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新材料作文写作中如何有效扣题
一、原题重放：
船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”
根据材料自拟题目，写一篇800字以上的作文。
二、审一审：作文审题立意要点建议：
本材料属于生活类的小故事，漆工超越自己的工作职责，给船刷油漆时随便补上了船的漏洞，为船主一家避了灾祸，躲了劫难，受到了船主的感激和奖励。
对于这个材料我们可以多角度思考，立意比较宽泛，具体来说可从三个角度考虑：
一是从材料的整体角度考虑。实际上这则材料要求我们论证徳与利的关系问题。漆工并没有唯利是图，发现漏洞及时修补，并且没有索要补洞的工钱。船主的感恩，也是徳的一种表现，船主认为有德之人必然也应该得利。这就是材料的主旨所在。这是最恰切的立意，也是最有深度的立意。这材料暗扣社会热点，不法商人，唯利是图，道德缺失，公德缺失，责任缺失等问题。
二是从刷油漆的修船工的角度：
1、歌颂善行、义举（小举动大善行）
2、重视细节／小事关大局／于细微处见精神／勿以善小而不为／小举动有大力量／（需要说明的是必须偏重于写下面三个方面①细节涉及善心、善行，向善美德等。②小洞补上以后消除祸患。③细节引到职业素养与职业操守）
三是从船主的角度可以写感恩。
四是从及时修补漏洞的角度：船上的漏洞及时修补，才能扬帆远航，顺利抵达彼岸。我们的学业、生活，习惯、交往、工作、思想等方面出现漏洞，更需要及时修补，才能趋利避害，减少损失，赢得成功。一条船的道理如此，人的道理亦如此。
另起炉灶，跑题，与材料没有一点联系：
1、从孩子角度谈冒险
2、反省／发现／船主想到就去做
3、顺手牵羊
4、否定修船工
三、学一学：新材料作文写作中如何有效扣题
策略一：不可用一个话题性质的语句做作文题目，一定要用一个观点性的语句做作文题目，这样可以使作文最大限度的扣住所给的作文材料，确保全面反映材料。
如：用“讲道德” 这一话题性质的语句做作文标题，远不如“高尚的道德就是最大的财富” 这一观点的语句作为标题更靠近材料；用“善举” 远不如“ 多此一举的感动”“ 善意之心，温暖生活” “ 勿以善小而不为” 这一观点的语句作为标题更靠近材料。策略二：在写作中，应该在文章的开头部分（文章的第一段或者第二段），尽量写好一个简短的概括原材料的语段，实现所给材料与作文观点之间的有效过渡。这个过渡语段的一定要全面反映材料。
例如：2006年全国I卷的作文题，我们在写作时，就可这样写一个语段：
“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的诗句。
我们何不以此自问，“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。
老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鹊生本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
物犹如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。分析：本语段中，作者首先提出了中心论点：“找准自己的位置，找到自己的归属。”然后作者便简短转述原材料，并且用“物犹如此，人亦然”这句话实现了原材料与写作者表达的观点之间的有效过渡。最后再用一句“找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致”，再次突出中心论点，以下就可以顺利地按照这一中心论点行文了。
特别值得关注的是，本段文字中，作者在转述原材料的时候，全面照顾到了原材料。具体来讲，作者在转述中，不仅突出了“盲目模仿，导致命丧猎人之手，这是它却忘记了考虑自身的优点与弱点的结果”这一个点，而且还提到了材料的另一个点“诚然它的精神是可嘉的”，只是后一个点不是本文写作的重心，故而用一句话提出作为前一个点的陪衬。所以在写作中，作者用了“诚然„„然而„„”这种转折型的句式，把表达的重心转移到后面。
再如：“船主与油漆工”材料作文 《美丽之花开在分外》的开头：有这样一个故事。一位船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。其实，船主只是让漆工涂漆，并没有让他补漏洞，修补漏洞纯粹是漆工的分外之事。可就是这“顺便”的分外之举，却挽救了船主几个孩子的生命。
可别小看这“顺便”的分外之举，生活的美丽，社会的和谐，很大程度上就需要这些分外之举呀！
分析：本语段一开篇便直接转述作文所给材料，用“可别小看这‘顺便’的分外之举”这一过渡句，让文章很快切入到了作者想要表达的观点部分。值得注意的是，作者在对原材料进行转述的时候，用“生活的美丽，社会的和谐，很大程度上就需要这些分外之举呀”这句话有意识的突出了材料的“顺便”这一个点，让人感觉到材料的确是从原材料中提取出来的。
策略三：在作文中间段落的行文中，同样可以用提及材料的关键点的办法，处处观照原材料提出的观点的那一个侧面，使所给材料与我们论证使用的材料有效勾连起来。例如：2006年全国卷1，可以写成如下片断
保护好古都的特色，古都才有足够的生命活力。
当一座古都在模仿中走向大众的时候，这座古都的寿命将会就此告终。
昔日的古都——西安，早已成为街巷车水马龙、高楼鳞次栉比的现代都市，经济发展的背后，是古风古韵的无情流失，甚至是不可逆转的破坏。除了兵马俑、大雁塔、小雁塔和一些博物馆中收藏的零散文物，还能去哪里直接感受汉唐盛世的遗风呢？一个古都名城一定要保护好自己的特色，而不要盲目模仿其他城市，为追求所谓“现代化”而破坏古都风貌（当然也不要搞一些假古董来欺世盗名，在这一点上应汲取北京的教训）。
正如乌鸦想变成老鹰，只一味模仿外表姿态，不苦练内功神韵显然只会走向失败，结局必然是贻笑大方。传承文化遗产的最好方法是细心地保存、挖掘、清理，让它在新的时空中长久地焕发光彩。唯其如此，物欲横流的现代社会才能在古风的沐浴中积淀起属于自己的文化，并一代代地传承下去，乌鸦也才能变为老鹰。
所以，我们在古都的建设发展过程中，唯有好好保护自己的本色，不在盲目模仿中失去自身特色，这样的古都才会永远具有生命的活力。
分析：本段文字中，作者论述完“一个古都名城一定要保护好自己的特色，而不要盲目模仿其他城市，为追求所谓‘现代化’而破坏古都风貌”这一观点以后，使用了一句“正如乌鸦想变成老鹰，只一味模仿外表姿态，不苦练内功神韵显然只会走向失败，结局必然是贻笑大方”，很好的将观点与原材料勾连了起来，紧紧扣住了新材料作文。
策略四：在文章的结束部分，同样用照应所给材料的做法，并且全面表述材料，但要突出材料与本文观点结合的那一个侧面，使得行文在结尾能够关注材料。
如：“船主与油漆工”材料作文
文章开头：有这样一个故事。一位船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。其实，船主只是让漆工涂漆，并没有让他补漏洞，修补漏洞纯粹是漆工的分外之事。可就是这“顺便”的分外之举，却挽救了船主几个孩子的生命。可别小看这“顺便”的分外之举，生活的美丽，社会的和谐，很大程度上就需要这些分外之举呀！
文章结尾：现实生活中，之所以我们感觉人与人之间的信任程度越来越低，社会风气日渐趋下。很大程度上就是我们很少去做那些分外之举了，总觉得那些事情和自己无关。其实，只要我们在尽到分内之责的同时稍微地多做一些有益的分外之举，就像那位漆工；那么我们的社会就会和谐许多，美丽许多。要知道，美丽之花常常开在分外呀！
分析：本文结尾“其实，只要我们在尽到分内之责的同时稍微地多做一些有益的分外之举，就像那位漆工；那么我们的社会就会和谐许多，美丽许多。要知道，美丽之花常常开在分外呀！”回应文章开头观点，并且重点强调了材料中船工说的“那是顺便补的”这一个侧面，从而使材料很好的为观点服务。
四、评一评：优秀作文赏析
高尚的道德就是最大的财富
什么是财富，仁者见仁智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富就是知识，财富就是阅历„„„。严格来说这些观点没有问题，但笔者认为高尚的职业道德也是宝贵的财富。
比如这个船主和漆工的故事，船主交代给漆工的任务是刷漆，所以漆工只要能认真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可能会让这艘船沉没，所以道德的力量 3 让他但这个漆工却在刷完漆之后补上这个漏洞。而正是这个不经意举动使漆工不仅赢得了船主大量的额外奖励，而且还赢得了大家的尊重。
德国哲学家康德这样一句话：“世界上惟有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。”灿烂的星空就是我们的理想，而实现理想的途径就是要具备崇高的道德。
西汉名相张良在椎击亲王未遂几近穷途末路之时，不厌其烦为一老人穿鞋，而正是陷入绝境的张良依然保持的这份恭敬，让他最终获得绝世才学，成为一个运筹帷幄之中，决胜千里之外的一代名相。而在张良的成功其实就是道德力量的再现。而当今社会，因何18路人会面对受伤的2岁小悦悦而见死不救生，因何号称世界一流的动车故障频出，因何会有那么多曾经风光无限的贪官落马，根本原因在于道德缺失。因为道德缺失，所以缺少了同情心，因为道德缺失，所以忘却了自己的职责和使命，因为道德缺失，所以忘却了为人民服务的宗旨。正所谓道之不存，德将焉附？
吴斌，一个最普通的客车司机，驾驶客车行驶在高速公路途中，意外遭受金属片袭击，在生命垂危的情况下，吴斌用尽最后力气，换挡、停车、拉手刹、打开双闪灯，拯救全车乘客，而这一系列动作完成之后，吴斌倒下了。吴玉兰，一个普通的老师，面对无耻的劫匪，虽头破血流依然，保护659张考生准考证。从这些人身，我似乎看到道德的力量在中华这块大地上茁壮生长。
吴斌走了，但省委书记为他留下了眼泪，数万群众自愿去为护送他的灵车，整个中国为吴斌而感动，中国最美的司机的称号将是我们这个民族最大的财富。吴玉兰老师受伤了，但她面对凶残劫匪依然想着自己的职责和使命，她的行为让我们明白什么是真正的职业道德。
高尚的道德就是最大的财富，我们这个社会需要高尚的道德去支撑，建设民主、文明、和谐的未来中国需要高尚的道德，让我们一起呼唤，期待高尚的道德能占据每一个的心灵，高尚的道德能够在中华大地上茁壮成长。
【点评】从职业道德角度来立意，是正确的立意，而且它的事例很典型，能从现实生活中找到这个事例，比如说吴斌的事例，还有反面的事例，18路人对小悦悦见死不救的事例，这些正反事例的运用都非常好，同时能从材料入手，想到职业道德，想到高尚道德是最大的财富这样一个论点，用正反论证方法，非常充分，古今中外的事例都有了，等于事实和道理都很完备，是篇好文章。
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