苏教版四年级下册语文课堂作业_一下语文课堂作业

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苏教版四年级下册语文课堂作业 燕子

第一部分：基础知识

一、按要求查所填的字： yì

机（）：查

部共

画

音序 组词（）jù

（）拢：查

部共

画

音序 组词（）ǒu（）然：查

部共

画

音序 组词（）

二、比一比，并组词：

偶（）

沾（）

痕（）

晕（）遇（）

粘（）

狠（）

荤（）

三、写出近义词，在选择一个词语造句： 偶尔（）

活泼（）

四、填空：

（1）一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。

这段中的比喻句，把

比作了。

（2）文中有你喜欢的句子吗？请抄一句写下来，互相背一背。

第二部分：阅读理解 燕子妈妈笑了

菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。

屋檐下

燕子妈妈问小燕子

你能不能飞到菜园里去

看看冬瓜和茄子有什么不一样

小燕子飞去了。回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！” 燕子妈妈点点头说：“很好，你能不能再去认真看一看，它们还有什么不一样？”

小燕子又飞去了。它回来高兴地叫道：“妈妈，我发现冬瓜皮上有白毛，茄子的柄上有小刺呢！” 燕子妈妈高兴地笑了。

1、请给第2自然段加上标点。

2、冬瓜和茄子有什么不一样的地方？

3、燕子妈妈为什么笑了？

第三部分：拓展提高

一、学完这课，你想学唱《小燕子》这首歌吗？找出磁带来听一听，学会唱这首歌好吗？

二、你能再唱一首赞美春天的歌吗？你能背一首赞美春天的诗吗？

三、联系课文内容，以小燕子的口气，向人们描述春天的美景。春天来了，我和我的小伙伴，从南方飞回来了。

四、探究：

小燕子为什么是剪刀似的尾巴？ 古诗两首 第一部分：基础知识

一、正音师：

莺（yíng yín）啼

南朝（cháo

cáo）

山郭（guō

kuō）傍（bàng páng）花

偷（tōu tuō）闲

将谓（wâi wâi）

二、比一比，再组词：

啼（）诗（）傍（）偷（）蹄（）侍（）榜（）愉（）

三、请任选一首古诗，默下来好吗？

第二部分：阅读理解 躲

雨

有三个猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了回去的时间已过。天气阴暗欲雨。不一会儿，豆大的雨点已①（）打了下来。恰巧

路旁有一座木屋，三个猴子②（），决定进去躲雨。

第一个猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对两个伙伴说：“倒霉，门是锁着的。”

第二个猴子绕小屋转了一圈，③（）地告诉大家，窗子也都关着，进不去。

别浪费时间了

第三个猴子大声嚷到

我们快来想想办法吧 于是，三个猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案，但一个又一个被否定了。最后，它们认为这木屋是无法进去了，只好冒雨跑回到林中去。

忽然，刮来了一阵大风，把小屋的门吹开了。猴子们④（），啊！原来门是掩着的，压根儿没锁。惊喜之余，它们想，花那么大的劲去开会研究，还真不如动手去推一推呢！

1、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里（★只填序号）(4’)

A、又惊又喜

B、喜出望外

C、劈头盖脸

D、垂头丧气

2、为文中画“

”的句子加上标点符号。(2’)

3、完成表格。(3’)要查的字 音序 部首 再查几画 组词 字 典 里 的 解 释 选项 冒

冒雨 ①向外透，往上升；②不加小心冲撞；③用假的充当真的；④不顾，顶着（多指环境）

往外冒

欲

阴暗欲雨 ①想要，希望；②想得到某种东西或达到某种目的、要求；③ 将要，就要；④ 需要

欲望

4、读了这篇短文，你懂得了什么？把你的感受、体会写下来。(3’)

第三部分：拓展提高

1、按要求填写诗句：（2）、写出带有“鸟”的诗句：

（3）、写出带有“春”的诗句：

2、填空

（1）姑苏城外寒山寺。〈〈枫桥夜泊〉〉（2）独怜幽草涧边生。〈〈滁州西涧〉〉（3），报得三春晖； 〈〈游子吟〉〉

（4），每逢佳节倍思亲。〈〈九月九日忆山东兄弟〉〉（5）昼出耘田夜绩麻。〈〈夏日田园杂兴〉〉（6）不知细叶谁裁出。〈〈风〉〉（7）千磨万击还坚劲。〈〈竹石〉〉（8）借问酒家何处有。〈〈清明〉〉