我的特岗生活_我们的特岗生活

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我的特岗生活

记得那是一个炎热的夏天，我大学四年的生活结束了，毕业了就面临就业，这时听说要招考特岗教师，那时的我对特岗教师并不了解，于是我就没有报考，心想反正我们县每年都招考教师，等招考再说吧！但是等后来我们县却没有招考教师，而我就只能暂时在我实习的那个学校代课。在那个学校当了一年的班主任和初一数学，在这一年中虽然没有什么教学经验，不过我边学边教，没有课时我就经常去听其他老师上课。就这样一年下来我积累了不少经验，班级管理方面和教学上都取得不错的成绩，还得到了校领导的认可，这时把我从小带着对老师的崇拜想当老师的决心加深了，因为通过这一年的教学实践，让我对教育有了更深的认识和理解。教育是一门科学，科学需要求真；教育是一门艺术，艺术贵在创新。教育改革因科学而升华，科学创新因教育而可能。当我回首这一年的岁月，虽很短暂但是我过得很充实、很值得。虽工资不高，但是我很快乐。在第二个炎热的夏天即将来临时，又开始招考特岗教师啦，这时的我对特岗教师有了一定的了解，特岗教师就是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。总的来说，特岗的地方很艰苦，我有几个同学第一年就报考了特岗教师，他们在的那个地方确实比较辛苦，那里缺水、没什么蔬菜、特艰苦。这时的我抱着对教育事业的热爱还是选择报考了特岗教师，是因为通过一年的任教，让我感受到我热爱教育事业，这爱闪烁着人类文明的光辉。“人类灵魂工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，这是历史嵌在我们额头的金质牌照。它同时还闪烁着童心的纯真光辉，闪烁着教师职业道德的光辉，闪烁着为人师表形象的光辉。可是正当满怀热情和信心准备去报名时，却遭到了家人的强烈反对，但是这时的我已经非常热爱教育事业了，我准备把这爱融进我整个生命。因为在教育事业的这一行中，他到处充满爱，老师对学生的爱，学生对老师的爱。我安贫乐道的心依旧，我热爱教育的情不变。任何人任何事都赶走不了我热爱教育的准则：融一腔深情于沉静悠长之中，给自己营造一个温馨纯洁的圣坛，如春蚕，无怨无忧，吐银丝，织玉帛，忧怨全抛天外；寒暑易不动我热爱教育的信念：播两袖春风于遥远高山之中，为深山中的可怜孩子们送去一片蔚蓝明朗的天空，似蜡烛，发热发光，燃赤心，育英才，光热尽奉人间。我以我即将成为一名真正的人名教师而自豪。于是我还是不顾家人的强烈反对报考了特岗教师并且被录取啦，分到了我县最边远的一个乡村小学，开学前我来到了将在这里奋斗的这个乡村小学，之前我只是听说过这个地方，它是我县最边远的一个地方，其他一无所知。来到这里让我有一种措不及防的感觉。

我觉得自己是一片飘落的叶子，那年秋天的第一片落叶。

我教书的学校叫田坝小学，校名来自于那个静卧在大山脚下的小山村。村里有二十来户人家，学校的学生出这个小村里的孩子外还有山的后面两个村的孩子，总得有两百多学生。学校在一个高高的山中央，一个长方形的院子，白铁皮包裹的大门通常只开一扇，进出时不小心就会弄出“咣”的一声。院子里有一栋三层楼高的白瓷砖的平房，楼房右边有两横排四小间土墙和石棉瓦盖得房子，这就是学校全体老师住的地方。

我们的办公室就在四年级教室旁边，同事有10人，年龄基本都在三十岁左右，有三个年龄可能已经有五十岁左右了，但是他们基本都是中师毕业的，他们所学内容是小学知识，什么都学了一些，他们上什么都会，比如：上语文的能上音乐。思维也很适合小学生，而我在大学里所学的就只是专业数学，而且是初高中的知识和思维，实习代课都是初中。所以刚开始上课那几个月，我非常沮丧，老觉得自己很笨，在大学学了四年，还是大学本科生，就只上得来数学这一门课，而且每个老师都说我的思维不适合小学生。这很打击我的自信和信心，同时这时的我也很迷茫，但我还是老跟自己说，不能放弃，不会就从头来，于是我没课时就去听其他老师们的课，跟他们学方法。为了更好的教学，我努力去了解学生，了解他们的学习，了解他们的生活，了解他们心灵的感受。近年来随着社会的进步，时代的发展，大批农村青壮年纷纷外出务工，而他们的子女却留在家里孤独的成长。他们中有的跟随爷爷奶奶，有的则被寄养在亲戚、朋友家里，因为缺少父母的关爱和教育，有的孩子我行我素、自私自利，有的则因过早承受了寄人篱下的痛苦而自卑、无助，这些都严重的阻碍了孩子们身心健康的成长。但我很珍视这群山村孩子给我留下的深刻印象。他们单纯的心灵就像纯净水一样，存留在我的记忆深处，永远明净而清新。

我就这样一点一滴的积累教学经验，通过两年的耕耘，硕果累累，在镇上荣获全镇小学三年级数学平均分一等奖，在学校是优秀教师第二名。面对这些可喜的成绩，我认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，不断努力，不断学习，用理论去推动工作的发展，这才能使我的教育教学工作跃上新台阶。我坚信：有努力就有一切，还有更广阔的天地待我去开拓。我要以饱满的热情投身山区教育事业。乡村小学条件艰苦是不争的事实，但是我的生活过得很充实，我热爱特岗教师这个职业。

时间过得很快，一晃四年的特岗生活都快结束了，在小学教书的这三年多，我对乡村教育的现状以及乡村教师的生命状态有了融入式的认知和体验。这些经历和体验现在成了我经常反刍的草料，咀嚼得越久，也就越能发觉其中的滋味：不是甜的，但也不全是苦的，我过得很充实也很愉快。