量评价的科学性。在规定、制度与现实之间缺乏一层更为明确、细致和可操作的标准和程序。管理者处理问题的能力需要进一步提升。
2、幼儿园管理科学化方面：目前我园已经建立和完善了较为科学全面的管理系统，走上了科学管理的轨道，有力地促进了我园工作的大发展，但随着幼教事业和单位的发展变化，幼儿园管理科学化方面显得有些落后。表现为教职员工工作的自律性不够强；教职工工作质理和个人素质提升方面差距较大；有的工作管理出现空档；各岗位人员工作评价不够细化。
3、幼儿园管理现化化现状：我园管理现化化方面起步较晚，2014年建成了幼儿电子成长档案，实现家园活动网络平台，2015年建立多媒体教室，科学探索室等，在现代化管理方面，我们做了很多工作，取得了一些成绩。但近几年发展缓慢，没有质的提升，主要问题为管理手段上没有充分发挥现化化资源的优势，教育手段和教育内容上没有实现现代化教学更高层次的提高。
三、改进目标
利用3年时间整体提升班子的凝聚力、战斗力，管理能力和水平，建设一个激情干事、勇于奉献、团结进取、务实创新，具有较高领导水平能带领全园教职工不断实现幼儿园发展新飞跃的班子。利用3年时间健全完善幼儿园管理体系，逐渐形成适合我园实际的规范化的、科学的、现代的管理系统。
四、改进重点：
1、实施目标管理，建立激励机制。幼儿园根据工作实际和幼儿发展需要，调整了“办特色幼教、创名牌幼儿园”的办园目标，制定了幼儿园发展规划和各类工作计划并认真组织实施。在实施目标中，将各项目标落实到责任人，形成了事事有人负责的管理。为保证目标实施，幼儿园采取了，责任化、量化、民主化的管理方法。从而使幼儿园各项目标落到实处，取得了良好的管理效果。
2、建章立制，实行依法治园。幼儿园坚持认真贯彻落实国家、省有关学前教育的各项法律法规，不断调整完善了幼儿园管理、保教工作、卫生保健工作、财会工作、安全工作等各项规章制度。将各项制度编印成册，作为全体员工工作和考核的依据，行为的规范。
3、加强班子建设，提高管理效能。首先修订完善了各管理人员的岗位责任，从而使各管理者职责明确，幼儿园利用每周一的园务会议、周五的班主任例会和员工学习时间进行学习交流，提高了管理者的文化修养和理论水平。通过管理班子的建设，使各管理人员的整体素质有了较大的提高。他们言行规范、团结一致、分工合作，表现了班子强烈的凝聚力，树立了良好的管理者形象。管理者整体水平的提高，提高了管理效能，有力的促进了幼儿园办园水平及保教质量的提高。
五、改进措施
1、强化学习意识，强加理论的指导作用。加强党组织建设和领导班子建设，发挥好党员干部的先进性和模范性，带动起一支能吃苦能战斗的党员队伍。
2、坚持以人为本科学教育观，历练教师队伍，营造和谐团队。继续实行班主任负责制，建立教师动态管理机制，进一步贯彻教职工竞争上岗，多劳多得，优劳厚酬的激励原则。
3、提高教师科研能力，开展网络研修，建立教师成长档案，发挥教师的积极主动性，激发教师的科研热情。每位教师将自己的教育教学资料、科研培训进度记录在档，建立自己的电子档案，激发教师的竞争意识，每位教师充分发挥自己的特长和优势，加强自我培训，教学中不断创新，做一名创新型教师，以适应新时期教育发展的需要。
4、进一步规范后勤管理，突出饮食特色。继续把安全工作作为重点工作。继续把好入园体检关、每日晨检关。做到一问二看三摸四查，并作好详细记录，了解每位幼儿的健康状况。在传染病流行期间更是加大力度，发现患儿及时隔离，防止进入园内造成蔓延。
5、拓宽家园联系渠道，加强对幼儿的教育合力。
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