HSK语言大纲_新hsk大纲

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（一级）考查考生的日常汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》一级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》A1级。通过HSK（一级）的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子，满足具体的交际需求，具备进一步学习汉语的能力。HSK（一级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一个学期（半学年），掌握150个最常用词语和相关语法知识的考生。

（一级）语言功能 1． 打招呼、告别

2． 简单介绍个人信息（姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力等）。3． 表示感谢、道歉 4． 表达数量

5． 表达时间（分钟、小时、天、星期、日、月、年等）6． 简单描述（天气、方位、大小、多少等）7． 提问、回答简单的问题（购物、交通等）8． 表达、理解简单的要求或请求 9． 表达简单的情感

（二级）考查考生的日常汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》二级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》A2级。通过HSK（二级）的考生可以用汉语就熟练的日常话题进行简单而直接得交流，达到初级汉语优等水平。HSK（二级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两个学期（一学年），掌握300个最常用词语和相关语法知识的考生

（二级）语言功能 1． 打招呼、告别

2． 简单介绍个人信息（姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力等）3． 表示感谢、道歉、欢迎 4． 使用数字表达数量、顺序

5． 表达时间（分钟、小时、天、星期、日、月、年、号、现在、过去、将来等）6． 简单描述（天气、方位、大小、多少、对错、心情、颜色等）7． 提问、回答简单的问题（购物、交通、看病、运动、娱乐等）8． 表达、理解简单的要求或请求 9． 表达简单的情感、观点 10． 询问别人的观点 11． 提建议 12． 做比较 13． 解释原因

（三级）考查学生的汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》三级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》B1。通过HSK（三级）的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。HSK（三级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语三个学期（一个半学年），掌握600个最常用词语和相关语法知识的考生

（三级）语言功能 1． 打招呼、告别

2． 简单介绍个人信息（姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力、性别、称呼、外貌、性格等）

3． 表示感谢、道歉、欢迎、祝贺等 4． 使用数字表达数量、顺序

5． 表达时间（分钟、小时、天、星期、日、月、年、号、现在、过去、将来等）6． 简单描述（天气、方位、大小、多少、对错、心情、颜色、季节等）7． 提问、回答简单的问题（购物、交通、看病、运动、娱乐等）8． 表达、理解简单的要求或请求 9． 表达简单的情感、观点 10． 询问别人的观点 11． 提建议 12． 作比较、选择 13． 解释原因 14． 表示强调、感叹 15． 表示程度、频率 16． 提醒、劝阻、安慰、鼓励等 17． 表达逻辑关系

（四级）考查学生的汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》四级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》B2级。通过HSK（四级）的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行讨论，比较流利地与汉语为母语者进行交流。HSK（四级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语四个学期（两学年），掌握1200个常用词语的考生。