邵东县特殊教育学校岗位设置方案概要_学校岗位设置方案样本

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邵东县特殊教育学校岗位设置方案

为深化事业单位人事制度改革, 建立健全聘用制度和岗位管理制 度,实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《湖南省高 等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理 实施意见的通知》、《邵东县教育系统事业单位岗位设置管理实施意 见》等有关文件精神,结合我校实际情况,现制定本岗位设置方案。

一、实施范围和对象

1、在我校建立人事关系的、在编在职的正式的管理人员、专业 技术人员和工勤技能人员,均适用本实施方案。

2、2006年 7月 1日至完成首次岗位设置管理期间退休的专业 技术人。

二、岗位设置的指导思想和基本原则(一指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度, 创新管理机制, 转换用 人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现有身份管理向岗位管理 的转变, 由固定用人向合同用人转变, 调动各类人员的积极性和创造 性,促进教育事业的发展。

(二基本原则

按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置,坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。坚持公平公开、以人为本、依法办 事的原则;坚持责权明确、能上能下、岗变薪变的原则。

三、组织领导

为做好岗位设置管理工作,成立岗位设置工作小组 组 长:校 长 谢如志 副组长:副 校 长 陈少华

成 员:教导主任 陈优初 总务主任 姜亚玲 语文教研组长 潘海波 数学教研组长 禹 玲

学校岗位设置工作领导小组成员要加强思想政治工作, 要充分认 识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性, 慎重对待实施过程中的各 种矛盾和问题,认真做好政策解释,及时化解各种矛盾,保持职工队 伍稳定,确保岗位设置管理工作的顺利进行。

四、单位基本情况

本单位编制数 76个, 现有人数 30人, 其中专业技术人员 28人, 其中高级 4人,中级 17人,初级 7人;工勤技能人员 2人,其中高 级工 1人,初级工 1人。

五、拟设岗位情况(一岗位总量

根据上级部门核定的编制数确定为 76人。(二岗位类别及比例

1、本单位岗位分为专业技术岗位和工勤技能岗位。

2、根据岗位设置原则, 专业技术岗位占主体, 为岗位总数的 97.4%,工勤技能岗位为岗位总数的 2.6%.(三岗位等级及结构比例(一专业技术岗位等级

根据学校岗位设置实施方案与分配指标,我校专业技术中高级、中级、初级岗位分别设置高级岗位 8个,中级岗位 38个,初级岗位 28个。

1、高级岗位由学校按照高级岗位之间的结构比例 2:4:4,在全 校范围内统一进行设置。其中五级岗位 2个,六级岗位 3个,七级岗 位 3个。

2、中级和初级岗位由我校公开进行设置聘任,中级岗位八级、九级、十级之间的比例为 3:4:3,设置八级岗位 11个,九级岗位 16个,十级岗位 11个。初级岗位十一级、十二级之间的比例为 5:5, 设置十一级岗位 14个,十二级岗位 14个。

(二工勤技能岗位等级

根据学校岗位设置实施方案与分配指标, 我校设置工勤技能岗位 2名,占我单位岗位设置总量的 2.6%。其中技术工三级 1个,技术 工五级 1个。

邵东县特殊教育学校 2011.12.8